20xx冀教版數(shù)學五年級上冊第2單元小數(shù)乘法小數(shù)點位置向左移動的規(guī)律和應用教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 15:55本頁面
【導讀】教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第8、9頁。100、1000的除法，會把低級單位的數(shù)或復名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù)。課前準備：一根5米長的彩帶。它們之間的進率是。分米，1分米等于米。份、1000份，每份是多長呢？教師出示一條5米長的彩帶。分成10份，每份是多少米呢？學生獨立思考，自主解答問題。生的算法和答案。解決問題的快樂。說給大家聽一聽？請同學們列出除法算。式，并用小數(shù)表示出結(jié)果，試試看！誰能說說你是怎樣。5厘米，5厘米可以寫成米。這三個算式中被除數(shù)都是5，除數(shù)不同，分別是10、100、1000。
【正文】 由此明確“把低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)，要除以進率。” 交流學生自主學習的成果，使學生獲得成功的體驗。 師：誰能說說你是怎樣想的？結(jié)果是多少？ 生 1： 85 厘米 ＝ 米。因為 1米 ＝ 100 厘米，把 85 厘米改寫成以米為單位的數(shù) 。 是1085米，寫成小數(shù)就是 米。 師： 85 厘米 ＝ 米。因為 1 米＝ 100 厘米，用 85 除以進率 100，將小數(shù)點向左移動兩位，是 米。所以，85 厘米 ＝ 米。 教師板書： 85247。 100＝ （米） 師：看來把低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)，要怎么辦。 生：把低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)要除以進率。 師：請同學們打開書，看看大頭娃給我們話。 六、課堂練習 “練一練”的第 1 題，讓學生自己完成填表。然后全班進行交流，重點說說自己是怎樣想的。 考查學生對把低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)，要除以進率的掌握情況。 師：請同學們自己試著完成練一練1 題。 學生獨立完成，教師巡視，個別指導。 師：誰來給大家說說結(jié)果和你是怎樣想的？ 生 1： 350 克 ＝ 千克。因為 1千克 ＝ 1000 克， 350 克就是 1000350 千克， 也就是 350 除以 1000，小數(shù)點向左移動三位，得到 ，省略小數(shù)末尾的 0就是 千克。 生 2： 720 毫升 ＝ 升。因為 1升 ＝ 1000 毫升，低級單位換成高級單位，用 720 除以進率 1000，就得到 升。 生 3：有 9 噸，就在小數(shù)的整數(shù)部分寫 9， 20 千克要改寫成以噸單位的數(shù)要除以進率 1000，是 噸，合起來就是 噸，省略小數(shù)末尾的 0 即是 噸。 生 4：有 3 升就在小數(shù)的整數(shù)部分寫 3， 450 毫升要改寫成以升為單位的數(shù)要除以進率 1000，是 升，合起來就是 升，省略小數(shù)末尾的 0，得到 升。 “練一練”的第 2 題，學生獨立完成，然后集體交流。交流時，重點關(guān)注低級單位到高級單位的變化方法。 提高學生運用規(guī)律進行計算的熟練程度。 師：現(xiàn)在，請同學們自己完成“練一練 ”的第 2 題，仔細看清題目，認真完成。 “練一練”的第 3 題，口算，直接在書上寫得數(shù)。做完后全班訂正。 考查學生運用小數(shù)點位置移動的變化規(guī)律進行計算的能力。既加深對規(guī)律的理解，又提學生自己獨立填寫，教師巡視學生情況，幫助學習有困難的學生。 師：看書上第 9 頁“練一練”的第3 題。看清題目，直接將結(jié)果口算在書上。 高計算的速度。 學生獨立完成，全班進行訂正。
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