【正文】 面，我們一起來欣賞一下同學(xué)們的風(fēng)采。你們看到的畫面有什么特點(diǎn)？（包含有文字、聲音、圖片、動畫、視頻等信息媒體）。其實(shí)這并不是簡單的圖片，這叫演示文稿，也就是常說的“PowerPoint”軟件制作出來的，它的中文名字叫“電子幻燈片”。那么你們想不想知道怎么制作出這樣的幻燈片呢？今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。齊讀課題：初識PowerPoint二、教學(xué)新課（一）認(rèn)識PowerPoint下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)首先，我們來認(rèn)識下，什么是“PowerPoint”。PowerPoint是用于設(shè)計(jì)制作專家報(bào)告、教師講課、產(chǎn)品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計(jì)算機(jī)屏幕或投影機(jī)播放，就像剛才那幾張幻燈片那樣。它的功能特別強(qiáng)大，應(yīng)用很廣泛。齊讀35頁的內(nèi)容。（二）制作演示文稿前的準(zhǔn)備。（板書：準(zhǔn)備）需要做哪些準(zhǔn)備，自學(xué)書第36頁第1個內(nèi)容，思考第1步做什么？思考第2步做什么？思考第3步做什么？步驟：擬出提綱→收集素材→規(guī)劃設(shè)計(jì)（三）啟動PowerPoint PowerPoint和我們前面所學(xué)的Word都屬于office辦公軟件之一，它們在操作上有許多相似之處，同學(xué)們能不能用啟動Word的方法找到它？師根據(jù)學(xué)生的回答，演示給學(xué)生看，并口述步驟：開始 →程序→PowerPoint。（板書：啟動）請學(xué)生說出它的各部分名稱，如標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等。（四）新建第一頁幻燈片師說明：這時，屏幕上顯示的是“PowerPoint”的對話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對話框。在這個框中列出了各種幻燈片的版式。今天，我們選擇“標(biāo)題幻燈片”版式，師用鼠標(biāo)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片，師介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等，現(xiàn)在就可以制作幻燈片了。（板書：新建）（五）制作第一頁幻燈片我們單擊“單擊此處添加標(biāo)題”框，輸入文字“下冶一小歡下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)迎您！”。再單擊“單擊此處添加副標(biāo)題”框，輸入“作者：下冶一小李老師”。我們還可以選定文本，單擊格式工具欄中的按鈕，對字體、字型、字號、顏色、對齊方式等進(jìn)行設(shè)置。這樣，第一張幻燈片就完成了。大家有沒有看明白了？想不想試一試？下面請大家自己動手作一張幻燈片。（六）保存文件我們制作好了幻燈片，接下去要它保存下來，它的方法與“Word”中的文件保存方法是一樣的，誰來說一說怎樣保存文件？（板書：保存）用“下冶一小學(xué)校體育課”為文件名保存。三、學(xué)生分組練習(xí)，教師指導(dǎo)下面，大家按照老師的樣子在新幻燈片中制作一張關(guān)于我們學(xué)校體育節(jié)的幻燈片，把我們學(xué)校的特色向客人介紹。當(dāng)然，你也可以制作《桂林山水甲天下》演示文稿。在制作之前，先小組討論你準(zhǔn)備介紹什么？準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行介紹？比一比，看哪一組做得最漂亮。師巡視，個別輔導(dǎo)。四、展示作品，交流總結(jié) 師小結(jié)：大家完成得都很好，那么，做好第一張幻燈片后，我們還可以根據(jù)需要插入第二、第三張??幻燈片。這就是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)第三課 輕輕松松添文字教學(xué)目標(biāo)⑴讓學(xué)生熟練掌握建立演示文稿的方法。⑵學(xué)會制作文字幻燈片。⑶掌握保存演示文稿的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過探究性學(xué)習(xí)活動,掌握幻燈片的制作方法。難點(diǎn)：版式的選擇及應(yīng)用。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 首先創(chuàng)設(shè)情境：展示教師的課件。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生的積極性，利用學(xué)生對新事物的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情景中主動、積極地接受任務(wù)，從而樂學(xué)。