20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元除法與加、減法的混合運算教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-09 13:37本頁面
【導(dǎo)讀】本信息窗呈現(xiàn)的是楊陽一家采摘葡萄的情境，包含的主要信息有：爸爸摘了45千克，楊陽摘了35千克，每箱5千克，媽媽摘的葡萄可以裝12箱。借助問題“媽媽和爸爸一共摘了。最后，引導(dǎo)學(xué)生對運算順序的思考，總結(jié)出“先算除法，后算加減”的運算順序。確包含除加（減）兩級運算的混合運算順序，并能正確進行脫式計算。信息窗的相關(guān)信息提出問題，展開學(xué)習(xí)。“合作探索”中有1個紅點和1個綠點問題。教材采用和信息窗l(fā)相似的“解決實際問題—。摘的已經(jīng)知道了，要先求楊陽摘了多少箱”。式解答，另一種是列綜合算式解答。在綜合算式的計算過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)解決問題。在組織交流時，可以按照分析數(shù)。在此基礎(chǔ)上，師生進一步歸納概括：在一個算?！白灾骶毩?xí)”第1、2題是混合運算的鞏固練習(xí)。礎(chǔ)上，先獨立完成，再交流。第8題的混合運算，既包括同級運算，又包括兩級運算。需要知道哪個條件，讓學(xué)生進一步理解此題的數(shù)量關(guān)系。
【正文】 減法在后。練習(xí)時， 先讓學(xué)生仔細觀察每組題的特點，想想先算什么再算什么。練習(xí)后，讓學(xué)生嘗試歸納同級、兩級運算的運算順序。 第 7題是解決問題的綜合練習(xí)。信息比較隱蔽：小文一家三口，小亮一家三口 。 信息比較復(fù)雜：同一組信息，兩個不同的問題。練習(xí)時，先放手讓學(xué)生獨立思考，自主解決。交流時，可以讓學(xué)生交流一下根據(jù)問題選擇哪些相關(guān)聯(lián)的信息，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題的方法。 第 8題的混合運算，既包括同級運算，又包括兩級運算。練習(xí)時，可根據(jù)運算順序的不同讓學(xué)生對這些計算題進行分類，進一步對運算順序進行綜合梳理。 第 9題，條件相對來說 比較復(fù)雜，要根據(jù)問題選擇相應(yīng)的條件，借此培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。練習(xí)時，可先讓學(xué)生獨立完成，交流時讓學(xué)生說說要求“紅海每千克海水含鹽多少克？”需要知道哪個條件，讓學(xué)生進一步理解此題的數(shù)量關(guān)系。
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