【導(dǎo)讀】實(shí)際問(wèn)題的能力。列出綜合算式解答。少元”為什么用小括號(hào)。問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生自己解答,然后交流計(jì)算的方法和結(jié)果。第5題,先讓學(xué)生解答聰聰?shù)膯?wèn)題,再自己提出不同問(wèn)題,并解答。
【總結(jié)】《除數(shù)是一位小數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市西苑小學(xué)張紅云教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第26、27頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)除數(shù)是一位小數(shù)除法的計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。3、能把已有的知識(shí)遷移到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中,感受知識(shí)之間的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)
2024-11-19 07:35
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解答問(wèn)題,以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,會(huì)正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的乘法計(jì)算。3、在用已有知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中,獲得愉快的體驗(yàn),培養(yǎng)反思質(zhì)疑的習(xí)慣,體會(huì)學(xué)習(xí)乘法計(jì)算方法的價(jià)值。教學(xué)建議:◆購(gòu)物問(wèn)題1、師生交流超市購(gòu)物
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】《小數(shù)除法》教材內(nèi)容說(shuō)明(一)單元教育目標(biāo)1、能筆算簡(jiǎn)單的小數(shù)除法及混合運(yùn)算,能解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)小數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,會(huì)用“四舍五入法”取商的近似值。2、在探索小數(shù)除法的計(jì)算方法和循環(huán)小數(shù)等活動(dòng)中,能進(jìn)行有條理的思考,能比較清楚地表達(dá)自己思考的過(guò)程與結(jié)果,發(fā)展合情推理能力。3、能借助計(jì)算器探索小數(shù)除法計(jì)算和循環(huán)小數(shù)中的問(wèn)題,能探索分析解決實(shí)
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】《循環(huán)小數(shù)》綜合習(xí)題1、選擇。2、用豎式計(jì)算。(得數(shù)用循環(huán)小數(shù)表示)÷11=100÷6=3、直接寫(xiě)出得數(shù)。5÷9=15÷9=25÷9=35÷9=4、在下面的○
【總結(jié)】《循環(huán)小數(shù)》綜合習(xí)題1、寫(xiě)出下面各小數(shù)的近似值。(保留兩位小數(shù))2、將下面的各數(shù)按要求排序,把序號(hào)填在()里。()>()>()>()>()3、判斷。(1)除不盡時(shí),得到的商一定是循環(huán)小數(shù)。()(2)2÷
【總結(jié)】《相遇問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問(wèn)題以及交流算法的過(guò)程。2、理解相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,會(huì)解答簡(jiǎn)單的相遇問(wèn)題,能表達(dá)自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過(guò)程,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)建議:◆兩地距離1、教師口述例1并呈現(xiàn)示意圖,讓學(xué)生了解其中的
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《商的近似值》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第32、33頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體問(wèn)題,經(jīng)歷解決問(wèn)題,用“四舍五入”法取商的近似值的過(guò)程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法,能按要求取商的近似值。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)求商的近似值有興趣,體會(huì)商的近似值在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)
2024-11-19 18:00
【總結(jié)】《除數(shù)是一位小數(shù)的除法》綜合習(xí)題1、填一填。計(jì)算÷時(shí),要先把的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)()位,變成(),同時(shí)的小數(shù)點(diǎn)也要(),商是()。2、用豎式計(jì)算?!拢健拢?1÷=÷
【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)張曉紅教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第12、13頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用已有知識(shí)解決問(wèn)題,以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解并掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法,會(huì)正確的進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的乘法計(jì)算。3、在運(yùn)用已有知識(shí)理解計(jì)算方法的過(guò)程中,體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的
2024-11-19 15:56
【總結(jié)】《解決問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、與他人交流解答方法的過(guò)程。2、能用自己的方法解答三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解答問(wèn)題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程,能說(shuō)明思考和解答問(wèn)題的過(guò)程,能理解他人的解答方法。教學(xué)建議:◆游船問(wèn)題1、讓學(xué)生讀文字和情境圖,了解其中的數(shù)學(xué)信息和要
2024-11-19 15:50
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷對(duì)本單元知識(shí)系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),對(duì)計(jì)算技能進(jìn)行鞏固和提高的過(guò)程。2、能熟練地筆算小數(shù)乘法,會(huì)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算,能解答有關(guān)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)復(fù)習(xí)、回顧、整理知識(shí)的良好習(xí)慣,提高對(duì)小數(shù)計(jì)算的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:第1題,整數(shù)乘整數(shù)和小數(shù)乘法對(duì)應(yīng)的計(jì)算,
【總結(jié)】《旅游方案》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷了解旅游方案信息,計(jì)算費(fèi)用、討論旅游方案的過(guò)程。2、能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決旅游中的實(shí)際問(wèn)題,提高解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。3、感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,體驗(yàn)與同伴解決問(wèn)題的快樂(lè),獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議:◆旅游方案1、教師提出旅游問(wèn)題,請(qǐng)去過(guò)黃山的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)黃山美景和旅游經(jīng)
【總結(jié)】《三步混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)47、48頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、交流不同算法,以及學(xué)習(xí)三步混合運(yùn)算順序的過(guò)程。2、掌握不帶括號(hào)和帶小括號(hào)的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行計(jì)算,能解答三步計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、了解分析問(wèn)題的一般方法
【總結(jié)】《解決問(wèn)題(二)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合菜市場(chǎng)的問(wèn)題情境,經(jīng)歷觀察、討論、解決購(gòu)物中特殊問(wèn)題的過(guò)程。2、能對(duì)“購(gòu)物”情境中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋,學(xué)會(huì)處理購(gòu)物中遇到的實(shí)際問(wèn)題。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,豐富生活經(jīng)驗(yàn),提高靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo):◆鏡頭之一1、用課件或?qū)W生表演呈現(xiàn)鏡頭之一
【總結(jié)】《商的近似值》拔高習(xí)題1、藍(lán)鯨的速度約是企鵝的多少倍?(得數(shù)保留整數(shù))2、“天下第一關(guān)”城樓分兩層,第一層高米,第二層高8米,第二層的高度是第一層的多少倍?(得數(shù)保留兩位小數(shù))3、小李的電腦E盤(pán)的存儲(chǔ)空間為15000兆,小李準(zhǔn)備從網(wǎng)上下載一個(gè)大約127兆的文件存入E盤(pán),那么E盤(pán)共可以存