空氣占據(jù)空間反思-資料下載頁
2024-11-09 22:37本頁面
【正文】 （空氣和小石子的作用是一樣的。空氣占據(jù)了水所占據(jù)的空間，把水?dāng)D上來了。）？（堵住瓶口，不讓空氣跑出來。）：剛才的實(shí)驗(yàn)說明空氣和固體一樣也能占據(jù)空間。（板書：空氣占據(jù)空間）活動三：“紙的奇遇”：同學(xué)們這是一個透明的玻璃杯，它里面有什么？（空氣），將紙巾塞入玻璃杯后倒扣入水槽中，預(yù)測：杯中的紙巾會不會被水浸濕？，想知道到底會不會濕，就要做實(shí)驗(yàn)。出示實(shí)驗(yàn)要求：（1）將紙巾揉成團(tuán)，塞到杯子底部，不能掉下來；（2）將杯子輕輕地豎直倒扣下去一直壓到底，不能松手，再輕輕地將杯子從水中拿出來，杯口朝下；（豎直）（3）用桌上的紙巾將杯子先擦干后，取出紙看看有沒有濕。（4）小組匯報：在剛才的活動中你們看到了什么? 說明了什么?還有哪個小組想補(bǔ)充?（紙沒有濕，說明杯子里水進(jìn)去了沒有？水為什么進(jìn)不去？杯子里有空氣，空氣占據(jù)了杯中的空間，水就進(jìn)不去了）（5）不成功的小組反思：為什么紙濕了？（傾斜，有氣泡）（6）小結(jié)：這種現(xiàn)象說明了空氣可以占據(jù)空間?；顒铀模嚎諝庹紦?jù)空間的變化，同學(xué)們，現(xiàn)在我們可以很肯定地說空氣雖然看不見，摸不著，但它確確實(shí)實(shí)地存在，并且空氣和水、石頭等物體一樣，可以占據(jù)空間。那么空氣占據(jù)空間和水占據(jù)空間有沒有什么不同呢？2.（出示注射器）請同學(xué)們看，這是什么？介紹各部分名稱（筒身、刻度和活塞）它都可以怎么玩？下面我們就用往里壓和往外拉的方法來研究水和空氣占據(jù)空間的變化。：（1）用2個注射器分別抽取同樣多的水和空氣。（怎樣做到同樣多？抽到相同的刻度）（2）先將管口堵住，然后用一些力把活塞往里壓，注意一定不能讓空氣或水跑出來，仔細(xì)觀察注射器中空氣和水占據(jù)空間的大小變化，并填寫好記錄表；（3）將管口堵住，然后用一些力把活塞往外拉，注意不要把活塞從筒里完全拉出來，仔細(xì)觀察注射器中空氣和水占據(jù)空間的大小變化，并填寫好記錄表。？同學(xué)們先做壓的實(shí)驗(yàn)做好記錄后，再做拉的實(shí)驗(yàn)，開始吧！小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動。：空氣和水占據(jù)空間有什么特點(diǎn)？（空氣占據(jù)空間的大小會變化，水占據(jù)空間的大小不能變化。），通過剛才的研究說說空氣和水有哪些相同和不同？（出示維恩圖，比較空氣和水的異同）：為什么空氣能被壓縮和拉伸，而水卻不能呢？ 當(dāng)空氣被壓縮和拉伸時，空氣占據(jù)注射器里的空間大小發(fā)生了變化，但里面空氣的多少變了沒有？是的，空氣既沒有跑出來也沒有鉆進(jìn)去，如果原來注射器里面有6個空氣寶寶，當(dāng)它被壓縮和拉伸時里面還是6個空氣寶寶，空氣寶寶的數(shù)量和大小沒有發(fā)生變化，想像一下是什么發(fā)生了變化？請小組同學(xué)討論一下，試著做出你們的解釋。：空氣是由許多微粒組成的，當(dāng)我們用力壓活塞時，微粒間的距離就會變小，空氣占據(jù)針筒的空間就小了；當(dāng)我們向上拉活塞時，微粒間的距離就會變大，空氣占據(jù)針筒的空間也就變大了。四、拓展應(yīng)用，我們再用打氣筒能向里面打些氣嗎？它會繼續(xù)增大嗎？里面的空氣會怎樣？，空氣可以被壓縮的性質(zhì)在生活中還有著廣泛的應(yīng)用，你知道生活中哪些物體應(yīng)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)？（打氣筒、籃球、噴霧器等）那么它們是怎樣利用空氣可以被壓縮的性質(zhì)的？請同學(xué)們在課后繼續(xù)研究。
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