【導(dǎo)讀】②學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納簡單的規(guī)律,認識做功的兩個必要因素。③理解功的計算公式。學(xué)生對力的三要素已經(jīng)在前面已認識,知道了力有方向性。概念已掌握,但對于距離與力的方向關(guān)系的理解,可能存在著較大的困難。②吊車的作用力使貨物移動一段距離,吊車對貨物做功了嗎?③小孩用力推車,滿頭大汗,車卻未動,的重力與支持力做功了嗎?①當你端著一盆水不動時,你累嗎?⑤拋出的小球,在水平地面上滾動時,動員對足球做了多少功?10m,問該同學(xué)對物體做了多少功?車一起向前移動了2米。用100牛的力提著物體沿扶梯走在2米高平臺上。用100牛的力將壘球擲出10米。將100克的砝碼舉高1米。將掉在地上的課本拾起來,放到桌面上。做一次引體向上。