正文內容

20xx冀教版數學四年級上冊第3單元解決問題綜合習題2-資料下載頁

2024-11-28 14:13本頁面

【導讀】克，平均每平方米收小麥多少千克？時，一共可以印書多少本？棵，照這樣計算，全班40人要植樹600棵，需要幾小時？

　　

【正文】明明家的鐘 4 小時敲 4 下， 6 秒敲完， 12 使敲 12 下，幾秒敲完？四年級同學參加植樹活動， 10 人 4 小時可以植樹 120棵，照這樣計算，全班 40人要植樹 600 棵，需要幾小時？

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

20xx冀教版數學五年級上冊第2單元小數乘法解決問題一綜合習題-資料下載頁

【總結】《解決問題（一）》綜合習題1、用簡便方法計算下面各題。15××2527×＋×73××99＋×－××7&#

2024-11-28 19:37

20xx冀教版數學五年級上冊第2單元小數乘法解決問題二綜合習題-資料下載頁

【總結】《解決問題（二）》綜合習題1、芹菜每千克元，李阿姨買了千克，實際要花多少錢？售貨員手里沒有面值幾分的人民幣，他應該收李阿姨多少錢比較合理？2、青椒每千克元，食堂的王叔叔買了6千克，需要花多少錢？為了不用找零錢，把買菜的錢數湊成整元數，貨主大約再給王叔叔多少千克青椒？3、爺爺收獲了40個南瓜，每

2024-11-28 19:37

20xx冀教版數學四年級上冊第6單元認識更大的數求近似數綜合習題2-資料下載頁

【總結】《求近似數》綜合習題1．用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數，改寫成以“萬”為單位的近似數。286000≈98745600≈3022960≈596900≈203578≈12376000≈2．找出下文中的近似數和精確數。在近似數下面畫“”，在

2024-11-28 19:26

20xx冀教版數學四年級上冊第4單元線和角角的認識和度量綜合習題2-資料下載頁

【總結】《角的認識和度量》綜合習題【知識點一】角的認識1、下面的圖形中是角的有（）。【知識點二】比較兩個角的大小2、比較∠1和∠2的大小。3、選擇。（1）角的大小與（）有關。A.角的兩條邊的長短B.角的兩條邊張開的大小C.角的兩條邊的長短及角的兩條邊張開的大小

2024-11-28 01:33

滬教版數學四年級上冊解決問題-資料下載頁

【總結】教學準備1.教學目標1、用“綜合——分析法”分析應用題的數量關系，確定解題思路。2、能結合樹狀算圖理解“綜合——分析法”，培養(yǎng)學生有條理地思考問題。3、讓學生感受到在現實生活中處處有數學。2.教學重點/難點能用“綜合——分析法”分析數量關系，掌握分析復合應用題的基本方法。結合樹狀算圖，有條理地思考

2024-12-08 08:31

20xx冀教版數學五年級上冊第6單元多邊形的面積解決問題綜合習題2-資料下載頁

【總結】《解決問題》綜合習題1．選擇。（1）一個三角形的底是一個平行四邊形底的2倍，它們對應的高相等，它們的面積（）。A．相等B．不相等C．沒有關系D．無法判斷（2）比較圖中陰影部分的面積，它們之間的大小關系是（）。A．①＞②＞③＞④B．①＜②＜③＜④C．①＝②＝③

2024-11-28 19:35

20xx冀教版數學四年級上冊第9單元探索樂園探索規(guī)律綜合習題-資料下載頁

【總結】《探索規(guī)律》綜合習題知識基礎練1.觀察下面各圖，在空格處填上合適的圖形。2.數一數下面圖中有（）個角。3.下面每幅圖中各有幾條線段？能力綜合練4.畫一畫（1）畫一條4厘米長的線段。（2）畫一個120°的角。5.

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數學四年級上冊第4單元線和角兩點間的距離綜合習題2-資料下載頁

【總結】《兩點間的距離》綜合習題1、判斷。（1）在直線上任意取兩點，這兩點間的一段就是線段。（）（2）只有線段才有端點。（）（3）因為北京到廣州的鐵路路程是2298千米，所以北京和廣州之間的距離就是2298千米。（）2、選擇。（1）過一點可以畫（）條直線，過兩點可以畫（）條直線。

2024-11-28 19:28

20xx冀教版數學四年級上冊第7單元垂線和平行線平行線綜合習題2-資料下載頁

【總結】《平行線》綜合習題知識基礎練1、填空。（1）在同一平面內，兩條直線的位置關系是（）或（）。（2）兩條平行線之間，所有垂直線的長度都（）。（3）過直線外一點，可以畫（）條已知直線的平行線。2、判斷。（1）平行線就是不相交的兩條直線。（）（2）長方形的對邊互相平行。（）

2024-11-28 19:25

20xx冀教版數學六年級上冊第2單元比和比例解決問題綜合習題-資料下載頁

【總結】《解決問題》綜合習題1、用一根78厘米長的鐵絲圍城一個長和寬為10：3的長方形，這個長方形的面積是多少平方厘米？2、潤揚建筑公司有兩個工程隊，甲隊有28人，乙隊有22人，現要使甲、乙兩隊的人數比為3：2。請你判斷下表中給出的幾種方案的可行性（可行的畫“√”，不可行的畫“×”），可行的再算出增加、減少或甲、乙

2024-11-28 01:37