【正文】 簡要介紹，一下子吸引了學(xué)生的興趣?；顒佣糊埖亩喾N多樣形態(tài)的典型介紹。如教材中的九龍壁、大型龍燈、西方傳說中的龍等，還可以補(bǔ)充其他龍的造型圖片。對龍的形態(tài)與構(gòu)造進(jìn)行分析，既認(rèn)識到龍的形象的由來，又有助于對龍的形象進(jìn)行大膽地再創(chuàng)造?；顒尤涸鯓赢嫵鳊埖男螒B(tài)？教師指導(dǎo)學(xué)生按步驟畫出龍的形態(tài)，指出應(yīng)突出哪一部分形象？采用什么方式來描繪（如線描、單線平涂、單色、限色、任意色彩等，選擇其中的手法）?；顒铀模涸鯓又谱饕粭l有創(chuàng)意的龍？從立意、草圖、選材、剪裁部件、安裝組合、裝飾加工等環(huán)節(jié)中加以說明與演示?；顒游澹簩W(xué)生實踐活動。教師巡堂，解決學(xué)生在繪畫或制作中出現(xiàn)的實際問題?；顒恿盒〗Y(jié)、評價及課后任務(wù)布置。第六課 富有情趣的小禮盒教學(xué)目標(biāo)：了解包裝設(shè)計的一些初步知識，懂得動手設(shè)計一個簡單的小禮盒。培養(yǎng)熱愛生活、熱愛設(shè)計藝術(shù)的情感，培養(yǎng)一絲不茍的態(tài)度和勞動創(chuàng)造世界的價值觀。教學(xué)重點：了解禮品盒的外形特點和基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：讀懂和繪制禮品盒的展開平面圖。教學(xué)過程：活動一：商業(yè)包裝設(shè)計欣賞。展示圖片、電教資料、實物等，向?qū)W生說明生活中琳瑯滿目的商品都有一個美觀實用的包裝，簡介有關(guān)包裝設(shè)計的最基本的知識，說明包裝設(shè)計是實用美術(shù)中的一項重要內(nèi)容。活動二：學(xué)生設(shè)計的小禮盒欣賞。以教材中的例圖和師生收集到的資料為例，有重點地分析禮品盒的造型美、色彩美、裝飾美和實用性。探究小禮盒是用什么材料做的？是怎么樣制作出來的？這些小禮盒有什么作用？活動三：畫出小禮盒的結(jié)構(gòu)。通過拆解現(xiàn)成的禮品盒，觀摩展開后的禮品盒結(jié)構(gòu)。再分析禮品盒展開平面圖是怎么樣制作的？師生可以進(jìn)行直觀、形象的操作，體會其中的奧妙。活動四：畫出小禮盒的設(shè)計草圖或展開平面圖。由于小學(xué)生沒有制圖基礎(chǔ)，不強(qiáng)求畫出準(zhǔn)確的展開平面圖?？梢栽试S采用示意圖、草圖等方式表達(dá)設(shè)計意念，可以引導(dǎo)學(xué)生用紙張進(jìn)行折紙試驗，探究制作小紙盒的方法，再用尺子等工具繪制展開平面圖?；顒游澹喊礃?gòu)思圖樣，進(jìn)行褶折、切剪、黏合等操作，制成禮品盒并加以裝飾，直至完成?；顒恿赫故九c評價。第7課藝術(shù)小收藏教學(xué)目標(biāo)：了解藝術(shù)收藏的基本知識，掌握簡易的包裝設(shè)計制作方法。體驗包裝的美感與功能，在展示評價中分享設(shè)計制作的樂趣。教學(xué)重點：為藝術(shù)收藏品制作收藏卡和收藏箱。教學(xué)難點：收集和表達(dá)藝術(shù)收藏品的有關(guān)資料，做到嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性和生動性的統(tǒng)一。教學(xué)過程：活動一：藝術(shù)收藏品欣賞。在欣賞教材圖片的基礎(chǔ)上，適當(dāng)補(bǔ)充師生收集到的內(nèi)容。首先欣賞教材中的“錯銀牛燈”，詳見課文中的說明，這是古代經(jīng)典作品的例子，也是銅器收藏品方面的例子。然后介紹“生肖小掛飾”、“木瓢娃娃”、“小書簽”等。至于其他藝術(shù)收藏品，不妨向同學(xué)位介紹其中一些知識性、趣味性較強(qiáng)的例子，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的審美審視野，活躍美術(shù)課堂的氣氛?；顒佣核囆g(shù)收藏品包裝欣賞。本課提供了學(xué)生作品供欣賞、借鑒。