20xx秋青島版數學三年級上冊第六單元除法與加、減法的混合運算教學建議-資料下載頁
2024-12-09 13:37本頁面
【導讀】本信息窗呈現的是楊陽一家采摘葡萄的情境，包含的主要信息有：爸爸摘了45千克，楊陽摘了35千克，每箱5千克，媽媽摘的葡萄可以裝12箱。借助問題“媽媽和爸爸一共摘了。最后，引導學生對運算順序的思考，總結出“先算除法，后算加減”的運算順序。確包含除加（減）兩級運算的混合運算順序，并能正確進行脫式計算。信息窗的相關信息提出問題，展開學習?！昂献魈剿鳌敝杏?個紅點和1個綠點問題。教材采用和信息窗l(fā)相似的“解決實際問題—。摘的已經知道了，要先求楊陽摘了多少箱”。式解答，另一種是列綜合算式解答。在綜合算式的計算過程中，注意引導學生根據解決問題。在組織交流時，可以按照分析數。在此基礎上，師生進一步歸納概括：在一個算。“自主練習”第1、2題是混合運算的鞏固練習。礎上，先獨立完成，再交流。第8題的混合運算，既包括同級運算，又包括兩級運算。需要知道哪個條件，讓學生進一步理解此題的數量關系。
【正文】 減法在后。練習時， 先讓學生仔細觀察每組題的特點，想想先算什么再算什么。練習后，讓學生嘗試歸納同級、兩級運算的運算順序。 第 7題是解決問題的綜合練習。信息比較隱蔽：小文一家三口，小亮一家三口 。 信息比較復雜：同一組信息，兩個不同的問題。練習時，先放手讓學生獨立思考，自主解決。交流時，可以讓學生交流一下根據問題選擇哪些相關聯的信息，以引導學生學會分析問題的方法。 第 8題的混合運算，既包括同級運算，又包括兩級運算。練習時，可根據運算順序的不同讓學生對這些計算題進行分類，進一步對運算順序進行綜合梳理。 第 9題，條件相對來說 比較復雜，要根據問題選擇相應的條件，借此培養(yǎng)學生思維的靈活性。練習時，可先讓學生獨立完成，交流時讓學生說說要求“紅海每千克海水含鹽多少克？”需要知道哪個條件，讓學生進一步理解此題的數量關系。
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