【導(dǎo)讀】售貨員手里沒(méi)有面值幾分的人民幣,他應(yīng)該收李阿姨。多少錢比較合理?為了不用找零錢,把買菜的錢數(shù)湊成整元數(shù),貨主。大約再給王叔叔多少千克青椒?大約在千克~千克。如果每千克南瓜元,這些。芳芳買了千克胡蘿卜,一共花了多少錢?克菜花和千克竹筍,付給售貨員20元,夠嗎?
【總結(jié)】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題1.選擇。(1)一個(gè)三角形的底是一個(gè)平行四邊形底的2倍,它們對(duì)應(yīng)的高相等,它們的面積()。A.相等B.不相等C.沒(méi)有關(guān)系D.無(wú)法判斷(2)比較圖中陰影部分的面積,它們之間的大小關(guān)系是()。A.①>②>③>④B.①<②<③<④C.①=②=③
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解答問(wèn)題,以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,會(huì)正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的乘法計(jì)算。3、在用已有知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中,獲得愉快的體驗(yàn),培養(yǎng)反思質(zhì)疑的習(xí)慣,體會(huì)學(xué)習(xí)乘法計(jì)算方法的價(jià)值。教學(xué)建議:◆購(gòu)物問(wèn)題1、師生交流超市購(gòu)物
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】《循環(huán)小數(shù)》綜合習(xí)題1、寫(xiě)出下面各小數(shù)的近似值。(保留兩位小數(shù))2、將下面的各數(shù)按要求排序,把序號(hào)填在()里。()>()>()>()>()3、判斷。(1)除不盡時(shí),得到的商一定是循環(huán)小數(shù)。()(2)2÷
【總結(jié)】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題1、用一根78厘米長(zhǎng)的鐵絲圍城一個(gè)長(zhǎng)和寬為10:3的長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米?2、潤(rùn)揚(yáng)建筑公司有兩個(gè)工程隊(duì),甲隊(duì)有28人,乙隊(duì)有22人,現(xiàn)要使甲、乙兩隊(duì)的人數(shù)比為3:2。請(qǐng)你判斷下表中給出的幾種方案的可行性(可行的畫(huà)“√”,不可行的畫(huà)“×”),可行的再算出增加、減少或甲、乙
2024-11-28 01:37
【總結(jié)】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題1、計(jì)算。64×25÷8028×45÷21336÷24×13294÷(336÷8)35×27÷63
2024-11-28 14:13
【總結(jié)】《積的近似值》拔高習(xí)題1、倫敦奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌直徑是米,厚是米。33枚這樣的獎(jiǎng)牌放在一起大約有多厚?(得數(shù)保留一位小數(shù))2、長(zhǎng)頸鹿每小時(shí)能跑多少千米?(得數(shù)保留一位小數(shù))3、一張紙厚約為毫米,如果3億中小學(xué)生每人節(jié)約一張紙,那么把這些紙疊起來(lái)放高多少米?4、兩個(gè)因數(shù)的積是兩位
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷對(duì)本單元知識(shí)系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),對(duì)計(jì)算技能進(jìn)行鞏固和提高的過(guò)程。2、能熟練地筆算小數(shù)乘法,會(huì)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算,能解答有關(guān)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)復(fù)習(xí)、回顧、整理知識(shí)的良好習(xí)慣,提高對(duì)小數(shù)計(jì)算的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:第1題,整數(shù)乘整數(shù)和小數(shù)乘法對(duì)應(yīng)的計(jì)算,
2024-11-19 07:35
【總結(jié)】《旅游方案》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷了解旅游方案信息,計(jì)算費(fèi)用、討論旅游方案的過(guò)程。2、能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決旅游中的實(shí)際問(wèn)題,提高解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。3、感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,體驗(yàn)與同伴解決問(wèn)題的快樂(lè),獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議:◆旅游方案1、教師提出旅游問(wèn)題,請(qǐng)去過(guò)黃山的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)黃山美景和旅游經(jīng)
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】《小數(shù)點(diǎn)位置向左移動(dòng)的規(guī)律和應(yīng)用》基礎(chǔ)習(xí)題1、按要求填寫(xiě)下表。2、算一算。3、在商里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),使計(jì)算結(jié)果正確。4、完成下列換算。800米=()千米35厘米=()米7080克=()千克50020米=()千米56平方分米=()平方
【總結(jié)】1小數(shù)乘小數(shù)冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元11、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用已有知識(shí)解決問(wèn)題,以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解并掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法,會(huì)正確地進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的乘法計(jì)算。3、在運(yùn)用已有知識(shí)理解計(jì)算方法的過(guò)程中,體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心教學(xué)目標(biāo)1()×100=
2024-12-08 02:54
【總結(jié)】《循環(huán)小數(shù)》綜合習(xí)題1、選擇。2、用豎式計(jì)算。(得數(shù)用循環(huán)小數(shù)表示)÷11=100÷6=3、直接寫(xiě)出得數(shù)。5÷9=15÷9=25÷9=35÷9=4、在下面的○
【總結(jié)】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題1、直接寫(xiě)出得數(shù)。2、下列每組算式中,運(yùn)算順序一樣的畫(huà)“√”,不一樣的畫(huà)“×”。3、脫式計(jì)算。154÷22×2936×8÷16450÷50×6(128+382)÷
【總結(jié)】《解決問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、與他人交流解答方法的過(guò)程。2、能用自己的方法解答三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)解答問(wèn)題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程,能說(shuō)明思考和解答問(wèn)題的過(guò)程,能理解他人的解答方法。教學(xué)建議:◆游船問(wèn)題1、讓學(xué)生讀文字和情境圖,了解其中的數(shù)學(xué)信息和要
2024-11-19 15:50