【正文】 學體育的主要任務是：（1）增強學生體質(zhì)，促進其身體的正常發(fā)育（2）提高運動素養(yǎng)，傳授必要的知識技能（3）培養(yǎng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)2．聯(lián)系實際論述教學的理論聯(lián)系實際原則。答：含義：指教學活動要把理論知識與生活和社會實踐結合起來。是為了解決和防止理論脫離實際、書本脫離現(xiàn)實而提出來的。必要性：學生主要是學習理論知識，而且是在相對封閉的學校和課堂里，通過教師的講授和書本的學習的，這樣很容易導致學生所活的的理論知識與其來源和去向脫節(jié)；既不了解概念和原理是如何產(chǎn)生的，又不能夠運用他們?nèi)リU釋和解決實際問題。基本要求： l l l l 重視理論知識的教學注重在聯(lián)系實際的過程中發(fā)展學生的能力 聯(lián)系實際應當從多方面入手 幫助學生總結收獲*******浙江省2007年4月教師資格認定培訓考試教育學(中學)試題 課程代碼：31一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。（） （） （） 2．古希臘著名哲學家柏拉圖在《理想國》中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了______的概念。 9．學校教育工作的基本途徑是（） —研討法 11．學生集體的特征首先是要有（） 10．前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學方法是（）12．以下屬于咨詢方法中著重調(diào)整情感的方法是（） 13．教師在教學過程中編制試題、評定學生學業(yè)成績的過程，是指（） 14．1986年頒布的是（）A.《中華人民共和國義務教育法》 B.《中華人民共和國教育法》 C.《中華人民共和國教師法》 D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》 15．以下不屬于學校法律關系基本特征的是（） 16．良好測驗標準中顯示測驗結果的前后一致程度,表示分數(shù)穩(wěn)定性與可靠性的指標是 ，羅杰斯出版了______一書，提出在心理咨詢和治療過程中的“當事人中心”的觀點。（A.《學生指導技術》 B.《變化世界中的咨詢者》 C.《咨詢與心理治療》D.《發(fā)展性咨詢》 18．班主任工作的首要任務是（） 19．最古老的教學方法是（） 20．中小學最基本的教學組織形式是（） 二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1．受教育者 2．學校文化 3．課程論 4．班級5．學生申訴制度三、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）1．簡述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。2．簡述智育對社會和個體發(fā)展的促進作用。3．一節(jié)（次）好課應當符合哪些標準？四、論述題（本大題共2小題，）（）1．聯(lián)系實際論述教育的科學性對兒童身心發(fā)展的影響作用。2．聯(lián)系實際論述教學中的因材施教原則。浙江省2007年4月教師資格認定培訓考試教育學(中學)試題參考答案課程代碼：31一、單項選擇題 二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1．受教育者：教育活動的實踐對象，即各級各類學生，他們既有人類實踐活動對象的一般特征，又有自身的特殊性。2．學校文化：由學校成員在教育、教學、科研、組織和生活的長期獲活動與發(fā)展演變過程中共同創(chuàng)造的、對外具有個性的精神和物質(zhì)的共同體。3．課程論：課程論就是研究課程的理論，從內(nèi)容上看包括關于課程基本理念方面的探討和關于課程設計或編制方面的探討這兩個層面。4．班級：指依據(jù)一定的標準，將程度相同或相近的學生聚集在一起，并對其進行統(tǒng)一內(nèi)容教學的一種組織形式。5．學生申訴制度：是指學生在接受教育的過程中，對學校給予的處分不服，或認為學校和教師侵犯了其合法權益而向有關部門提出要求重新做出處理的制度。三、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）1．簡述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。答：（1）忠于人民的教育事業(yè)。（2）熱愛學生是忠于教育事業(yè)的集中體現(xiàn)。（3）嚴于律己，為人師表。2．簡述智育對社會和個體發(fā)展的促進作用。答：（1）從社會的角度看，智育是生產(chǎn)力和科技發(fā)展、社會進步的催化劑；（2）智育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑之一；（3）智育對于每一個人的生活質(zhì)量提高有重要的意義； 3．