教師引課：一個PowerPoint演示文稿就像一幕精彩的話劇，每張幻燈片都是它的一個舞臺。文字、圖片、聲音、影像、動畫都會在舞臺上閃亮登場，但這些都需要你來精心策劃，巧做安排?，F(xiàn)在結(jié)合我們要學(xué)的語文課內(nèi)容來制作一張文字幻燈片。（二）任務(wù)驅(qū)動，自主學(xué)習(xí)新建演示文稿 教師演示，學(xué)生同步操作。第一步：啟動PowerPoint。第二步：單擊任務(wù)窗格的“開始工作”，在下拉選項(xiàng)中選擇“幻燈片版式”。確定操作后，任務(wù)窗格“開始工作”處變換為“幻燈片版式”。*有時啟動后會直接顯示。第三步：選擇并單擊“標(biāo)題與文本”版式，PowerPoint編輯區(qū)出現(xiàn)標(biāo)題版式幻燈片。教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)：練習(xí)操作并在“應(yīng)用幻燈片版式”中選下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)擇不同的版式，看一看它們有什么不同。演示文稿中的文字輸入教師講解：在PowerPoint中，不能直接在幻燈片中輸入文字，文字需要在文本框中輸入（這與word不同）。建立演示文稿后，屏幕上出現(xiàn)了兩個虛線方框，可以在這兩個方框中輸入文字。我們都學(xué)過古詩《石灰吟》，那就用它來制作一張幻燈片吧。第一步：在制作區(qū)中，單擊“單擊此處添加標(biāo)題”文本框，在文本框中輸入古詩的題目“石灰吟”，然后在文本框以外的任何位置單擊鼠標(biāo)左鍵，完成標(biāo)題的輸入。第二步：單擊“單擊此處添加文本”文本框，在文本框中輸入古詩的內(nèi)容，然后在文本框以外的任何位置單擊鼠標(biāo)左鍵，完成古詩內(nèi)容的輸入。第三步：調(diào)整文本框位置。將光標(biāo)移至需要調(diào)整的文字處單擊，恢復(fù)文本框。將光標(biāo)移至邊框上，光標(biāo)變成“◆”箭頭，按下鼠標(biāo)左鍵不放，將文本框拖放到合適的位置時，松開鼠標(biāo)左鍵。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握得到了進(jìn)一步的鞏固，采用邊演示邊操作的方法，教師在學(xué)生匯報(bào)過程中針對難點(diǎn)工具及時點(diǎn)撥，質(zhì)疑學(xué)習(xí)，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中突破難點(diǎn)。在匯報(bào)學(xué)習(xí)中，對學(xué)生的閃光點(diǎn)及時地給予肯定和贊揚(yáng)。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了自學(xué)能力，養(yǎng)成不怕困難、積極思考、與人合作的學(xué)習(xí)精神。*教師巡視指導(dǎo)，特別是移動文本框時讓學(xué)生結(jié)合word插入圖形的方法多加練習(xí)。思考：在文本框中輸入文字的設(shè)計(jì)有什么優(yōu)點(diǎn)？（可任意調(diào)整位置）（三）綜合運(yùn)用，知識拓展試一試：如果PowerPoint給出的版式不合適或不合自己心意，可以選擇“空白”版式自行編輯。通過菜單欄中的“插入”下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)項(xiàng)選擇“文本框”。選擇“水平”和“垂直”這兩種文本框，輸入文字試一試，看看它們有什么不同。設(shè)計(jì)意圖：在鞏固新授課知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激勵學(xué)生個性發(fā)展，讓他們在自由、寬松的空間里，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。（四）作品展示，完成建構(gòu) 一堂好課，最后的畫龍點(diǎn)睛之筆也很重要。在此環(huán)節(jié)，我這樣設(shè)計(jì)：首先，學(xué)生展示，自我評價(jià)。教師總結(jié)：“在掌握文字的基本輸入后，同學(xué)們可以通過操作熟練，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出美觀適用的幻燈片，最后把我們的演示文稿保存起來吧！”最后保存演示文稿，結(jié)束本課。第一步：選擇“文件”菜單中的“保存”選項(xiàng)并單擊鼠標(biāo)，彈出“另存為”對話框。第二步：在“保存位置”框中選擇演示文稿要保存的位置。第三步：在“文件名”框中輸入演示文稿文件的文件名，單擊“保存”按鈕。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在作品展示中，相互評價(jià)，各抒己見，鍛煉了語言表達(dá)能力，在自我展示和相互評價(jià)的過程中，進(jìn)行了思想的交流和碰撞。