行程問題教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-31 22:44本頁面
【正文】 學(xué)放學(xué)要走兩個來回。小明每天上放學(xué)一共要走多少米？[設(shè)計(jì)意圖]通過設(shè)計(jì)層次性作業(yè)，使各類學(xué)生對所學(xué)的知識有所鞏固提高。四、總結(jié)反思，布置作業(yè)說說這節(jié)課的收獲。作業(yè)：練習(xí)八的第9和10題（第10題是提高題）。第五篇：行程問題教學(xué)設(shè)計(jì)行程問題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解速度的概念，掌握速度時間＝路程這組數(shù)量關(guān)系。學(xué)會速度的寫法。引導(dǎo)學(xué)生自主探索 速度時間＝路程這組數(shù)量關(guān)系，并應(yīng)用它去解決問題。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)大認(rèn)知視野，使學(xué)生感受人類創(chuàng)造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。教學(xué)重點(diǎn)：理解速度的概念，掌握速度時間＝路程這組數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：出示交通工具的時速的圖片，介紹學(xué)生未知的交通工具（陸、海、空到宇宙方面）的運(yùn)行速度，自然界一些動物的運(yùn)行速度等等你還知道哪些運(yùn)行速度？學(xué)生展示搜集的信息二、探究新知教學(xué)速度的概念，學(xué)會速度的寫法，1）人騎自行車１小時約行1６千米。我們把人騎自行車1小時行的路程叫做速度還可以說成：人騎自行車的速度是每小時１６千米?？梢詫懗桑保肚祝瘯r。（用統(tǒng)一的符號表示速度）2）普通列車每小時行１０６千米。特快列車每小時行１６０千米。小林每分鐘走60米師：還可以怎么用數(shù)學(xué)語言敘述？ 這些用符號怎么寫呢？師：每小時，每分鐘都表示單位時間。單位時間可以是每小時、每分鐘、每秒、每日等等。3）試著寫出其他交通工具的速度。速度、時間和路程之間的關(guān)系一輛汽車的速度是８０千米／時，２小時可行多少千米？ 李老師騎自行車的速度225米／分，１０分鐘可行多少千米？ 獨(dú)立計(jì)算并找出速度、時間和路程之間的關(guān)系是怎樣的？ 改變其中一題，求時間或者求速度。問：你能發(fā)現(xiàn)速度、時間與路程有什么關(guān)系嗎？三、鞏固新知獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時110千米，可寫作——蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作——聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作——小強(qiáng)每天早上跑步15千米，他的速度大約是120米/分，小強(qiáng)每天大約跑步多少米？練習(xí)八第9題。四、課堂總結(jié)：今天你都學(xué)會了什么？有什么收獲？五、作業(yè)：練習(xí)八第10題。
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