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正文內(nèi)容

20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元乘法與加、減法的混合運(yùn)算教學(xué)建議-資料下載頁

2024-12-09 13:37本頁面

【導(dǎo)讀】本信息窗呈現(xiàn)的是一家三口去參加采摘節(jié)的情境,包含兩幅圖。一共有60只籃子,來了18家,每家分3只籃子。借助問題“還剩幾只籃子?”右圖包含的主要信息有:一輛大巴車上共有48人;兩輛中。巴車,每輛車有26人占借助問題“3輛車一共乘坐了多少人?”引入對含有乘法和加法的。引發(fā)學(xué)生對運(yùn)算順序的思考,總結(jié)出“先算乘法,后算加減”的運(yùn)算順序。和加(法)兩級運(yùn)算的混合運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行脫式計算?!昂献魈剿鳌敝杏?個紅點(diǎn)和1個綠點(diǎn)兩個問題。這部分內(nèi)容是教材中第一次出現(xiàn)脫式計算,要求學(xué)生。會列綜合算式解決問題。算式的計算過程中,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)解決問題的過程來理解和掌握“在一個算式中既有減法,行的,其中解決問題的步驟和策略又是重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。析,用數(shù)量關(guān)系來描述解題思路。學(xué)生依據(jù)數(shù)量關(guān)系列出分步算式后,教師可以。原因,并獨(dú)立訂正。的方法來輔助推理,借助數(shù)形結(jié)合來直觀展示水、瓶子與總質(zhì)量之間的關(guān)系。

  

【正文】 生先互相說說各題的運(yùn)算順序再計算,養(yǎng)成混合運(yùn)算之前先想運(yùn)算順序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第 3題,是運(yùn)用乘法和加(減)法計算解決的問題:第 ( 1) 題,是運(yùn)用乘法和加法計算解決的問題;第 ( 2) 題,是運(yùn)用乘法和減法計算解決的問題。練習(xí)時放手讓學(xué)生獨(dú)立解決問題,學(xué)生可以列分步算式,也可列綜合算式。當(dāng)學(xué)生獨(dú)立解決后,要讓學(xué)生先說說解決問題的過程,即先求什么再求什么,然后結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)一步理解 運(yùn)算順序。 第 4題是針對混合運(yùn)算的順序辨別對錯題。練習(xí)時,可讓學(xué)生組內(nèi)討論交流,說說錯誤原因,并獨(dú)立訂正。 第 6題是鞏固練習(xí)。練習(xí)時,仍然要讓學(xué)生獨(dú)立解決問題。解決問題后,學(xué)生互相說一說解決問題的過程和運(yùn)算順序。 “聰明小屋”是訓(xùn)練學(xué)生推理能力的題目。先讓學(xué)生思考、探索,鼓勵學(xué)生用畫一畫的方法來輔助推理,借助數(shù)形結(jié)合來直觀展示水、瓶子與總質(zhì)量之間的關(guān)系。
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