20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖認識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學建議-資料下載頁
2025-11-10 15:47本頁面
【導讀】引導學生考慮怎樣比較才是“公平”的。個數(shù)，教師可以作為參與者提出觀點供學生討論，并達成共識。丟棄塑料袋的情況。第2題，讓學生先完成第題，算出平均每天售出20箱飲料。個問題，讓學生充分發(fā)表自己的意見，只要合理，教師就要給予肯定。貨量一般要比銷售量多一點。首先讓學生理解“平均水深”的意思，再討論會不會有危險。以雖然小軍的身高高于游泳池的平均水深，但是，還是會有危險。
【正文】 讓學生先完成第 （ 1） 題，算 出平均每天售出 20 箱飲料。再討論第（ 2） 個問題，讓學生充分發(fā)表自己的意見，只要合理，教師就要給予肯定。進貨量一般要比銷售量多一點。 ◆問題討論 首先讓學生理解“平均水深”的意思，再討論會不會有危險。使學生了解：游泳池的平均水深為 1 米 20 厘米，而游泳池的最深處一定比平均水深要深，所以雖然小軍的身高高于游泳池的平均水深，但是，還是會有危險。教師要注意進行安全教育。
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