四年級上冊數(shù)學(xué)教案-81平均數(shù)｜冀教版11(已修改)
2024-11-10 06:05 本頁面
【正文】 平均數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：是學(xué)生理解平均數(shù)的含義，知道平均數(shù)的求法。了解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)平均數(shù)的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解平均數(shù)的意義，掌握求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解平均數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題聯(lián)系生活，情境激趣師：希望小學(xué)為了豐富學(xué)生的課外生活，成立了各種興趣小組?？?，環(huán)保小組的同學(xué)正利用課余時間收集廢棄的礦泉水瓶呢！（課件出示例1主題圖。）師：這是第一小組收集水瓶的情況圖。發(fā)現(xiàn)信息，提出問題師：你從圖中知道了什么？學(xué)生匯報，教師引導(dǎo)。師：根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？生：這個小組平均每人收集了多少個礦泉水瓶？二、自主探索，解決問題教學(xué)例1，初步理解平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。（1）小組合作，嘗試解決問題師：請和你的同桌之間討論下該如何解決這個問題，你可以采用圈一圈，畫一畫的方式，也可以采用計算的方法。（可把學(xué)生的答案貼在黑板上）（學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組合作，預(yù)設(shè)學(xué)生會相當(dāng)“移多補(bǔ)少”和“數(shù)據(jù)總和247?？偡輸?shù)”的方法。學(xué)生可以在教師提供的練習(xí)紙上畫一畫、移一移，直觀地看出平均數(shù)，也可以動筆計算求出平均數(shù)。）（2）匯報交流，理解求平均數(shù)的兩種方法。
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