20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元除法與加、減法的混合運算教學建議-文庫吧資料
2024-12-17 13:37本頁面
【正文】 學生也已接觸過，教學時仍然可以讓學生獨立解決，然后交流，重點交流分析問題的過程和運算的順序。通過信息窗 1的學習，學生已經(jīng)有了“先算乘法后算加（減）”的經(jīng)驗，所以，教材中沒有詳細地體現(xiàn)運算順序的交流過程，但這里仍然要把運算順序作為教學的重點，即“先求什么？用什么方法計算？再求什么？又用什么方法計算？”解題思路與運算順序結(jié)合起來，學生在解決問題的過程中，體會除減混合運算先算除法的合理性。在綜合算式的計算過程中，注意引導學生根據(jù)解決問題的過程來體會和理解“在既有除法又有減法的情況下，先算除法再算減法”的運算順序。 紅點標示的問題是：“媽媽比楊陽 多摘了多少箱葡萄？”此處首先呈現(xiàn)的是解決這個問題的分析思路，即“要求媽媽比楊陽多摘了多少箱葡萄，要用媽媽摘的減去楊陽摘的，媽媽摘的已經(jīng)知道了，要先求楊陽摘了多少箱” 。通過具體的問題情境，學生體會到在含有除法和加（減）法的算式中，要先算除
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1