行程問(wèn)題教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-10-31 22:44本頁(yè)面
【正文】 學(xué)放學(xué)要走兩個(gè)來(lái)回。小明每天上放學(xué)一共要走多少米？[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)設(shè)計(jì)層次性作業(yè)，使各類(lèi)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有所鞏固提高。四、總結(jié)反思，布置作業(yè)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲。作業(yè)：練習(xí)八的第9和10題（第10題是提高題）。第五篇：行程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)行程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解速度的概念，掌握速度時(shí)間＝路程這組數(shù)量關(guān)系。學(xué)會(huì)速度的寫(xiě)法。引導(dǎo)學(xué)生自主探索 速度時(shí)間＝路程這組數(shù)量關(guān)系，并應(yīng)用它去解決問(wèn)題。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)大認(rèn)知視野，使學(xué)生感受人類(lèi)創(chuàng)造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。教學(xué)重點(diǎn)：理解速度的概念，掌握速度時(shí)間＝路程這組數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：出示交通工具的時(shí)速的圖片，介紹學(xué)生未知的交通工具（陸、海、空到宇宙方面）的運(yùn)行速度，自然界一些動(dòng)物的運(yùn)行速度等等你還知道哪些運(yùn)行速度？學(xué)生展示搜集的信息二、探究新知教學(xué)速度的概念，學(xué)會(huì)速度的寫(xiě)法，1）人騎自行車(chē)１小時(shí)約行1６千米。我們把人騎自行車(chē)1小時(shí)行的路程叫做速度還可以說(shuō)成：人騎自行車(chē)的速度是每小時(shí)１６千米?？梢詫?xiě)成１６千米／時(shí)。（用統(tǒng)一的符號(hào)表示速度）2）普通列車(chē)每小時(shí)行１０６千米。特快列車(chē)每小時(shí)行１６０千米。小林每分鐘走60米師：還可以怎么用數(shù)學(xué)語(yǔ)言敘述？ 這些用符號(hào)怎么寫(xiě)呢？師：每小時(shí)，每分鐘都表示單位時(shí)間。單位時(shí)間可以是每小時(shí)、每分鐘、每秒、每日等等。3）試著寫(xiě)出其他交通工具的速度。速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系一輛汽車(chē)的速度是８０千米／時(shí)，２小時(shí)可行多少千米？ 李老師騎自行車(chē)的速度225米／分，１０分鐘可行多少千米？ 獨(dú)立計(jì)算并找出速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系是怎樣的？ 改變其中一題，求時(shí)間或者求速度。問(wèn)：你能發(fā)現(xiàn)速度、時(shí)間與路程有什么關(guān)系嗎？三、鞏固新知獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米，可寫(xiě)作——蝴蝶的速度每分鐘500米，寫(xiě)作——聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫(xiě)作——小強(qiáng)每天早上跑步15千米，他的速度大約是120米/分，小強(qiáng)每天大約跑步多少米？練習(xí)八第9題。四、課堂總結(jié)：今天你都學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？五、作業(yè)：練習(xí)八第10題。
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