八年級物理全冊第十章第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第2課時杠桿的應(yīng)用習(xí)題課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第十章機(jī)械與人第1節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第2課時杠桿的運(yùn)用知識點(diǎn)杠桿的運(yùn)用1．下列杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是()A．道釘撬B．羊角錘C．筷子D．桿秤C2．“給我一個支點(diǎn)和一根足夠長的棍，我就能撬動整個地球?！毕铝猩a(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德的設(shè)想屬于

2025-06-12 17:47

20xx年春八年級物理下冊第十二章第1節(jié)杠桿第1課時杠桿及其平衡條件課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)杠桿第1課時杠桿及其平衡條件第十二章簡單機(jī)械導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練鍘紙刀開瓶器生活工具導(dǎo)入新課生活工具這些工具在使用時，有什么共同特點(diǎn)？它們工作時，能繞一個固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動。樹枝剪抽水機(jī)導(dǎo)入新課，能分清杠桿的五要素；（重點(diǎn)），探究杠桿的

2025-06-12 12:25

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件2-資料下載頁

【總結(jié)】授課內(nèi)容杠桿的平衡條件原創(chuàng)王湘勁復(fù)案補(bǔ)改與教學(xué)反思教材分析與教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生自帶的工具。2、分組實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺、杠桿、鉤碼等知識與技能：1、知道什么是杠桿；理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動力、動力臂；2、知道杠桿平衡的條件；3、能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿策略、過程、方法：

2024-12-08 01:57

滬科版物理八年科學(xué)探究：杠桿的平衡條件3-資料下載頁

【總結(jié)】杠桿的平衡條件機(jī)械與人今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市！一、認(rèn)識杠桿?觀察下列工具，思考并討論其共同特征。杠桿定義：杠桿定義：共同特征：共同特征：1、受力的作用2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動3、比較堅硬在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒，叫做杠桿。力固定點(diǎn)硬棒

2024-11-30 06:41

滬科版物理八年科學(xué)探究：杠桿的平衡條件ppt說課課件-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)探究：杠桿的平衡條件聊城市東昌完全中學(xué)許長賀上?？茖W(xué)技術(shù)出版社八年級物理第九章第一節(jié)1、教材分析2、學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重、難點(diǎn)5、教學(xué)方法6、教學(xué)工具7、教學(xué)過程說課提綱日常生活聯(lián)系密切已有知識的拓展教材分析本章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

2024-12-08 10:17

探究杠桿的平衡條件課件-資料下載頁

【總結(jié)】當(dāng)杠桿在動力和阻力的共同作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，我們就說杠桿處于平衡。作出杠桿的五要素F1F2oL1L2作出杠桿的五要素（1）提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？（2）猜想與假設(shè)：2.杠桿的平衡條件（3

2025-06-16 03:43

2017-2018學(xué)年滬粵版八年級物理下冊名師導(dǎo)學(xué)案：65探究杠桿的平衡條件-資料下載頁

【總結(jié)】6．5探究杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道什么是杠桿，能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2．能夠辨認(rèn)出支點(diǎn)、動力、阻力，會確定動力臂、阻力臂。3．通過觀察與實(shí)驗(yàn)，探究并理解杠桿的平衡條件，并能進(jìn)行簡單計算。4．會對杠桿分類，并能根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的杠桿。5．會畫杠桿的示意圖?！?/span>

2024-12-09 15:35

滬科版八年91杠桿的平衡條件-資料下載頁

【總結(jié)】第九章：機(jī)械與人§：杠桿的平衡條件想一想?1.什么是杠桿？這些都是生活中的杠桿現(xiàn)在你能發(fā)現(xiàn)這些杠桿有哪些共同特征了嗎？???一根硬棒?結(jié)論：在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒，物理學(xué)中叫做杠桿我來想一想在現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的

2024-12-08 05:38

八年級物理全冊第十章第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿及杠桿的平衡習(xí)題課件滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】第十章機(jī)械與人第1節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿及杠桿的平衡知識點(diǎn)1認(rèn)識杠桿1．關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是()A．杠桿必須是一根直棒B．支點(diǎn)不一定在動力和阻力之間C．力臂就是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離D．作用在杠桿上的兩個力總是使杠桿向相反的方向轉(zhuǎn)動B2．杠桿在我國古代

2025-06-12 17:47

八年級物理科學(xué)探究：杠桿的平衡條件教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能：1、知道什么是杠桿及其五要素。2、會畫動力臂和阻力臂。3、會對杠桿進(jìn)行分類。 二、過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件。 三、情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的評估能力，有評估探究過程和探究結(jié)果的意識。2、培養(yǎng)學(xué)生探索杠桿在日常生活中應(yīng)用的興趣。結(jié)合我國古代勞動人民對杠桿的

2025-06-09 22:55

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件6-資料下載頁

【總結(jié)】杠桿（學(xué)案）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道什么是杠桿，理解力臂的概念，能根據(jù)相關(guān)的實(shí)物，畫出杠桿示意圖。2．通過實(shí)驗(yàn)，探究杠桿的平衡條件，會利用杠桿平衡條件解決一些簡單的問題。3．認(rèn)識生活中的一些杠桿，會對杠桿進(jìn)行分類。學(xué)時安排本節(jié)用2學(xué)時，第一學(xué)時認(rèn)識杠桿、探究杠桿的平衡條件，第二學(xué)時學(xué)習(xí)杠桿的分類和應(yīng)用。第一學(xué)時課前準(zhǔn)

2024-11-20 02:25

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件3-資料下載頁

【總結(jié)】《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計◇錢志軍一、教學(xué)分析1．教材分析本課內(nèi)容取自于滬科版八年級物理第九章第一節(jié)．杠桿是一種重要的簡單機(jī)械，它在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，學(xué)好這部分知識具有重要的實(shí)際意義，同時也是學(xué)習(xí)滑輪、輪軸等其他一些簡單機(jī)械的基礎(chǔ)．教材通過學(xué)生熟悉的日常生活中使用的器具，經(jīng)過科學(xué)抽象出杠桿的概念，初步體會物理

2024-11-20 02:25

滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件4-資料下載頁

【總結(jié)】第九章《機(jī)械和人》第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從生活生產(chǎn)勞動中識別杠桿，并能在杠桿上確認(rèn)動力阻力、支點(diǎn)、動力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對杠桿進(jìn)行分類。3、通過參與科學(xué)探究活動，能對杠桿的平衡條件進(jìn)行猜想和假設(shè)，并設(shè)計出驗(yàn)證方案，能對獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日

2024-11-20 02:25

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【總結(jié)】第1節(jié)杠桿第1課時杠桿及其平衡條件第十二章簡單機(jī)械優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級物理（RJ）教學(xué)課件鍘紙刀開瓶器生活工具導(dǎo)入新課生活工具這些工具在使用時，有什么共同特點(diǎn)？它們工作

2025-03-13 06:43

20xx春八年級物理下冊93研究物體的浮沉條件第2課時浮沉條件的應(yīng)用習(xí)題課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時浮沉條件的應(yīng)用

2025-06-12 12:35

20xx春八年級物理下冊65探究杠桿的平衡條件第2課時杠桿的應(yīng)用課件新版粵教滬版-wenkub.com

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