作品展示為學(xué)生提供了充分展示自我的舞臺。教師及時發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予準(zhǔn)確的評價(jià)和肯定，使學(xué)生獲得一種成功的體驗(yàn)和喜悅感。（五）課堂檢測：判斷（1）用“文本框”在幻燈片中沒有辦法添加豎版的文字。（2）在幻燈片中可以把文本框隨意拖動位置。（3）我們只能從菜單欄中的“插入”項(xiàng)選擇添加“文本框”。選擇直接保存PowerPoint文件?？梢詥螕艄ぞ邫谥校ǎ┌粹o。下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)第四課 讓文字更精彩教學(xué)目標(biāo)：掌握設(shè)置文字格式的方法。掌握對文字的段落排版。教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)置文字格式的方法 課時安排：1課時 教學(xué)過程：任務(wù)一：設(shè)置文字格式一、打開古詩演示文稿，重新設(shè)置文字格式選中需要設(shè)置的文字單擊菜單欄中的“格式”項(xiàng)，在下拉菜單中選擇“字體” 選項(xiàng)，出現(xiàn)“字體對話框。根據(jù)需要設(shè)置文字格式，在“中文字體“框中可以選擇 字體。在字形框中可以選擇常規(guī)、加粗、傾斜、加粗傾斜4種類型。在字號框中可以選擇文字的大小。在顏色框中可以選擇文字的顏色。在效果框中可以為文字設(shè)置下劃線、陰影和陽文效果等。文字格式設(shè)置好后，單擊確定按鈕。任務(wù)二：段落排版二、為古詩幻燈片中的段落設(shè)置適當(dāng)?shù)男芯噙x中要編排設(shè)計(jì)的文字段落。單擊菜單欄中的“格式”項(xiàng)，在下拉菜單中單擊行距選 項(xiàng)，出現(xiàn)行距對話框。根據(jù)版面需要調(diào)整行距、段前距和段后距。單擊確定按鈕。三、為了整齊美觀，可以在每段文字前面添加一個項(xiàng)目符號。選中段落。打開菜單欄中的格式菜單，單擊項(xiàng)目符號和編號選項(xiàng)，下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)出現(xiàn)項(xiàng)目符號和編號對話框。選中一種項(xiàng)目符號或圖片、字符。單擊確定按鈕。單擊菜單欄中的幻燈片放映項(xiàng)，在下拉菜單中選擇觀看放映選項(xiàng)。幻燈片就會進(jìn)行全屏播放，我們可以欣賞制作好的幻燈片作品。放映結(jié)束單擊鼠標(biāo)左鍵退出。四、操作園地運(yùn)用你所學(xué)的知識，對介紹我自己幻燈片的文字進(jìn)行文字美化和段落排版。制作一張幻燈片，輸入交通安全小常識，進(jìn)行文字美化和段落排版，并和同學(xué)們進(jìn)行交流。把你制作的生活小竅門幻燈片中的文字的文字進(jìn)行文字美化和段落排版，觀看一下放映效果。小結(jié)：同學(xué)們通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，基本掌握了重點(diǎn)和難點(diǎn)，但有個別同學(xué)打字速度非常慢，這樣很耽誤制作時間，希望打字多加練習(xí)。下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)第五課 添加亮麗的背景教學(xué)目標(biāo)：了解給幻燈片添加背景的意義及幾種方法。會更改幻燈片背景顏色、會添加或更改幻燈片的背景圖案、背景紋理、背景圖片培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用自己所學(xué)的知識，解決身邊的問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握給幻燈片添加美麗的背景的方法。靈活運(yùn)用自己所學(xué)的知識，制作一些好的作品。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、演示講解法 課時安排： 1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問媒體可以分為哪5種？在powerpoint中，工具欄沒有了，怎么辦？二、導(dǎo)入新課：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用設(shè)計(jì)模板來為幻燈片添加背景，但應(yīng)用模板是對所有的幻燈片產(chǎn)生作用，要想設(shè)計(jì)一些具有個性的幻燈片背景，就要利用“背景”對話框來設(shè)置了，我們今天來學(xué)習(xí)背景的設(shè)置。（板書課題）三、講授新課：（一）認(rèn)識“背景”對話框嘗試探索： 試一試：（1）有幾種方法可以調(diào)出“背景”對話框？（2）打開“背景”對話框的同學(xué)，試一試單擊什么位置可以打開背景顏色，并練習(xí)為幻燈片設(shè)置背景。指名口答，然后演示自己的發(fā)現(xiàn)。教師演示總結(jié)。