首先是“盒形包裝”，都是為民間玩具收藏的包裝設(shè)計，有兩款不同的樣式。一是“心”形設(shè)計，二是“花生”狀外觀，活動三：設(shè)計、制作藝術(shù)收藏品包裝。學(xué)生結(jié)合以前學(xué)過的知識，想出與眾不同的制作方法，并按實際需要進(jìn)行設(shè)計制作?；顒铀模赫故?、評價。對同學(xué)們收集到的藝術(shù)品收藏品，對各人設(shè)計、制作的小包裝，以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行展示交流與學(xué)習(xí)評價。第8課寫意蔬果教學(xué)目標(biāo)：掌握蔬果題材的花鳥畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的健康情感，樹立珍惜和保護(hù)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的態(tài)度和價值觀。教學(xué)重點：用寫意技法表現(xiàn)蔬菜瓜果的練習(xí)。教學(xué)難點：造型的準(zhǔn)確、下筆的肯定。教學(xué)過程：活動一：欣賞齊白石的《荔枝》、《白菜蜻蜓》和徐家昌的《葫蘆》，感受作品在選材、構(gòu)圖、用筆、用墨等方面的特點，體會畫家崇尚自然、熱愛生活和追求真、善、美的思想感情?；顒佣?；介紹工具：中國畫的表現(xiàn)效果與使用獨特的工具、材料是分不開的，中國傳統(tǒng)作畫工具與材料包括：“文房四寶”筆、墨、紙、硯?；顒尤貉菔竞腕w驗手筆的用筆方法，包括中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等的具體運用；“墨分五色”的方法與效果。教師演示，學(xué)生作相應(yīng)的練習(xí)?；顒铀模悍治鼍唧w作品的作畫步驟，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)。以葫蘆的畫法為例，分三個步驟進(jìn)行，教師一邊解說一邊演示畫法，并讓學(xué)生知道畫幅上的題字、落款、印章等是畫面內(nèi)容與構(gòu)圖的組成部分?；顒游澹簩W(xué)生在課堂上在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨摹練習(xí)?；顒恿赫故居写硇缘膶W(xué)生作品，并加以點評?？偨Y(jié)：國畫技法的掌握不是一朝一夕的事情，畫家嫻熟的筆墨功夫是長期學(xué)習(xí)、實踐的結(jié)果。我們要學(xué)習(xí)畫家們這種刻苦學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的精神。布置適量的課外作業(yè)。第9課寫意花卉教學(xué)目標(biāo)：了解寫意花卉的一些基本知識，學(xué)習(xí)描繪花、葉、莖的初步技能。體驗臨摹方法、步驟，掌握用筆、用墨、用色的初步技巧。培養(yǎng)學(xué)生在觀察、表現(xiàn)事物時形成一絲不茍、膽大心細(xì)的態(tài)度和作風(fēng)。教學(xué)重點：用寫意技法表現(xiàn)花卉的練習(xí)。教學(xué)難點：下筆的肯定，表現(xiàn)花卉達(dá)到形與神的統(tǒng)一。教學(xué)過程：欣賞畫家的作品，同時對畫家略作介紹。了解中國花鳥畫的分類工筆白描工筆花鳥畫工筆淡彩沒骨花鳥畫工筆重彩 中國花鳥畫大寫意花鳥寫意花鳥畫小寫意花鳥選擇某種花卉進(jìn)行臨摹分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析花的形態(tài)，研究臨摹的步驟，對具體的用筆、用墨、設(shè)色也進(jìn)行分析。教師課堂上演示，演示臨摹步驟與方法，指出應(yīng)注意的具體問題。指導(dǎo)學(xué)生臨摹作業(yè)。展示、分析本教材或本校學(xué)生的好作業(yè)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)，增強(qiáng)完成作業(yè)的信心。學(xué)生堂上臨摹，教師巡堂指導(dǎo)。