一節(jié)（次）好課應當符合哪些標準？ 答：（1）教學目的明確。（2）教學內(nèi)容正確。（3）教學方法適當。（4）教學過程緊湊。（5）學生主體性得到充分發(fā)揮。四、論述題（本大題共2小題，格和標準，而是適應每個學生的不同需要及可能進行有針對性的教育。（3）基本要求：l l l 充分了解學生 尊重學生的差異 面向每一個學生**********浙江省2007年10月教師資格認定培訓考試教育學(中學)試題 課程代碼：31一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.“教育一定要成為一種學業(yè)，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學”?！胺駝t決不能成為一種有系統(tǒng)的學問”。這正是______的“教育學”思想超出他的前人和同代人的地方。（） （） 3.“活到老學到老”是現(xiàn)代教育______特點的體現(xiàn)。（） （） ，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的______特征。( （） “教師節(jié)”。（） ，應根據(jù)個人的本性和個體發(fā)展的需要來確定教育目的的是______的觀點。（） （） ：美育具有育德、促智、健體之功能，這是美育的______功能。（） （） （） ，創(chuàng)立了非指導性教學模式的是（）) （） —25人 （） 中的（） —40人 （），集體真正成為教育手段的階段是（）“指導運動”。（），設計合理的行為程序、提供強化及設立模仿的榜樣等方法調(diào)節(jié)學生的心理和行為障礙，,其結果前后一致,表示分數(shù)的穩(wěn)定和可靠,這即是良好測驗的（）二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。：（） 、工科大學和職業(yè)技術學校 ，形成了從學前到高等教育的完備的學制系統(tǒng) ，即（） ，其結構包括（） （） ，學校與學生的關系是屬于（） 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) ，個別問題，個別對待 四、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)。? ？ 。？？五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)？結合當前實際論述在教育教學工作中該如何貫徹落實？ ？它與探究研討教學方法在運用上有什么不同？浙江省2007年10月教師資格認定培訓考試教育學(中學)試題 參考答案課程代碼：31一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分) 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。：以培養(yǎng)學生審美、立美的能力，從而促使他們追求人的情趣與理想境界等為目標的教育活動。：以某種理論為指導，以一定的教學實踐為基礎形成的，教學活動的各個成分按照一定的要求和程序整合而成的、比較固定的和具有典型性的教學實踐形式。：是青少年學生學校生活的基本組織形式，是我國各級各類學校對學生進行教育的基本手段和方式 ：在試題編制、施測和評分過程中有著嚴格的規(guī)范的測驗四、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)。答：（1）從對象方面而言，教育問題構成一個專門的研究領域，受到了思想家或教育家們的特殊關注；（2）從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇，以及概念與范疇的體系；（3）從方法方面而言，有了科學的研究方法；（4）從結果方面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學著作；（5）從組織機構而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機構； ? 答：國家通過下列幾項制度對中小學實施宏觀管理和監(jiān)督（1）學校課程計劃的編制和頒行制度；（2）教科書的編寫、審定和使用制度；（3）學校的學籍管理制度；（4）教師人事管理制度；？ 答：（1）教育目標反映社會發(fā)展的需要。（2）在成熟的基礎上引導發(fā)展。（3）在整體發(fā)展的基礎上促進個性發(fā)展。（4）要尊重和發(fā)揮兒童的主體性。答：（1）兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質(zhì)為基礎的。（2）兒童的發(fā)展蘊含于兒童的主體活動之中（3）實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權利。？ 答：（1）教學目的明確。（2）教學內(nèi)容正確。（3）教學方法適當。（4）教學過程緊湊。（5）學生主體性得到充分發(fā)揮。？