0flash的引導(dǎo)層動畫教案-資料下載頁
2024-11-09 23:56本頁面
【正文】 象中心點的控制教學(xué)方法：講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法、情感激勵法 教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)機房 教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境，提出任務(wù)。動畫欣賞，引出問題。（1）教師演示兩個動畫作品：，請學(xué)生欣賞。（2）教師提出問題：這兩幅作品的區(qū)別在哪里？你能完成哪一個？提示：作品1是沿直線運動，作品2是沿曲線運動，即不規(guī)則的運動路徑。學(xué)生動手，鞏固舊知。請同學(xué)們運用所學(xué)知識，每四人一小組合作完成楓葉飄落作品1的動畫，教師巡視指導(dǎo)。操作提示：創(chuàng)建“秋葉”圖形元件（可以在素材庫中找到，也可自己繪制）。請一位同學(xué)上臺來做示范操作。操作步驟： 第一步：打開FLASH文檔，執(zhí)行“插入——新建元件”命令，出現(xiàn)“創(chuàng)建新元件”對話框，在名稱框中輸入“秋葉”，在作用中選定“圖形”，單擊“確定”按鈕 第二步：選定工具箱中的鉛筆工具，選擇合適的筆觸顏色，然后單擊工具箱下方的鉛筆模式按鈕，選定“墨水瓶”模式，在編輯區(qū)拖動鼠標，畫出一片葉子的輪廓。第三步：選定工具箱中的顏料桶工具，選擇棕紅色為填充色，再單擊工具箱下方的空隙大小按鈕“封閉大空隙”選項，給圖形填充棕紅色。教師點撥，引出課題。我們從中不難發(fā)現(xiàn)，動作補間動畫都是使運動對象沿直線運動，即從起始位置到終止位置的路徑運動。我們能否讓它們沿某一特定路徑（路線）運動呢？當(dāng)然可以！就如作品2。這一課我們就以制作飄落的秋葉為例，來學(xué)習(xí)制作引導(dǎo)動畫的基本方法。布置任務(wù)一：利用引導(dǎo)層，制作飄落的樹葉動畫二、展開問題探究，實施任務(wù)。講授引導(dǎo)層和引導(dǎo)動畫的概念在FLASH中，還有一種叫做引導(dǎo)層的特殊圖層。利用引導(dǎo)層，可以為圖層中的運動對象指定運動路徑。這種讓對象按引導(dǎo)層指定的路徑運動的動畫，叫做引導(dǎo)動畫。打開作品2，觀察分析動畫的圖層構(gòu)成。提示：該動畫有兩個圖層組成，一是普通圖層，放置內(nèi)容是樹葉飄落的過程；另外一個圖層是引導(dǎo)層，里面放置的是一條運動的路線。如何添加引導(dǎo)層呢？請同學(xué)們找找添加引導(dǎo)層按鈕的位置？引導(dǎo)探究，自主實踐。學(xué)生自主嘗試制作，教師可現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生添加引導(dǎo)層。（以小組 為單位討論交流）。在引導(dǎo)層中畫好運動路徑，應(yīng)用吸附功能，將被引導(dǎo)對象放到路徑的開始和結(jié)束位置，用鼠標點中運動物體的中心移動）。４、師生互動，實施任務(wù)。明確任務(wù)：制作一片秋葉飄落的動畫。此時，根據(jù)學(xué)生的的實踐操作，教師可進一步做規(guī)范操作，使得不同層次的學(xué)生都恍然大悟其操作過程： 第一步：在場景編輯區(qū)，把背景色設(shè)為黃色。第二步：雙擊“時間軸”面板中的“圖層１”，把圖層名改為“秋葉” 第三步：打開“庫”面板，拖動“秋葉”元件到場景左上方。第四步：單擊“時間軸”面板下方的添加引導(dǎo)層按鈕，這時，“秋葉”層上會出現(xiàn)一個名為“引導(dǎo)層：秋葉”的圖層。第五步：單擊引導(dǎo)圖層的第一幀，用鉛筆工具畫出葉子落下的運動路線。第六步：在“引導(dǎo)層：秋葉”圖層的第３０幀處插入幀（或敲Ｆ５鍵），使引導(dǎo)路徑延續(xù)到第３０幀，然后鎖定這個圖層。第七步：單擊“秋葉”圖層的第一幀，選定箭頭工具再單擊工具箱下方的對齊對象按鈕，使它處于選定狀態(tài)，然后把秋葉拖到引導(dǎo)路徑的起始位置。第八步：單擊第３０幀關(guān)鍵幀處，拖動秋葉圖形到引導(dǎo)線的結(jié)束點。第九步：在第１－３０幀處創(chuàng)建移動動畫。第十步：單擊秋葉圖層的第１幀，在“屬性”面板中選中“使路徑適應(yīng)”選項 第十一步：保存文件，測試影片。５、探究鞏固，歸納總結(jié)此時應(yīng)給學(xué)生充分的思維空間和操作時間，讓學(xué)生通過實踐操作 進一步理解領(lǐng)會理清制作引導(dǎo)動畫的思路。三、反饋評價，拓展創(chuàng)新。成果展示，評價交流。請24位同學(xué)上臺來演示自己的作品，大家評價交流。最后教師 給予鼓勵性的評價和肯定。積極引導(dǎo)，拓展思維。請同學(xué)們觸類旁通，如法炮制，制作出生活中類似的實例，如飛 機的運動、蝴蝶、蜜蜂的飛行運動等等。布置任務(wù)二：制作飛機或蝴蝶的飛行運動的動畫。學(xué)生開始自主實踐練習(xí)，進一步加強鞏固本課的知識點。布置課后練習(xí)任務(wù)三：完成教材56頁的練習(xí)2和練習(xí)3。教學(xué)總結(jié)：教師引導(dǎo)，學(xué)生完成：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你從中學(xué)到了哪些知 識？學(xué)會了哪些操作？下面請一位同學(xué)來將本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)。教學(xué)總結(jié)（課件展示）：通過實例，理解引導(dǎo)層、引導(dǎo)動畫的含義；制作引導(dǎo)動畫的基本步驟：制作運動對象——添加引導(dǎo)層——在引導(dǎo)層中畫運動的路徑——把運動對象分別拖到路徑的起始點和結(jié)束點上——為對象創(chuàng)建動作補間動畫。理解引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層的關(guān)系。此時，教師將教學(xué)總結(jié)的課件展現(xiàn)到大家面前，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們來完成總結(jié)。
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