選擇有代表性的學(xué)生作業(yè)，以不同的方式進(jìn)行評價。課后小結(jié)。第10課寫意動物（一）教學(xué)目標(biāo)：了解寫意禽鳥畫的一些基本知識，初步體驗與掌握一兩種禽鳥的畫法。領(lǐng)會禽鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意禽鳥筆墨技巧。培養(yǎng)愛護(hù)、賞識飛鳥、珍禽及以其為題材創(chuàng)作的繪畫作品的情感，以認(rèn)真觀察、細(xì)致表現(xiàn)的態(tài)度對待自然事物。教學(xué)重點：掌握某種禽鳥的寫意畫法。教學(xué)難點：造型的準(zhǔn)確性，動態(tài)的生動性，筆墨的靈活性。教學(xué)過程：欣賞李苦禪畫的《鷹》和任伯年畫的《雙鳥》。寫意禽鳥畫法探究。分析畫家作品的畫法、步驟，教師現(xiàn)場演示畫法、步驟。引導(dǎo)學(xué)生對禽鳥的形體、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、生活習(xí)慣等作細(xì)致的觀察和分析，結(jié)合集體活動中參觀動物園、參觀動物標(biāo)本等活動進(jìn)行文字記錄、速寫等工作。學(xué)生臨摹某種禽鳥，教師巡堂指導(dǎo)。學(xué)習(xí)畫國畫傳統(tǒng)的方法是以臨摹為主，而嶺南畫派很重視寫生，現(xiàn)代國畫的教學(xué)法也把寫生放在很重要的位置。因此，教師既要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真臨摹，又要努力創(chuàng)造條件對物象進(jìn)行觀察與寫生。對學(xué)生臨摹的作品進(jìn)行點評，采用自評、他評、教師小結(jié)的形式。適當(dāng)布置課外作業(yè)。第11課寫意動物（二）教學(xué)目標(biāo)：初步掌握樹熊、猴子（或其他動物）的基本畫法。體驗用水墨形式表現(xiàn)樹熊、猴子的過程，掌握初步的水墨技法。培養(yǎng)對走獸動物的興趣，養(yǎng)成善于觀察、大膽表現(xiàn)的行為習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握樹熊的寫意畫法。教學(xué)難點：表現(xiàn)動物絨物的特殊技法。用筆、用墨、用水的和諧與統(tǒng)一。教學(xué)過程：欣賞方楚雄的《夏日》和《嬉戲》?！断娜铡芬远贩椒?、滿構(gòu)圖為表現(xiàn)形式。畫面畫了三只樹熊，左邊兩只稍小的，右邊一只稍大的，畫面外圍花繁葉茂，表現(xiàn)了樹熊的生活環(huán)境與生活習(xí)性。畫面色彩對比強(qiáng)烈，樹熊以墨色為主，略染花青；鮮花大紅、鮮黃，并以染了花青的葉子襯托。整個畫面生機(jī)勃勃，形態(tài)生動，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。另一幅以猴子為題材的《嬉戲》，猴子的形象一正一反、一俯一臥，活靈活現(xiàn)地表達(dá)了“嬉戲”這一題材。猴子的絨手表現(xiàn)筆法細(xì)膩，用筆的方向與線條的長短、粗細(xì)、濃淡、疏密富于變化。探討樹熊的畫法。教師參考課文中列舉的畫法步驟，作出說明并在課堂上演示。在學(xué)生實際操作時，按實際情況加以變通。介紹猴子的畫法。有部分學(xué)生喜歡畫猴子，則重點學(xué)習(xí)猴子的表現(xiàn)技法。表現(xiàn)猴子的作品很多，風(fēng)格差異很大，宜選取大寫意的、易于表現(xiàn)的為好。畫家韓美林畫的猴子，筆墨簡練，裝飾味很濃，值得學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生在堂上臨摹或創(chuàng)作樹熊、猴子，教師輔導(dǎo)。展示與點評。選取有代表性的學(xué)生作業(yè)，用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行評價。