【導(dǎo)讀】人類(lèi)探索宇宙的歷程。最后是以“幻想與追求”為結(jié)題,鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)好物理,實(shí)。為此,本節(jié)教學(xué)應(yīng)以“問(wèn)題”為基礎(chǔ),進(jìn)行科學(xué)猜想和假設(shè);通過(guò)文獻(xiàn)。加工和存儲(chǔ)能力和對(duì)問(wèn)題的分析論證能力,以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和科學(xué)探究能力。兩幅圖充滿神學(xué)與宗教的色彩,后四幅圖閃耀著人類(lèi)科技文明的光芒。學(xué)們從下列各題中任選一條,進(jìn)行網(wǎng)上信息收集。中國(guó)古代關(guān)于宇宙結(jié)構(gòu)的學(xué)說(shuō)。美國(guó)的“阿波羅”登月計(jì)劃?!吧裰邸碧?hào)飛船的四次成功飛行。學(xué)生協(xié)作式活動(dòng)過(guò)程,教師可參與其中,與同學(xué)們共同查閱資料,共同討論。在各組成員之間交流和協(xié)作的基礎(chǔ)上,各組推選代表,進(jìn)行信息發(fā)布。使學(xué)生認(rèn)識(shí)“浩瀚的星空”中的圖,并進(jìn)行歸納。投影此圖,指出地球。是星光閃閃的恒星的典型代表。為了進(jìn)一步了解“浩瀚的星空”,請(qǐng)同學(xué)們選題進(jìn)