【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:液體的壓強第1課時液體壓強的產(chǎn)生、特點及計算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道液體壓強產(chǎn)生的原因。2.了解液體內(nèi)部壓強的特點。3.會利用液體壓強進行簡單計算。【學(xué)習(xí)重點】知道液體壓強的特點?!緦W(xué)習(xí)難點】探究影響液體壓強大小的因素。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),
2025-11-29 00:23
【摘要】第2課時壓強的綜合應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.進一步理解壓強的概念,并運用壓強公式進行計算。2.了解增大和減小壓強的主要方法及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)重點】增大、減小壓強的方法?!緦W(xué)習(xí)難點】壓強在生產(chǎn)、生活中的綜合運用。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色筆將行為動詞畫上記號。
【摘要】授課內(nèi)容杠桿的平衡條件原創(chuàng)王湘勁復(fù)案補改與教學(xué)反思教材分析與教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生自帶的工具。2、分組實驗器材:鐵架臺、杠桿、鉤碼等知識與技能:1、知道什么是杠桿;理解支點、阻力、阻力臂、動力、動力臂;2、知道杠桿平衡的條件;3、能根據(jù)實際需要正確選擇和使用杠桿策略、過程、方法:
2025-11-29 01:57
【摘要】杠桿的平衡條件機械與人今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市!一、認(rèn)識杠桿?觀察下列工具,思考并討論其共同特征。杠桿定義:杠桿定義:共同特征:共同特征:1、受力的作用2、繞固定點轉(zhuǎn)動3、比較堅硬在力的作用下,能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒,叫做杠桿。力固定點硬棒
2026-01-07 08:28
【摘要】一、杠桿這三個用具有什么共同特點一、杠桿這些用具是杠桿嗎?鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨輪車二、杠桿模型影響杠桿使用效果的因素?!咎骄俊緼、支點(O)B、動力(F1)
2025-11-08 09:07
【摘要】第4節(jié)簡單機械第2課時實驗:探究杠桿的平衡條件第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2課時實驗:探究杠桿的平衡條件新知學(xué)習(xí)互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第2課時實驗:探究杠桿的平衡條件考綱要求:1.會概述杠桿的平衡條件。2.會用杠桿的平衡條件解決簡單的問題。重要
2025-06-19 04:14
【摘要】第三節(jié)物體的浮與沉第1課時物體的浮沉條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道物體的浮沉現(xiàn)象,能從受力分析的角度判斷物體的浮沉狀況。2.理解物體的浮沉條件,能運用它解釋浮沉現(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)重點】上浮、下沉、漂浮、懸浮的分析與判斷。【學(xué)習(xí)難點】物體處在上浮、漂浮、懸浮、下沉的不同狀態(tài)下,浮力、重力、密度的比較。
【摘要】杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件 機械與人 今天我們用塔 吊建成現(xiàn)代化 城市! 一、認(rèn)識杠桿 l觀察下列工具,思考并討論其共同特征。 1、受力的作用 2、繞固定點轉(zhuǎn)動 3、比較堅硬 在...
2025-11-09 22:07
【摘要】2、探究蹺蹺板的平衡條件1、認(rèn)識杠桿只要給我一個支點,我就能移動地球!美好的回憶什么是杠桿杠桿:在力的作用下能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒F2阻力o支點支點(o):杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點動力(F1):促使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力動力F1o
2025-11-21 06:37
【摘要】第2課時慣性【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道物體的慣性,知道慣性的利用與防止。2.會解釋簡單的慣性現(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)重點】利用慣性解釋簡單的日常現(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)難點】慣性及慣性影響因素的理解。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色筆將行為動詞畫上記號。2.創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。
【摘要】第2課時浮沉條件的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道輪船、潛水艇、熱氣球、飛艇、密度計的工作原理。2.通過浮沉條件的實際應(yīng)用,了解物理知識在生產(chǎn)、生活和社會中的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)重點】輪船、潛水艇、熱氣球的工作原理?!緦W(xué)習(xí)難點】密度計的工作原理和浮力的應(yīng)用。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色
【摘要】第2節(jié)滑輪及其應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能、動滑輪的結(jié)構(gòu)、作用,了解它們結(jié)構(gòu)的本質(zhì)。了解它們的省力關(guān)系和距離關(guān)系特點。,能分析相關(guān)力和距離關(guān)系。,斜面的結(jié)構(gòu)與特點。過程與方法,體驗提出、分析、解決問題的過程,體驗科學(xué)探究的方法。,分析解決新問題。。情感態(tài)度與價值觀,使學(xué)生樂于探究日常生活中的物理學(xué)道理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生活、生產(chǎn)的意識。,尊
2025-11-30 12:53
【摘要】第2課時慣性第一節(jié)科學(xué)探究:牛頓第一定律第七章力與運動1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測?慣性?慣性的大小?慣性的利用?慣性危害的防止為什么物體不受外力就保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),而沒有出現(xiàn)其他的運動情況呢?
2025-06-18 12:25
2025-06-18 12:27
【摘要】第九章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件阿基米德曾經(jīng)說過:給我一個支點,我可以撬動地球。一.認(rèn)識杠桿1.什么是杠桿?2、歸納結(jié)論:在力的作用下,能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒,
2025-10-31 07:01