答：（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學激化，履行教師聘約，完成教育教學工作任務（3）對學生進行各個方面的教育（4）愛護關心全體學生，尊重學生人格，促進全面發(fā)展（5）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)？結合當前實際論述在教育教學工作中該如何貫徹落實？ 答：建國以來，我國的教育目的在不同時期有不同的具體表述，但是具有共同的特征（1）以馬克思主義人的全面發(fā)展學說為指導思想（2）有鮮明的政治方向（3）堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。在教育教學工作中要貫徹落實我國的教育目的：要認識當代及未來社會發(fā)展對人才規(guī)格和素質(zhì)的要求。（1）創(chuàng)造精神。（2）實踐能力。（3）開放思維。（4）崇高理想。要正確處理幾對關系：（1）教育目的與教育目標。教育目標應該在教育目的地指導下，結合各級各類學校教育的性質(zhì)和任務，以及特定教育對象的身心特點來確定。（2）德、智、體、美。各育既相對獨立，又在現(xiàn)實教育工作中結為一體。（3）全面發(fā)展與因材施教。全面發(fā)展是以個人合乎本性的自由發(fā)展為條件的；全面發(fā)展的目的必須通過因材施教充分發(fā)揮每個學生的長處而達到。（4）全面發(fā)展與職業(yè)定向。教育事業(yè)必須為不同的社會崗位培養(yǎng)人才；每個受教育者只有充分發(fā)展個性和才干，才能更好適應未來不同社會工作的需要；應當鼓勵學生對社會不同職業(yè)特點和要求有初步認識，做好準備。？它與探究研討教學方法在運用上有什么不同？答：討論法是在教師指導下，學生圍繞某個問題發(fā)表和交換意見，通過相互之間的啟發(fā)、討論、商量獲取知識的教學方法。這種方法的特點是：（1）有助于激發(fā)學生興趣、活躍思維，能夠促進思維能力的發(fā)展。（2）能調(diào)動所有學生的學習積極性，并有效促進學生口語能力的發(fā)展。（3）其缺點是易受學生水平限制，容易出現(xiàn)討論流于形式或脫離主題的情況。探究－研討法沒有確切的定義，但是有一些主要特點：（1）從具體材料引發(fā)學習經(jīng)歷（2）通過集體交流和研討促進學習（3）鼓勵學生的語言表達（4）肯定學生再學習中所犯錯誤的意義這兩種教學方法在運用上的主要不同是：（1）兩種方法的成共識，獲取知識，它更多的是關注學生的探究過程，以及在過程中學生社會性情感和認知能力的發(fā)展。************浙江省2008年4月教師資格認定培訓考試教育學(中學)試題 課程代碼：31一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分?！艾F(xiàn)代教育學之父”的教育家是（） （） （） 、類性、綜合性 、基礎性、范例性（）—上課—布置作業(yè)—課外輔導 、可行性、動態(tài)性 、智性、體性 ，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點是教育的________的認識。（）“六學二館”在招生上具有嚴格的________特點。（），學校之間特別是公立學校一般并不存在競爭。這體現(xiàn)了學校的哪一種獨特性？（）“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”的心理學家是（）6.“以身立教”，“為人師表”的教師職業(yè)道德內(nèi)容是由教師勞動具有的________特點決定的。（）：“今生只是永生的準備?！边@是（）。（）—________的體現(xiàn)，即對德育、智育、美育的促進上。（）。，他提出教育目標包括認知、情感、動作技能三部分的組成，成為我國新一輪課程改革的借鑒依據(jù)。（）根舍因提倡的范例教學有三個基本特征，即（），改變師生系統(tǒng)學習書本知識的模式，由教師輔導，學生從活動中自己學習。這種模式下的教學過程環(huán)節(jié)的構成是—作出假設—收集資料—驗證假設—得出結論 —復習舊知—講授新知—鞏固知識—布置作業(yè) —布置任務—制定評價標準—展示與交流、體育委員、生活委員、文娛委員、宣傳委員、組織委員等的結構建制屬于（） （） （） 《咨詢與心理治療》一書中提出“________”的觀點。（），________是著重調(diào)整情感的方法。（），這即是測驗的（）二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。（） （） （） ，在教學實踐中逐漸形成了課程的一般結構，包括（） （） 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 四、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)？。? 。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)？結合教育現(xiàn)實