第12課電腦繪畫真有趣教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件的知識及操作方法；體驗繪圖工具操作的過程，逐步提高操作水平；培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛藝術(shù)的情感，樹立以科技手段創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的態(tài)度觀和價值觀。教學(xué)重點：“工具箱”中繪圖工具的操作方法。教學(xué)難點：電腦繪畫作品的構(gòu)思、創(chuàng)意。教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入。二、新授：欣賞電腦繪畫作品，帶給學(xué)生較為豐富的感性認(rèn)識。除了本課展示的圖例，教師再增補(bǔ)一些其他圖例。圖例一：沒有標(biāo)題，只看到一群動物被吸到一個大型金屬桶中，背景是結(jié)冰狀的地面與藍(lán)天白云，引起人們的猜想。這幅畫的創(chuàng)作顯示了電腦操作的優(yōu)勢：把不同動物的素材分別貼圖到畫面上，對它們進(jìn)行前后、高低、大小排列，對背景的內(nèi)容、大小、遠(yuǎn)近、色彩等方面也可以進(jìn)行主觀處理。圖例二：出現(xiàn)的飛機(jī)、蝴蝶、鷹鷲、老鼠、兔子、莊稼等畫面，也是一種超現(xiàn)實的場景。圖例三：為一顆“人體螺絲釘”，一位男士的“帽子”竟是螺絲釘?shù)捻敳?，雙腿變成了帶螺紋的螺絲釘?shù)南虏?，并可以鉆進(jìn)木頭里，擠出了木屑。這種荒誕的畫面通過計算機(jī)的圖像合成、拉伸變形等多種手法面形成，卻沒有生搬硬套的痕跡。以上圖例說明，計算機(jī)的應(yīng)用大大拓展了繪圖的表現(xiàn)形式與手法，豐富了繪畫的內(nèi)容與形式，給人以耳目一新的感覺。顯示器視窗、工作界面介紹。主要介紹 菜單、工具箱的內(nèi)容與應(yīng)用。教師可打開菜單中的“幫助”欄目尋求幫助。教師范畫、學(xué)生作品介紹。教師通過具體作品介紹，說明作品在構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、色彩等方面的特點，指出主要是運用工具箱中的哪些工具進(jìn)行給圖的。些外，對具象作品、抽象作品作出必要的分析。學(xué)生練習(xí)。采用教師命題、學(xué)生自命題等方式進(jìn)行堂上練習(xí)。如：我們的校園、我們的城市、我的家鄉(xiāng)、我的同學(xué)、我的爸爸媽媽、我家的小狗，可愛的動物、想象的宇宙??采用恰當(dāng)?shù)脑u價方式對學(xué)生作品進(jìn)行點評。第13課 重復(fù)與變形的游戲教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件中對圖形進(jìn)行重復(fù)、變形的編輯技巧。體驗與領(lǐng)會對圖形進(jìn)行重復(fù)、變形處理的技術(shù)過程及其方法。教學(xué)重點：掌握下拉菜單中復(fù)制/粘貼、翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)、拉伸/扭曲等基本操作。教學(xué)難點：電腦繪畫作品內(nèi)容與表現(xiàn)形式的完美結(jié)合。教學(xué)過程：一、欣賞與評析。電腦美術(shù)作品欣賞并評析，讓學(xué)生了解重復(fù)與變形手法產(chǎn)生的美感。第一幅圖主要運用了重復(fù)的手法，把人物有序地進(jìn)行水平排列，形成“重復(fù)構(gòu)成”?？梢杂脝蝹€人作為基本形，也可以把整個橫排人物作為基本形，進(jìn)行“復(fù)制/粘貼”操作，速度會更快。第二幅圖運用了變形、重復(fù)的手法。每座建筑物彎曲了，這是變形。上一組建筑物與下一組建筑物形狀與大小相同，這是重復(fù)。畫面中間排列了六排小汽車，這是重復(fù)。第三幅圖是綠色背景，從地下破土而出的是紅色的小動物。畫面右邊的小動物堅向排列，是運用了重復(fù)功能形成的；畫面左邊的單個動物，是把同一動物加以放大而形成的。