【導讀】滬科版快與慢教案。課題快與慢課型新授備課人李杰。感受解決問題的喜悅,培養(yǎng)與他人合作的精神。教學環(huán)節(jié)教師調控學生活動備注。百米賽跑,甲同學用了18秒,乙同。400米,乙同學40秒跑了260米,引出速度概念,給出速度公式。敘述第一種情況,提。第二種情況,提問怎。講解速度單位的換。強調解題過程,給出。任何一段相等時間。運動的典型事例:. 會求出租車平均速。思考,回答,在老師。指導下得出變速直
【總結】第三節(jié)快與慢運動的世界我們是怎么比較物體運動的快慢的呢?小活動:李強和王平是同班同學,他們放學回家時李強騎車,王平步行.那我們怎樣比較他們運動的快慢呢?相同的時間比路程相同的路程比時間速度物體單位時間內通過的路程的多少.速度VSt路程時間=國
2024-11-30 00:10
【總結】世界是運動的,運動的形式多種多樣。不同物體運動的快慢不同導入新課思考?蝸牛在地面沿直線爬行;?自行車在平直的路面上行駛;?飛機在空中沿直線飛行。它們的運動情況有什么不同?運動的快慢不一樣。物體運動有快有慢,哪些方法可以描述物體運動的
2024-12-08 07:12
【總結】第三節(jié)快與慢1、理解速度的的概念,能用速度描述物體的運動。2、了解測量速度的一些方法,能用速度公式進行簡單計算。3、知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。4、會用實驗方法科學地判定一個直線運動的物體是處于勻速運動狀態(tài)還是變速運動狀態(tài)。一、選擇題1、關于速度的大小,下列說法正確的是()
2024-11-30 12:13
【總結】第二章運動的世界第三節(jié)快與慢一、教學目標:1、理解速度的概念,能用速度描述物體的運動。2、了解測量速度的一些方法,能用速度公式進行簡單計算3、知道勻速直線運動和變速直線運動的特征4、會用實驗方法科學的判定一個直線運動的物體是處于勻速運動狀態(tài)還是變速運動狀態(tài)。二、教學重點:理解速度的概念,計算
2024-12-08 02:03
【總結】第三節(jié)快與慢習題課棗園初中梁蕾第一部分:基礎概念________通過的路程。速度是____________的物理量。:v=s/t其中v表示_____,s表示_____,t表示通過路程s所用的____.v=s/t得到公式s=___可以用來計算路程,根據(jù)變形公式t=
2024-11-30 06:43
【總結】中小學課件站快與慢中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站觀眾是怎樣比較運動快慢的?請說出理由。裁判是怎樣比較運動快慢的?請說出理由。思考相同時間比較路程的長短相同路程比較時間的多少中小學課件站比較運動快慢的方法:一
2024-12-08 08:15
【總結】ABCD2020-2020學年度下學期期中考試八年級物理試題本試卷共6頁,考試時間60分鐘,卷面分10分題號一二三四卷面分總分等級得分一、選擇題(選擇最佳答案,
2024-11-15 20:18
【總結】?學習目標1、知識與技能:理解壓強概念;知道壓強的大小與哪些因素有關;如何增大或減小壓強。2、過程與方法:觀察并動手做實驗進行探究。3、情感、態(tài)度與價值觀:理解控制變量法在實驗探究過程中應用,領會科學探究嚴謹性。?教學重點1、明確壓強的概念,壓強公式中各符號的意義。2、增大和減小壓強的方法。?教
2024-11-19 22:22
【總結】動與靜七間中學雷紹華1.介紹宇宙師:我們生活在宇宙中,什么是宇宙呢?我國古代《淮南子·原道訓》書中說:“四方上下曰宇、古往今來曰宙,以喻天地。”也就是說宇宙是天地萬物的總稱。用現(xiàn)代的話說:“宇宙是廣漠空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質的總稱?!睅煟河钪媸窃鯓有纬傻哪??科學家伽莫夫于1946年創(chuàng)
2024-11-23 00:19
【總結】駿馬在快速奔跑烏龜在緩慢爬行說明:運動是有之分的??炻谝徽n時怎樣比較運動的快慢20秒內一定捕捉你!600米內能追上我算你狠!獵豹褐羚羊獵豹能捕捉到羚羊嗎?獵豹20秒后要停下來調節(jié)體溫和心跳,而羚羊600米后還能繼續(xù)奔跑。獵
2025-06-05 22:08
【總結】第一節(jié)走進神奇課時安排一課時課題第一節(jié)走進神奇教學目標1、通過一些典型事例讓學生體會到自然界中的神奇,通過生活中一些不起眼的小事讓學生感受生活中的神奇。2、通過參與活動,使學生領悟到解決問題的方法。3、激發(fā)學生學習物理的興趣和愿望,體驗參與活動的樂趣,體驗活動成功帶來的喜悅,對學生進行愛國主
2024-12-08 22:07
【總結】9.1走進微觀在20世紀30年代初期,人們普遍認為世界萬物都是由質子、中子和電子這三種粒子組成,那時就把質子、中子和電子稱為“基本粒子”.隨著人類對微觀世界研究的進一步深入,一大批新的粒子相繼發(fā)現(xiàn),其中的許多粒子本身也有內部結構.“基本粒子”并不基本.智能提要問:原子是由什么組成
2024-11-20 02:29
【總結】探索宇宙教學設計〔教學策略〕本節(jié)是從地球開始,逐步向太陽系、銀河系和宇宙深處延伸,進而展示出宇宙結構的圖景,并通過著名人物、論著和事件,向學生展示了人類探索宇宙的歷程。最后是以“幻想與追求”為結題,鼓勵同學們學好物理,實現(xiàn)人類探索太空的夢想,培養(yǎng)學生認識宇宙、探索宇宙的科學態(tài)度和不斷追求的科學精神。為此,本節(jié)教學應以“問
【總結】做功了嗎?學習任務分析教學目標課標要求:知道功的概念,能用生活、生產中的實例解釋功的含義課標的細化要求:①知道功的概念,能用生活、生產中的實例解釋功的含義。
2024-12-08 01:57
【總結】四、眼睛與視力矯正教學目標:1、知識和技能?了解眼睛的構造,知道眼睛是怎樣看見物體的。?了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2、情感、態(tài)度、價值觀?使學生具有眼保健意識。?有將科學技術應用于日常生活的意識。重、難點:1、近視與遠視的成因。怎樣矯正視力。教學器材:近視眼鏡、遠視眼鏡,動畫課件