【正文】 能否正確地對待學生的優(yōu)缺點，能否熱愛學生，關(guān)心學生，尊重學生，則是教師能否正確處理好師生關(guān)系的基礎，它是決定教師能否調(diào)動學生積極性的一個重要條件教師不但要把學生的積極性充分調(diào)動起來，而且還要把學生在學習中的主體作用充分體現(xiàn)出來。學生不是接 受知識的容器，也不僅僅是受教育的對象，同時又是教學活動的能動的參加者。只有學生積極主動地去注意問題、觀察問題、思考問題、探求問題和獨立動手動腦活動，融會貫通地掌握知識，才能把知識轉(zhuǎn)化為自己的精神財富。①道德認識 ②道德情感③道德意志 ④道德行為(責任編輯：jingjia)第三篇：教師資格證龍江縣教師資格認定公告2014年教師資格認定已經(jīng)啟動。分四個階段進行：第一階段：認定條件審核階段。時間為2014年5月7日—5月13日。報名地點：龍江縣教育局人事股。咨詢電話：5839921第二階段：網(wǎng)上受理考試報名階段。5月下旬至6月上旬，具體考試報名時間和報名地點省教育廳和省招生辦暫未確定；第三階段：面試和試講階段。6月下旬到7月初，具體時間和地點另行通知。第四階段：網(wǎng)上受理認定報名和現(xiàn)場確認階段。具體時間和地點另行通知。目前進入第一階段：認定條件審核階段，時間為2014年5月7日—5月13日。審核內(nèi)容包括：咨詢是否具備認定報名資格、自愿預訂教材和是否參加培訓等內(nèi)容。工作內(nèi)容為:審驗相關(guān)材料：畢業(yè)證書原件；戶口簿和身份證原件；普通話證書原件；教育學、心理學成績單和教育教學實踐（教育教學實習）合格成績單。登記注冊。自愿預訂教材和培訓。申請人員提供以下材料：畢業(yè)證書原件及復印件；戶口簿和身份證原件及復印件；普通話證書原件及復印件；教育學、心理學成績單和教育教學實踐（教育教學實習）合格成績單；1寸近期免冠照片兩張。申請認定教師資格的基本條件四方面:一、中國公民條件二、思想品德條件三、學歷條件四、教育教學能力條件具體如下：一、公民條件：申請認定教師資格者必須是未達到國家法定退休年齡（男60周歲、女55周歲，以申請認定時間為準，下同）的中國公民，并且其工作單位或者戶籍在齊齊哈爾市龍江縣行政區(qū)域內(nèi)。二、思想品德條件當?shù)卣ń值擂k事處）、畢業(yè)學?；蚬ぷ鲉挝怀鼍叩摹渡暾埲怂枷肫返妈b定表》（由認定機構(gòu)統(tǒng)一組織下載）三、學歷條件：申請認定教師資格者必須具備《教師法》規(guī)定的相應學歷申請認定幼兒園教師資格者，必須具備幼兒師范學校畢業(yè)及以上學歷。經(jīng)省級教育行政部門批準舉辦的中等職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)畢業(yè)人員，申請幼兒園教師資格視為具備合格學歷。其他中等專業(yè)、職業(yè)學校畢業(yè)學歷視為不合格學歷。申請認定小學教師資格者，必須具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷。其他中等專業(yè)、職業(yè)學校畢業(yè)學歷視為不合格學歷。初中畢業(yè)升入五年制小學教育?？茖I(yè)的畢業(yè)人員，只能申請小學教師資格；初中畢業(yè)升入五年制高職?？茖I(yè)的畢業(yè)人員，只能申請小學教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格。申請認定初級中學教師資格必須具備高等師范?？茖W校?？飘厴I(yè)或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷。申請認定高級中學和中等職業(yè)學校教師資格者必須具備高等師范院校本科畢業(yè)或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格者必須具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并具有相當助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務或者中級及其以上職業(yè)技能資格。對于確有特殊技藝者，經(jīng)本人申請、單位推薦、專家審核、省教育廳批準后，其學歷要求可放寬到高中畢業(yè)。申請認定高等學校教師資格者必須具有研究生或者大學本科畢業(yè)學歷。四、教育教學能力條件：（一）身體條件：由受理申請的縣級教師資格認定機構(gòu)統(tǒng)一組織，在其指定的縣級及以上醫(yī)院進行體檢，體檢項目必須包括傳染病和精神病史。（由認定機構(gòu)統(tǒng)一組織體檢）（二）普通話水平：二級乙等及以上標準。（三）教育學、心理學課程：非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員及其他在合格學歷教育階段未修學教育學、心理學課程人員，須補修相應層次的教育學、心理學課程，并參加全省統(tǒng)一組織的考試合格。（四）教育教學基本素質(zhì)和能力：非師范教育類人員，或雖然是師范類專業(yè)，但未取得教育教學實踐（教育教學實習）合格成績的人員，以及畢業(yè)后10年及以上不從事教育教學工作人員申請認定教師資格，須參加全省統(tǒng)一組織的考試合格，并參加由相應的專家審查委員會組織的面試和試講合格。第四篇：教師資格證一、單項選擇題新義務教育法規(guī)定，國家實行(A)年義務教育制度。新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收(C)。、雜費、雜費、住宿費義務教育實行()領導，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。(A)；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府。；市級人民政府；縣級人民政府。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由（D）批準。義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當（B）當?shù)毓珓諉T的平均水平?？h級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的（C），加強對薄弱學校的建設。教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（D），促進學生的全面發(fā)展。、創(chuàng)新能力和實踐能力、創(chuàng)新能力和實踐能力、創(chuàng)新能力和實踐能力、創(chuàng)新能力和實踐能力在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（C）津貼。對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（D）予以保障。義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（A），制定本法。1“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了（B）。A、《學校管理條例》B、《教師法》1教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的（A）。A、“雙贏”協(xié)作原則B、和平共處原則1中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（A）。A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。1聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（B）。