滬科版物理八年級91杠桿的平衡條件2-資料下載頁
2024-12-08 01:57本頁面
【導(dǎo)讀】實質(zhì)上就是利用了“杠桿”的知識。讓學(xué)生觀察課本上的圖片：生活中的杠桿。生說說它們的用途和好處，并初步歸納它們的特征。動(圖7)，誰能想法幫幫它。強調(diào)硬棒不是杠桿，硬棒與支點結(jié)合才是杠。棒，物理學(xué)中叫杠桿。阻力、阻力臂，并指導(dǎo)學(xué)生畫力臂。角木、蘋果等物示意給學(xué)生看，引出杠桿平衡概念。表格并進行記錄。(教師巡回檢查指導(dǎo)，出現(xiàn)問題及時指出。位、質(zhì)量單位、力的單位等進行換算。證自己的猜想，同時學(xué)生匯報實驗結(jié)果。補允計算題：小孩和大人玩蹺蹺板，小孩重300N，才能使他們能現(xiàn)起來？品、生活用品等。也可以按它們的制作材料分為塑料
【正文】 力 動力臂＝阻力 阻力臂 補允計算題：小孩和大人玩蹺蹺板，小孩重 300N，坐在離支點 2m處，大人重 500N，大人應(yīng)離支點多遠才能使他們能現(xiàn)起來？ 四、杠桿的分類： 告訴學(xué)生分類首先要制定分類原則，然后按原則分類。如：同學(xué)們可以把身邊用品按用途分為學(xué)習(xí)用品、生活用品等。也可以按它們的制作材料分為塑料制品、棉制品、木制品等 ) 無論學(xué)生怎樣分類，只要符合分類原則，都應(yīng)充分肯定 。 類型 特征 優(yōu)缺點 應(yīng)用 省力杠桿 L1L2 省力費距離 費力杠桿 L1L2 費力省距離 等臂杠桿 L1=L2 不省力也不省距離 五、作業(yè) ： 課后 練習(xí)題 16小題
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