八年級物理全冊第十章第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿及杠桿的平衡習(xí)題課件滬科版-資料下載頁
2025-06-12 17:47本頁面
【正文】 件 ” 的實(shí)驗(yàn)中 ， 每個鉤碼質(zhì)量相等 。 (1)將杠桿的中點(diǎn)置于支架上 ， 當(dāng)杠桿靜止時 ， 發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉 ， 他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后 ， 杠桿左端仍有輕微下沉 ， 這時他應(yīng)將右端的平衡螺母向 ________端調(diào)節(jié) ， 才能使杠桿在水平位置平衡 。 右 (2)如圖甲所示 ， 是他在探究過程中的一個情境 ， 接下來他在兩邊鉤碼的下方各加一個相同的鉤碼 ， 并將左端鉤碼移到左端離支點(diǎn)第三格處 ，為了使杠桿在水平位置平衡 ， 他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點(diǎn)第________格處 。 (3)通過不斷改變兩端所掛鉤碼的個數(shù)和位置 ， 使杠桿在水平位置平衡 ，并記錄各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ， 通過對數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論：動力 支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離＝阻力 支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離 。 與其他小組交流后 ， 他們又做了如圖乙 、 丙 、 丁三次實(shí)驗(yàn) ， 其中 ________圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯诱f明該結(jié)論是錯誤的 。 4 丁
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