20xx八年級物理全冊第10章機械與人第1節(jié)科學探究杠桿的平衡條件第2課時杠桿的分類與綜合運用導學案新版滬科-資料下載頁
2024-12-09 12:53本頁面
【導讀】1．能根據一定的標準對杠桿的使用、特點以及作用效果等進行分類。2．知道生活中杠桿的一些應用，進一步鞏固學習杠桿的相關知識。能正確地在周圍生活中發(fā)現(xiàn)和分析各種杠桿，具有利用杠桿方便自己工作的意識。1．認真閱讀學習目標，用雙色筆將行為動詞畫上記號。2．創(chuàng)設情景，導入新課。1．省力杠桿：l1＞l2，平衡時F1＜F2。(如剪鐵剪刀、鍘刀、特點是費力，但省距離。(如釣魚竿、理發(fā)剪刀。自主閱讀課本第187～188頁的內容，完成下列問題。獨立完成知識板塊一、二，教師巡視。教師選擇兩組同學在全班展示方案一、二，小組同學互相點評。力臂__大于__阻力臂的杠桿就叫做__費力__杠桿。②對子之間針對獨學內容相互解疑并標注對子之間不能解疑的內容。②針對展示的方案內容展開小組交流、討論，幫助解決組內疑難。
【正文】 本組經對學后仍然存在的疑難問題并解疑。 ② 針對展示 的方案內容展開小組交流、討論，幫助解決組內疑難。 交流展示 生成新知 方案一：人們的生活離不開工具 ， 如圖所示的工具在正常使用的過程中 ， 屬于費力杠桿的是 ( B ) , ) , ) , ) , ) 方案二：如圖所示 ， 一位母親推著嬰兒車行走 ， 當前輪遇到障礙物時 ， 母親向下按扶把 ，若把嬰兒車視為杠桿 ， 這時杠桿的支點是 __后輪 __；當后輪遇到障礙物時 ， 母親向上抬起扶把 ， 這時嬰兒車可視為 __省力 __(選填 “ 省力 ” 或 “ 費力 ”) 杠桿。 當堂演練 達成目標 見學生用書 課后反思 查漏補缺
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