20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元信息窗3帶有小括號的混合運算-資料下載頁
2024-12-09 13:37本頁面
【導(dǎo)讀】結(jié)合現(xiàn)實情景，通過嘗試改變運算的順序，理解小括號在混合運算中的作用，在解決問題的過程中，進一步明確運算順序，熟練進行混合運算。培養(yǎng)進行較復(fù)雜運算的能力、能用混合運算解決實際問題的能力。愿意繼續(xù)和老師一起去果園里領(lǐng)略豐收的喜。出示信息窗3中的情境圖片一。出哪些數(shù)學(xué)問題？3籃蘋果一共多少個？爸爸摘的梨能裝幾盒？善于提出問題的孩子才會喜歡動腦筋解。同學(xué)都能用自己的方法告訴我們要先算60-38，這非常好。了先算60-38，數(shù)學(xué)家們用了一個符號來幫忙把應(yīng)當先算的一步突出來。第四位同學(xué)用的小括號。課件出示：學(xué)校有6間微機室，每間有35臺電腦?？梢哉f出來，會提問題的孩子才是會學(xué)習(xí)的孩子。強調(diào)自主探究的重要性。
【正文】 名交流，集體訂正。 第二關(guān)：我會比算式有無小括號對比教學(xué) 師：這兩題你會算嗎？請大家在本子上計算。 (50－ 20)247。 5 50－ 20247。 5 師：我們已經(jīng)知道在混合運算中，遇到小括號要先算括號里的，運用這個知識我們 可以解決一些實際問題。請看大屏幕： 課件出示：學(xué)校有 6 間微機室，每間有 35 臺電腦?，F(xiàn)在每間增加了 10 臺電腦，現(xiàn)在有多少臺電腦？ 總結(jié) 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么疑惑或什么新的問題，也可以說出來，會提問題的孩子才是會學(xué)習(xí)的孩子。誰先來？ 生交流，師強調(diào)算式中的小括號有什么作用 ? 計算含有小括號的混合運算，要注意什么？強調(diào)自主探究的重要性。
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