下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)要求學(xué)生練習(xí)用單一的顏色為幻燈片設(shè)置背景。試一試：“背景”對話框右邊的“應(yīng)用”和“全部應(yīng)用”的區(qū)別。教師小結(jié)。（二）利用“填充效果”做背景。嘗試探究：（1）、在“填充效果”對話框中，共有幾個標(biāo)簽？（2）、試一試：在前三種標(biāo)簽中任選一種背景作為自己幻燈片的背景，記下你在操作中遇到的問題或發(fā)現(xiàn)？集體交流：（1）交流并演示自己的發(fā)現(xiàn)，（2）提出自己的問題，共同探討。教師演示總結(jié)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)講解“漸變”效果設(shè)置。學(xué)生練習(xí)： 插入5張幻燈片，并為他們設(shè)置不同的背景，（其中至少有三張為“漸變”效果。）檢查評價(jià)。教師演示講解“圖片”背景的設(shè)置方法。發(fā)送圖片，學(xué)生練習(xí)利用圖片為幻燈片設(shè)置背景。（至少三張）檢查評價(jià)。四、課堂總結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了什么，你有什么收獲？ 標(biāo)題小結(jié)：利用我們剛剛學(xué)習(xí)的新知識，制作一組幻燈片，主題為：我的同學(xué)?；脽羝胁怀霈F(xiàn)你同學(xué)的名字，簡單介紹你的同學(xué)的特征，然后播放給同桌觀看，看誰猜得對。同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)非常棒，希望繼續(xù)努力！下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)第六課 圖形的巧妙插入教學(xué)目標(biāo)：掌握在幻燈片中插入圖片的方法。掌握編輯剪貼畫、調(diào)整圖片的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：編輯剪貼畫、調(diào)整圖片的方法 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、講解演示法 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、插入圖片文件單擊菜單欄中的插入項(xiàng)，出現(xiàn)下拉菜單，選擇圖片選項(xiàng)，然后再子菜單中選擇來自文件命令，出現(xiàn)插入圖片對話框。單擊要插入的圖片。單擊插入按鈕，圖片就會插入到幻 燈片中，或者雙擊要插入的圖片，也可以插入。二、插入剪貼畫單擊菜單欄中的插入項(xiàng)，出現(xiàn)下拉菜單，選擇圖片選項(xiàng)，然后再子菜單選擇剪貼畫命令，打開插入剪貼畫任務(wù)窗格。在任務(wù)窗格中單擊“管理剪輯：”，彈出office收藏— Microsoft剪輯管理器窗口。在收藏集雙擊，打開office收藏集列表。單擊背景，右邊窗格中顯示出背景類別中的剪貼畫，剪 貼畫右端出現(xiàn)一個下拉按鈕，單擊這個按鈕，在彈出的下拉列表中單擊復(fù)制選項(xiàng)，關(guān)閉microsoft剪輯管理器窗口。單擊工具欄中的粘貼按鈕，也可以打開插入剪貼畫任務(wù)窗格。三、調(diào)整圖片選定要調(diào)整的圖片，單擊鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn)快捷菜單，選 擇疊放次序項(xiàng)中的上一層。下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)單擊上移一層命令，則把圖片放置在背景的上面。在需要組合的圖片外面單擊鼠標(biāo)左鍵拖出一個選框，此 時要組合的圖片就被全部選中。單擊鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn)快捷菜單，選擇組合項(xiàng)中的組合命 令，兩張圖片就被組合在了一起。四、練習(xí)自己制作一張以保護(hù)人類家庭——地球?yàn)橹黝}的幻燈片，插入圖片和文本框，注意調(diào)整圖片與文字的關(guān)系。為介紹我自己幻燈片插入合適的圖片或剪貼畫，并調(diào)整 圖片和文字的疊放次序。把你喜歡的照片插入幻燈片，并且對照片進(jìn)行調(diào)整。小結(jié)：同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)的很棒，不但學(xué)會了如何插入圖形，并且想象力很豐富，創(chuàng)作出了很多老師沒有見過的創(chuàng)意，希望回家之后好好練習(xí)。爭取做出更有創(chuàng)意的賀卡。下冶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)六年級信息技術(shù)第七課 插入新幻燈片教學(xué)目標(biāo)：生學(xué)會修改字體字號的方法，并設(shè)置背景的過渡效果。能夠通過自己的實(shí)踐掌握修改格式及