【導(dǎo)讀】關(guān)小數(shù)乘法的簡單實(shí)際問題。學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。讓學(xué)生自己完成。然后提出“議一議”。數(shù)乘法之間的聯(lián)系。交流時(shí),說一說是怎。說運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。第5題,先讓學(xué)生弄清題意,再獨(dú)立解答。第7題,注意提示學(xué)生給出的價(jià)錢是500克的單價(jià)。千克多少錢,再乘2,給予表揚(yáng)。
【總結(jié)】《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷豎式計(jì)算、觀察、討論并用計(jì)算器計(jì)算等,認(rèn)識循環(huán)小數(shù)的過程。2、初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù),能用計(jì)算器探索并指出一個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。3、在借助計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)探索的活動中,獲得成功的體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)中隱藏著許多的奧秘。教學(xué)建議:◆單價(jià)問題1、教師口述蘋果、栗子的價(jià)錢信息并板書出
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】《解決問題(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)宋秋芳教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第18、19頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合菜市場的問題情境,經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學(xué)信息做出合理的解釋,學(xué)會處理購物中遇到的實(shí)際問題。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,豐富生活經(jīng)驗(yàn),提高靈活運(yùn)用知識解
【總結(jié)】《混合運(yùn)算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題,進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算的過程。2、會計(jì)算小數(shù)兩步混合四則運(yùn)算式題,能解決簡單的小數(shù)實(shí)際問題。3、在用已有知識解決問題、進(jìn)行計(jì)算的過程中,獲得成功體驗(yàn),培養(yǎng)解答實(shí)際問題的能力。教學(xué)建議:◆什錦糖問題1、教師介紹商店配制什錦糖的做法和計(jì)算價(jià)錢的方法,接著
【總結(jié)】《小數(shù)除法》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】《小數(shù)點(diǎn)位置向右移動的規(guī)律和應(yīng)用》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主探索小數(shù)點(diǎn)位置向右移動的變化規(guī)律,以及簡單應(yīng)用的過程。2、理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向右移動的變化規(guī)律,會運(yùn)用規(guī)律口算小數(shù)乘10、100、1000的乘法,會把高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的數(shù)或復(fù)名數(shù)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得用已有知識解決問題的成功體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。教
【總結(jié)】《解決問題(一)》綜合習(xí)題1、用簡便方法計(jì)算下面各題。15××2527×+×73××99+×-××7
【總結(jié)】《解決問題(二)》綜合習(xí)題1、芹菜每千克元,李阿姨買了千克,實(shí)際要花多少錢?售貨員手里沒有面值幾分的人民幣,他應(yīng)該收李阿姨多少錢比較合理?2、青椒每千克元,食堂的王叔叔買了6千克,需要花多少錢?為了不用找零錢,把買菜的錢數(shù)湊成整元數(shù),貨主大約再給王叔叔多少千克青椒?3、爺爺收獲了40個(gè)南瓜,每
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)整理復(fù)習(xí)和用公式計(jì)算進(jìn)行鞏固的過程。2、進(jìn)一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積及組合圖形面積的計(jì)算方法,提高計(jì)算的正確率。3、掌握推導(dǎo)面積公式的基本思想和方法,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議:◆整理與復(fù)習(xí)第1題,整理長方形、平行四邊形、三角形、梯形面積的推導(dǎo)
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問題,學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,對小數(shù)除法有好奇心和求知欲,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆電池價(jià)格1、出示信息圖,讓學(xué)生說一說各是幾號電池,
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】《積的近似值》拔高習(xí)題1、倫敦奧運(yùn)會的獎(jiǎng)牌直徑是米,厚是米。33枚這樣的獎(jiǎng)牌放在一起大約有多厚?(得數(shù)保留一位小數(shù))2、長頸鹿每小時(shí)能跑多少千米?(得數(shù)保留一位小數(shù))3、一張紙厚約為毫米,如果3億中小學(xué)生每人節(jié)約一張紙,那么把這些紙疊起來放高多少米?4、兩個(gè)因數(shù)的積是兩位
【總結(jié)】《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第34~36頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷豎式計(jì)算、觀察、討論并用計(jì)算器計(jì)算等,認(rèn)識循環(huán)小數(shù)的過程。2、初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù),能用計(jì)算器探索并指出一個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。3、在借助計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)探索的活動中,獲得成功的體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)中隱
【總結(jié)】1解決問題(二)冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元1教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合菜市場的問題情境,了解并能解釋買菜現(xiàn)象中隱含的數(shù)學(xué)問題。2、體會數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用的廣泛性和靈活性。3、感受小數(shù)計(jì)算在買菜中的作業(yè),體會數(shù)學(xué)的價(jià)值和做家庭主人的責(zé)任感。1鏡頭之一1(1)阿姨買菜時(shí)是怎樣計(jì)算要花多少元錢的?解決問題
2024-12-07 21:01
【總結(jié)】《商的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問題,用“四舍五入”法取商的近似值的過程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法,能按要求取商的近似值。3、積極參與數(shù)學(xué)活動,對求商的近似值有興趣,體會商的近似值在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)建議:◆果籃問題1、讓學(xué)生讀題,了解問題的背景和要解決的問
【總結(jié)】1解決問題(一)冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元1教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷自主解決問題現(xiàn)實(shí)問題和應(yīng)用定律進(jìn)行小數(shù)簡便運(yùn)算的過程。2、能運(yùn)用小數(shù)乘法的知識解決簡單的實(shí)際問題,能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)的簡便運(yùn)算。3、積極參與數(shù)學(xué)活動,獲得運(yùn)用已有知識解決實(shí)際問題的成功體驗(yàn)。1李阿姨計(jì)劃買1袋面粉、2千克牛肉,2千克魚,她帶了
2024-12-08 02:54
【總結(jié)】《小數(shù)點(diǎn)位置向左移動的規(guī)律和應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)郭穎教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第8、9頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主探索小數(shù)點(diǎn)位置向左移動的變化規(guī)律,以及簡單應(yīng)用的過程。2、理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向左移動的變化規(guī)律,會運(yùn)用規(guī)律口算小數(shù)除以10、100、1000的除法,會把低級單位的數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成高級單位的