京教版數(shù)學(xué)七下冪的運算2課時-資料下載頁
2024-12-09 10:36本頁面
【導(dǎo)讀】提高學(xué)生的計算和口算的能力。培養(yǎng)學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性，做到步步有據(jù)，正確熟練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②不能繼續(xù)進(jìn)行運算的原因是什么？an表示什么意思？可寫成什么形式？容，同類項的概念，根據(jù)題意得：108×103=？根據(jù)題意得：56×54=？數(shù)各具有怎樣的特點和關(guān)系。仍然是這個底數(shù)，而結(jié)果的指數(shù)則是兩個因數(shù)(冪)的指數(shù)之和。這就是我們今天學(xué)習(xí)的同底數(shù)冪的乘法。回答，教師進(jìn)行補充?；?，生產(chǎn)所需要的，學(xué)習(xí)的興趣和愿望，知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，法進(jìn)行求解和表示。的運算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，的特點并結(jié)合結(jié)果，am·an=_______你能寫出運算步驟嗎？面遺留下來的問題進(jìn)行解決。請同學(xué)們將其完成。同學(xué)們進(jìn)行討論，由每個小組舉出實例進(jìn)行論證說明理由。上述乘法性質(zhì)仍然成立。應(yīng)可以順利過渡。養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，例2是鞏固性練習(xí)，
【正文】 ? ?13313n3mnnm 8232 632 844752)(, ) 6)n( m , )( )( 5 )( 4 3 2 1?? ??????????nnn aaaaaaaaaxxxxxxxx（）（都是正整數(shù)）（）（）（）（）（ 學(xué)生小結(jié)：冪的乘方、同底數(shù)冪的乘法、整式加減 的異同點 比如： ? ? 333333 xxxxx ?? 例 2: 計算 解： ? ? 1)( 623 mm ??? （強(qiáng)調(diào)：負(fù)號問題） ? ? 6232 mm ??）（ )()( 3)( 963233 aaaaa ???????? )()( 4)( 862322 xxxxx ???????? 鞏固練習(xí)計算： ? ? ? ? ? ?52332323 ))(3( )2( 1 xxxb ?????）（ 例 3：計算 ])[(2)( 2 )( 1242323232yyyaaaa???????）（）（ 解： 6663232 2 )( 1 aaaaaaa ??????）（ 8882426242323 2 ][2)( ])[(2)( 2yyyyyyyyy?????????????）（ 課堂小結(jié)： （師生共同小結(jié)） 1） 我們今天學(xué)習(xí)了冪的乘方的運算性質(zhì)，及性質(zhì)的推導(dǎo)、運用，要 求 能夠熟練運用性質(zhì)進(jìn)行計算； 2） 要注意冪的乘方與同底數(shù)冪的乘法、 整式加減中底數(shù)都不變，但他 們有著本質(zhì)的不同，要嚴(yán)格區(qū)分 作業(yè)： 學(xué) 生思考： 1） 冪的乘方的運算性質(zhì)的逆用 ))(()( mnmnnmmn aaaa ?? 或 是否成立？ 探究題：已知： am =2，求 am2 的值 。 2）、計算 ______)(_______,)(________,) 432 ??? ababab（ (提示： 運用乘方的意義、乘法交換律、同底數(shù)冪的乘法展開 ) 板 書： 7． 2． 2冪的乘方 一、冪的乘方的運算性質(zhì) 二、例題解析 推導(dǎo) 解： 1） 6） 2） 3） 7） 語言表述： 4） 式子表示： 5）
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