【總結(jié)】《雞兔問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)、交流用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程。2、能用方程或假設(shè)法解答“雞兔同籠”問題,體驗(yàn)解決問題方法的多樣化。3、獲得解決“雞兔同籠”問題的方法和經(jīng)驗(yàn),相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。教學(xué)建議:◆雞兔問題1、教師由古代著名的“雞兔同籠”問題引出情境圖,了解老爺爺說的信息和問題,說
2024-11-28 19:34
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論20以內(nèi)退位減法表的過程。2、能把20以內(nèi)的退位減法算式整理在減法表中,能發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中的規(guī)律。3、積極參加小組合作活動,獲得小組合作解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議:◆減法表的整理與應(yīng)用第1題,整理減法表。(1)提出要求,
2024-11-19 15:57
【總結(jié)】《土地的面積》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)一】土地面積單位。(1)1平方千米=()公頃=()平方米680公頃=()平方千米公頃=()平方米800000平方米=()公頃平方千米=()平方米7500000平方米=(
2024-11-19 07:35
【總結(jié)】《方向與路線》單元分析(一)單元教育目標(biāo)1.能讀懂平面示意圖,能根據(jù)物體相對于參照點(diǎn)的角度確定并描述物體所在的方向;會描述簡單的路線圖。2.在根據(jù)示意圖描述物體的方向和運(yùn)動路線的過程中,發(fā)展空間觀念。3.能回答教材中提出的行走路線問題,能設(shè)計(jì)自己的出行方案,并清楚地說明出行的路線。4.了解日常生活中許多事物都可以借助平面示意圖表達(dá)和交流,感受
2024-11-28 19:38
【總結(jié)】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,等式的性質(zhì),1.在觀察實(shí)驗(yàn)過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結(jié)等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷探索等式的性質(zhì)的過程。2.了解等式的性質(zhì),能用語言描述等式的性質(zhì),能應(yīng)用等式的性質(zhì)改變等式的形態(tài)。...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】《估算玉米收入》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合估算玉米收入問題,經(jīng)歷了解信息、小組合作計(jì)算、交流估算方法和結(jié)果的過程。2、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,能表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果。3、獲得與同伴合作解決問題的積極體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在生活中的價值,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)建議:◆問題情境1、讓看見過玉米地的學(xué)
2024-11-19 15:50
【總結(jié)】《解決問題(二)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合菜市場的問題情境,經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋,學(xué)會處理購物中遇到的實(shí)際問題。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,豐富生活經(jīng)驗(yàn),提高靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)目標(biāo):◆鏡頭之一1、用課件或?qū)W生表演呈現(xiàn)鏡頭之一
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】《解決問題(一)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決現(xiàn)實(shí)問題和用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡便運(yùn)算的過程。2、能解答有關(guān)小數(shù)乘法的簡單問題,能應(yīng)用整數(shù)乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡便運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得運(yùn)用已有知識解決問題的成功體驗(yàn),提高綜合運(yùn)用知識的能力。教學(xué)建議:◆購物問題1、教師由超市購物付錢
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市裕華區(qū)神興小學(xué)郎茹教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊77、78頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作整理、交流20以內(nèi)進(jìn)位加法算式的過程。2、能把20以內(nèi)的進(jìn)位加法算式有規(guī)律的整理在加法表中,能夠發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加法表中的規(guī)律。3、積極參與小組合作學(xué)習(xí),感受小組合作解決問
2024-11-19 15:58
【總結(jié)】《問題與思考》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆問題與思考第1題,讓學(xué)生讀圖中的數(shù)據(jù)信息。鼓勵學(xué)生用白己的語言和理解說出我國的變化情況,如,我國手機(jī)用戶2021年底才2億人,不到10年就增加到億人,是10年前的5倍多,也可以說平均每年增加億用戶,或者說8千萬用戶。第2題,分為以下三個環(huán)節(jié):
2024-11-28 14:14
【總結(jié)】《知識與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆知識與技能第1、2題,考查學(xué)生比、百分?jǐn)?shù)與除法、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識。第1題,復(fù)習(xí)比、分?jǐn)?shù)、除法和比例之間的關(guān)系,教師逐條提出問題,學(xué)生口答。第2題,復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化,學(xué)生獨(dú)立完成。交流時,說一說分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法。
2024-11-19 15:48
【總結(jié)】《知識與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆知識與技能第1題,考查學(xué)生萬以內(nèi)數(shù)的寫法和用近似數(shù)表示數(shù)。其中,靠山屯植樹棵樹是中間有兩個0的情況(5003棵)。大壩頂高用近似數(shù)表示大約200米,壩長約2300米。第2題,數(shù)的組成、組數(shù)、質(zhì)量單位等內(nèi)容的填空練習(xí)。由學(xué)生白己完成。交流時特別注意(3)
2024-11-19 15:56
【總結(jié)】《商的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問題,用“四舍五入”法取商的近似值的過程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法,能按要求取商的近似值。3、積極參與數(shù)學(xué)活動,對求商的近似值有興趣,體會商的近似值在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)建議:◆果籃問題1、讓學(xué)生讀題,了解問題的背景和要解決的問
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】《可能性大小》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從黑白棋子個數(shù)不同的盒子中摸棋子的過程,感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動,在根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析、描述可能性大小的過程中,發(fā)展合情推理能力。教學(xué)建議:◆摸棋子1、教師在盒
2024-11-28 14:15
【總結(jié)】《積的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過程。2、進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法;會用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系,能說明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學(xué)建議:◆含糖量問題1、師生交流哪種水果含糖量最高,教師課前收集學(xué)生常吃的水果的含