【總結(jié)】《致橡樹》說(shuō)課稿 《致橡樹》說(shuō)課稿1一、教材分析 1、知識(shí)內(nèi)容 本課包括的主要內(nèi)容有《致橡樹》內(nèi)涵的把握,象征手法的運(yùn)用。 2、地位和重要性 《致橡樹》是人民教育出版...
2024-12-06 01:15
【總結(jié)】第一篇:《致橡樹》名師教案 《致橡樹》名師教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、品讀詩(shī)歌,體會(huì)作者的思想感情。 2、樹立正確的愛(ài)情觀、人生觀。 二、方法指導(dǎo) 欣賞詩(shī)歌要在詩(shī)人設(shè)置的意境中品味把握意象,而...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】第一篇:朗誦材料《致橡樹》 致橡樹 作者:舒婷 我如果愛(ài)你——絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己; 我如果愛(ài)你——絕不學(xué)癡情的鳥兒,為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲; 也不止像泉源,常年送來(lái)清涼的慰...
2024-11-04 07:32
【總結(jié)】第一篇:致橡樹教學(xué)反思 《致橡樹》教學(xué)反思 《致橡樹》是朦朧詩(shī)的代表做之一,作者舒婷通過(guò)象征手法,借助一系列獨(dú)特的意象,給我們展示了富有現(xiàn)代氣息的理想愛(ài)情。因?yàn)槿?shī)意象迭加,只有通過(guò)反復(fù)誦讀和品味...
2024-11-04 12:32
【總結(jié)】第一篇:《致橡樹》課后練習(xí) 三、《致橡樹》《面朝大海,春暖花開》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 、注音全部正確的一組是() A.癡(chī)情慰藉(jì)皎(jiǎo)潔標(biāo)識(shí)(zhì) B.霹靂(p...
【總結(jié)】第一篇:《致橡樹》yc說(shuō)課稿 《致橡樹》說(shuō)課稿 尊敬的各位專家評(píng)委:大家好! 今天我說(shuō)課的題目是《致橡樹》,《致橡樹》是當(dāng)代朦朧詩(shī)派的代表人物舒婷的代表作。下面,我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目...
【總結(jié)】 讀《致橡樹》有感 如果問(wèn),有一首什么樣的愛(ài)情詩(shī)可以打動(dòng)我。我會(huì)回答,它不止是有象凌霄花一樣的美麗意象,也不止是有行云流水一般的語(yǔ)感,也不止像泉源一樣能給人帶來(lái)清涼的慰藉,不止日光,不止春雨,甚至...
2025-09-22 03:45
【總結(jié)】第一篇:詩(shī)朗誦:致橡樹 詩(shī)朗誦:致橡樹 致橡樹我如果愛(ài)你——絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果愛(ài)你——絕不學(xué)癡情的鳥兒,為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲;也不止像泉源,常年送來(lái)清涼的慰藉;也不止像...
2024-11-04 12:37
【總結(jié)】第一篇:致橡樹教學(xué)設(shè)計(jì) 致橡樹教學(xué)設(shè)計(jì) ?教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)誦讀和品味,理解詩(shī)中豐富的意象內(nèi)涵,流暢而有感情地誦讀本詩(shī)。 2.感悟詩(shī)人提倡的獨(dú)立平等、互相依存、親密無(wú)間的愛(ài)情觀,樹立正確的愛(ài)情...
【總結(jié)】第一篇:愛(ài)情詩(shī)兩首《致橡樹》《我愿是急流》教案 十七、《愛(ài)情詩(shī)二首》教案《致橡樹》《我愿意是急流》 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)誦讀和品味,理解詩(shī)中豐富的意象內(nèi)涵,流暢而有感情地誦讀本詩(shī)。 2.感悟...
2024-11-14 21:37
【總結(jié)】《致橡樹》參賽說(shuō)課稿 貴港市港南中學(xué)韋首建 各位評(píng)委老師,大家好!今天我說(shuō)課的篇目是《致橡樹》。下面,我從五個(gè)方面來(lái)說(shuō)明。 一、說(shuō)教材 1、教材分析 《致橡樹》出自人教版高中語(yǔ)文第一冊(cè)第一單...
2024-12-06 01:13
【總結(jié)】《我愿意是急流》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 知識(shí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗誦,在誦讀中領(lǐng)略異國(guó)情趣。 2、了解裴多菲。 能力目標(biāo): 1、體會(huì)詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的獨(dú)特理解。 2、品味詩(shī)...
2024-12-06 01:04
【總結(jié)】說(shuō)課內(nèi)容教材分析教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教材分析高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè)第五單元第一課教材分析地位作用了解朦朧詩(shī)的寫作特點(diǎn)。引領(lǐng)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、人生觀。對(duì)象:初中畢業(yè)生。基
2024-11-19 18:03
【總結(jié)】2.《我愿意是急流》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí),掌握鑒賞詩(shī)歌的方法。2、通過(guò)對(duì)愛(ài)情觀的討論,聯(lián)系社會(huì)生活中一些現(xiàn)象,樹立積極、健康的愛(ài)情觀?!緦W(xué)法指導(dǎo)】反復(fù)朗讀,再用心感悟、品味。一、作者簡(jiǎn)介裴多菲·山陀爾(1823—1849)是匈牙利偉大的革命詩(shī)人,也是匈牙利民族文
2024-11-21 01:19
【總結(jié)】我愿意是急流說(shuō)課稿 我愿意是急流說(shuō)課稿1 各位評(píng)委: 大家好!今天我說(shuō)課的篇目是《我愿意是急流》。對(duì)于這首詩(shī)歌的教學(xué)設(shè)計(jì),我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程...
2024-12-06 23:17