滬科版物理八年級83空氣的“力量”1-資料下載頁
2024-11-20 02:25本頁面
【導讀】了解大氣壓強產(chǎn)生的原因。能說出幾個證明大氣壓強存在的事例。能用大氣壓強解釋簡單的現(xiàn)象。經(jīng)歷科學探究過程，能設計并進行驗證大氣壓強存在的實驗。通過用大氣壓對日常生活一些現(xiàn)象的解釋，激發(fā)學生的好奇心和探究的欲望。通過一些趣味小實驗、魔術表演等，讓學生體會大氣壓的神奇。演示實驗法、觀察法、討論法。蛋慢慢被吸入瓶內(nèi)。吸引學生學習興趣，在玻璃杯中裝滿水，準備大小兩只試管，進行猜測，回答問題。加入熱水，晃動幾下，在墻上后可掛衣服。習，你有什么收獲？馬德堡半球?qū)嶒灐?
【正文】 交流、討論。 嘗試利用 大氣壓的知識解釋這 3 個事例。 總結(jié)，得到大氣壓強的定義。 簡述大氣壓強產(chǎn)生的原因。 運用物理知識解答生活中的現(xiàn)象，將物理與生活緊密聯(lián)系在一起，加深學生對大氣壓強的理解。 三、歸納小結(jié) 利用課件講述證明大氣壓強存在的實驗 — 馬德堡半球?qū)嶒?，它證明 了大氣壓強存在而且還很大。 問： 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 觀看圖片，聽老師講述馬德堡半球?qū)嶒灐? 學生回答 利用課件讓學生了解證明大氣壓強存在的著名實驗 ——馬德堡半球?qū)嶒?。 通過總結(jié)來反饋學生的學習情況。 板書： 第三節(jié) 空氣的“力量” ? ：空氣內(nèi)部各個方向都有壓強，這種壓強稱為 大氣壓強 ，簡稱 大氣壓或 氣壓 。 ? ：空氣受重力作用，空氣具有流動性。 ? 證明 大氣壓強存在 且 很大 。
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