A、三年 B、三至五年C、二年D、四年1《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)A、1995年9月10日B、1994年1月1日1《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。A、1990年9月1日B、1995年9月1日1《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。A、國務院令B、主席令1國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格B、教師競聘上崗1（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設B、加強和改進法制建設（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民B、世界公民2有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應當避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的（C）特征。A、優(yōu)益性B、單方性C、強制性D、執(zhí)行性22．根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)A、14周歲以下 B、14周歲以上不滿16周歲C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下23．對民辦學校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）A、校長B、教職工代表大會C、學校工會D、學校董事會24．王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應當是（A）A、當?shù)乜h教育局B、當?shù)乜h人民政府C、地市教育局 D、省教育廳25．有的學校在學生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。”此規(guī)定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍?！边@一解釋屬于（A）A、目的解釋B、文法解釋 C、歷史解釋26．按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（D）來處罰。A、學校B、教育主管部門C、家長D、由公安機關(guān)給予治安管理處罰。27．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記28．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（B）A、民事責任B、刑事責任C、一般責任 D、行政責任29．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務院有權(quán)制定和發(fā)布(B)A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例30．某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（B）承擔責任。A、司機負責B、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責3新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行時間為（A）。A、B、C、3縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（B）的建設。A、城市學校B、薄弱學校C、農(nóng)村學校3義務教育法對義務教育階段學校收費的規(guī)定是（B）。A、收學費，不收雜費B、不收學費、雜費C、不收書本費、雜費3義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經(jīng)（C）批準。A、地市級人民政府B、縣級人民政府C、縣級人民政府教育行政部門3凡年滿（B）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。A、5，6B、6，7 C、7，83對違反學校管理制度的學生，學校應當予以（C）。A、開除B、批評教育C、批評教育，不得開除3教師在教育教學中應當平等對待學生，關(guān)注學生的（C），因材施教，促進學生的充分發(fā)展。A、年齡差異B、性格差異C、個體差異3教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（C）的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴3學校應當保證學生的（B）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。A、興趣小組 B、課外活動C、自習發(fā)生違反《中華人民共和國義務教育法》的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當（A）。A、引咎辭職B、受到黨紀處罰C、追究行政責任4學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學校和教師采用（C）教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。A、填鴨式B、題海式C、啟發(fā)式4縣級人民政府根據(jù)需要設置（A），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。A、寄宿制學校B、全日制學校C、小學初中一貫制學校4（B）應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。A、初中B、普通學校C、小學4義務教育法規(guī)定，學校（B）分設重點班和非重點班。A、可以B、不得C、應當4縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的（C）的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。A、違紀B、違法C、嚴重不良行為4對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（C）予以保障。A、家庭B、學校 C、人民政府4各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權(quán)益，為學校提供（B）。A、制度保障B、安全保障C、經(jīng)費保障4特殊教育學校（班）學生人均公用經(jīng)費標準應當（C）普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。A、低于B、不低于C、高于4各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當?shù)兀–）的平均工資水平。A、工人B、醫(yī)生C、公務員 50、國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當（C）財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數(shù)平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。A、低于B、不低于C、高于5中學、小學校園周圍（A）范圍內(nèi)不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。A、200米B、300米C、400米D、100米。52