20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘小數(shù)拔高習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》拔高習(xí)題1、算一算，填一填。2、一塊長方形草坪的寬是米，長是寬的倍，這塊草坪的面積是多少平方米？3、想一想，算一算。（1）草原紅牛的體重約是多少噸？（2）草原紅牛的身高約是多少米？4、2021年12月9日，小麗的姑姑在香港給她買

2024-11-28 14:15

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘小數(shù)基礎(chǔ)習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》基礎(chǔ)習(xí)題1、填空。（1）（2）計算×?xí)r，先把擴大到原來的（）倍，再把擴大到原來的（）倍，算出積后，再把積縮小到原來的（）。最后結(jié)果是（）。2、用豎式計算?！粒健粒健粒?/span>

2024-11-28 19:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第5單元四則混合運算二相遇問題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《相遇問題》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊45、46頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷討論，自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系，會解答簡單的相遇問題，能表達(dá)自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第5單元四則混合運算二四則混合運算綜合習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《四則混合運算》綜合習(xí)題584－×17＋÷添加合適的括號。，再計算。。。（1）器樂組比武術(shù)組多多少人？（2）請你再日出一個數(shù)學(xué)問題，并解答。，最終移民11萬，按國家規(guī)劃分四個時期完成移民搬遷任務(wù)。

2024-11-28 14:15

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第3單元小數(shù)除法用計算器探索規(guī)律綜合習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《用計算器探索規(guī)律》綜合習(xí)題1、用計算器計算，寫出結(jié)果。2、不計算，試著寫出下面各題的商，再用計算器驗算。3、先算出前兩個算式的得數(shù)，然后找出規(guī)律，再直接寫出后幾個算式的結(jié)果。4、聯(lián)系實際想一想，下面各題的答案怎樣取近似值比較合理？（1）做一個奶油蛋糕，每個要用9克奶油。50克奶油最多可以做多少個這樣的

2024-11-28 19:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第2單元小數(shù)乘法積的近似值教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《積的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過程。2、進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計算方法；會用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系，能說明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學(xué)建議：◆含糖量問題1、師生交流哪種水果含糖量最高，教師課前收集學(xué)生常吃的水果的含

2024-11-19 15:55

五年級數(shù)學(xué)上冊-第3單元-小數(shù)除法(除數(shù)是一位小數(shù)的除法)教學(xué)課件-冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】除數(shù)是一位小數(shù)的除法,冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決問題，學(xué)習(xí)除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法，能正確進(jìn)行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的...

2024-11-21 22:01

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第5單元四則混合運算二小括號里有兩級運算的三步混合運算教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《小括號里有兩級運算的三步混合運算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、交流不同解法，以及學(xué)習(xí)小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序的過程。2、掌握小括號里含有兩級運算的四則混合運算順序，會正確進(jìn)行計算，能解答三步計算的簡單實際問題。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，能表達(dá)自己的想法和解題的思考過程。教學(xué)建議：◆服

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)拔高習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》拔高習(xí)題1、在□里填上合適的數(shù)字，使豎式成立。（1）（2）2、2021年索契冬季奧運會女子500米速度滑冰冠軍的比賽成績是秒。照這樣的速度，這位冠軍滑行1000米需要多長時間？3、一種伐木電鋸在關(guān)閉狀態(tài)下，只要電源插頭沒有拔掉，每小時也會耗電千瓦時。如果這種伐木電

2024-11-28 19:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第2單元小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)基礎(chǔ)習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)習(xí)題1、填一填。2、用豎式計算?！?＝×16＝×21＝×36＝×7＝64×＝3、根據(jù)×8＝，填一填?！?/span>

2024-11-28 14:15

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第9單元20以內(nèi)的減法加減混合運算教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《加減混合運算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在看圖講故事、自己試算的過程中學(xué)習(xí)加減混合計算的方法。2、認(rèn)識加減混合算式，能正確地進(jìn)行加減混合計算。3、能發(fā)現(xiàn)情境中的數(shù)學(xué)問題，提出簡單的數(shù)學(xué)問題并解答。教學(xué)建議：◆咪咪面包店1、利用課件或圖片出示兩幅情景圖。讓學(xué)生講故事，說一說圖中發(fā)生了什么事情，從圖中了解到哪些數(shù)學(xué)信息

2024-11-28 19:42

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第5單元四則混合運算一練習(xí)教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《練習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆練習(xí)第1題，先讓學(xué)生分別說一說沒有括號和有括號的四則運算順序，再自主完成練習(xí)。訂正時，重點關(guān)注學(xué)生計算的正確率。答案：（1）2041801481719（2）42553191115114第2題，由學(xué)生獨立解答。交

2024-11-19 15:56

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第5單元四則混合運算二帶中括號的三步混合運算教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《帶中括號的三步混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第53頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、學(xué)習(xí)帶中括號的四則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序，會正確進(jìn)行計算，能解答稍復(fù)雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中，能有條理地表達(dá)解決問題的思

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第8單元方程整理與復(fù)習(xí)教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)建議：1、經(jīng)歷對方程的知識和解方程進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、鞏固提高的過程。2、進(jìn)一步掌握用等式的性質(zhì)解方程的方法，能用方程正確解答實際問題。3、在列方程解答問題的過程中，進(jìn)一步了解方程的作用，增強學(xué)生對方程的信心。教學(xué)建議：◆整理與應(yīng)用第1題，復(fù)習(xí)用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系，并解方程。學(xué)生可能

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第8單元方程等式的性質(zhì)教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《等式的性質(zhì)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結(jié)等數(shù)學(xué)活動中，經(jīng)歷探索等式的性質(zhì)的過程。2、了解等式的性質(zhì)，能用語言描述等式的性質(zhì)，能應(yīng)用等式的性質(zhì)改變等式的形態(tài)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，在應(yīng)用己有知識和經(jīng)驗探索新知識的過程中，獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆等式的性質(zhì)Ⅰ

2024-11-19 15:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第3單元小數(shù)除法混合運算教學(xué)建議(參考版)

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