四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-12觀察物體｜冀教版-資料下載頁(yè)
2024-10-14 19:41本頁(yè)面
【正文】 CABRI能夠進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，在沒有動(dòng)手拼搭的過程下，學(xué)生通過觀看演示來幫助其想象，難度更深一步，符合教學(xué)邏輯。培養(yǎng)學(xué)生逆向思維，鍛煉學(xué)生從三維到二維，二維到三維的空間感。課程總結(jié)第五關(guān)：乘勝追擊（本節(jié)總結(jié)）1，從不同位置觀察同一物體看到的圖形可能相同，也可能不同。2，從不同位置觀察同一物體看到圖形的方法：在哪個(gè)位置觀察幾何體，就從那一面數(shù)出小正方形的數(shù)量，并確定擺放位置3，情感升華，不能從一個(gè)角度看到的圖形確定物體的形狀，要從多角度觀察。現(xiàn)代建筑賞析，引申到與人交往也是一樣的?！編煛窟@節(jié)課你有什么收獲？【預(yù)設(shè)生8】【預(yù)設(shè)生9】【預(yù)設(shè)生10】鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言，總結(jié)收獲布置作業(yè)閉上眼睛想象從前面看到一個(gè)“田”字，從左面看到一個(gè)“日”字，這個(gè)幾何組合體是怎樣擺的呢？從多重感官感受物體到在大腦直接感受，是對(duì)空間感知力的一種鍛煉。板書設(shè)計(jì)觀察物體（二）數(shù)量觀察物體位置
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