四年級上冊數(shù)學教案-81平均數(shù)｜冀教版11-資料下載頁
2024-11-10 06:05本頁面
【正文】 平均數(shù)，說明誰贏了。）師：在這種情況下，是誰幫我們解決了這個問題？（平均數(shù)）回顧小結（1）體會平均數(shù)的意義師：在統(tǒng)計中，我們常用平均數(shù)表示統(tǒng)計對象的一般水平，它可以描述這一組數(shù)本身的總體情況。（2）回顧求平均數(shù)的方法師：了解平均每人收集了多少個水瓶我們可以用移多補少的方法。師：觀察解決男女生踢毽比賽的方法，計算平均數(shù)的過程，我們都是怎么做的？生：先求總數(shù)量，再除以總人數(shù)，最后等于平均數(shù)。（板書公式）三、聯(lián)系實際，拓展應用師：接下來，我們就利用學習的平均數(shù)的知識解決實際問題。完成“做一做”第1題。學生獨立完成，指名回答。拓展練習（1）王悅5次跳遠的總成績是10m，她每次的跳遠成績肯定都是2m。（）（2）學校排球隊隊員的平均身高是160cm，有的隊員身高會超過160cm，有的隊員身高不到160cm。（）（3）小東所在小組同學的平均體重是36kg，小剛所在小組同學的平均體重是34kg，小東一定比小剛重。（）進階練習課件一一出示三道與生活聯(lián)系緊密的習題，組織學生討論交流。四、評價反思、感受成功師：同學們回顧一下本節(jié)課學習的內容，說說學到了哪些知識？五、板書設計平均數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的平均水平。移多補少：不相等相等方法：計算：總數(shù)量247?？偡輸?shù)=平均數(shù)
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