第四幅是變形的蝸牛，第五、第六幅圖分別是小鴨和小女孩，是應(yīng)用了軟件中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”、“拉伸/扭曲”等功能而形成的。第七幅圖顯示了鉛筆形狀的各種變化，是運用了重復(fù)、放大、縮小、拉伸、旋轉(zhuǎn)等功能而形成的。二、教師示范，學(xué)生堂上練習(xí)。主要熟習(xí)操作的技巧，積累編輯的經(jīng)驗。三、命題練習(xí)，創(chuàng)作一幅電腦美術(shù)作品。要求表達(dá)某個主題或內(nèi)容，或表達(dá)某種意念，在造型與色彩、大小與變化、節(jié)奏與韻律等方面表現(xiàn)出一定的美感。四、作品點評。第14課 變色的游戲教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)繪圖軟件中顏色工具的使用與操作，學(xué)習(xí)有關(guān)色彩知識。體驗色彩設(shè)計、色彩調(diào)整的過程，掌握對顏色進(jìn)行編輯處理的方法。教學(xué)重點：軟件中顏色工具的使用與操作。教學(xué)難點：色彩搭配的合理性與美觀性，表現(xiàn)出較高的色彩知識水平。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，鞏固繪圖軟件工具箱里的工具操作。二、新授。繪圖軟件中的顏色工具。學(xué)習(xí)相關(guān)“菜單”的應(yīng)用，如“顏色”、“圖像”、“查看”等。色彩搭配練習(xí)。復(fù)習(xí)色彩知識。如冷色、暖色，對比色等?？梢赃x擇課文中的服裝配色練習(xí)、風(fēng)景配色練習(xí)、冷暖配色練習(xí)、季節(jié)色彩練習(xí)、綜合配色練習(xí)等進(jìn)行操作。提出學(xué)習(xí)建議。三、學(xué)生作畫。四、點評。第15課 多姿多彩的民族服飾教學(xué)目標(biāo)：了解民族服飾的多樣性和獨特性。初步掌握民族服飾的簡易畫法。體驗服飾藝術(shù)與民族、生活和審美的密切關(guān)系，了解民族服飾從設(shè)計到制作的大體過程。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族大家庭、熱愛民族藝術(shù)的情感，樹立保護(hù)、發(fā)掘和發(fā)展民族藝術(shù)的態(tài)度觀和價值觀。教學(xué)重點：民族服飾的簡易畫法。教學(xué)難點：真實、生動地表現(xiàn)某民族服飾的藝術(shù)特點。教學(xué)過程：一、課文導(dǎo)入。扼要介紹我國地域遼闊，民族眾多，民族服飾多姿多彩的情況?！胺?，是指服裝；“飾”，是指服裝上的裝飾。二、新授：民族服飾欣賞，選某些圖片進(jìn)行介紹。通過放錄像、光盤演示等形式進(jìn)行。怎樣手繪民族服飾？教師準(zhǔn)備有關(guān)范畫、步驟圖等進(jìn)行解說，并作示范。學(xué)生進(jìn)行手繪練習(xí)。根據(jù)有關(guān)資料，在手繪線描、線描加黑白灰處理、線描加彩色平涂等幾種表現(xiàn)手法中任選一種進(jìn)行練習(xí)。展示作品，介紹自己所畫的民族服飾。說說這個民族的風(fēng)俗、生活習(xí)慣等相關(guān)知識。課后繼續(xù)修改、完善自己的作品。第16課 形形色色的民族樂器教學(xué)目標(biāo)：了解民族樂器的多樣性和獨特性。能手繪或制作模型（表現(xiàn)一種民族樂器）。了解民族樂器產(chǎn)生和發(fā)展的過程，通過繪制或手工制作體會民族樂器的造型特點。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族大家庭、熱愛民族藝術(shù)的情感，樹立保護(hù)、發(fā)掘和發(fā)展民族藝術(shù)的態(tài)度觀和價值觀。教學(xué)重點：民族樂器的簡易畫法或手工制作方法。教學(xué)難點：手工制作中，選材的巧妙，制作的精美。教學(xué)過程：一、課文導(dǎo)入：簡介我國民族眾多，樂器各異的情況。播放一段由民族樂器演奏的曲目，作為引子吸引學(xué)生的興趣。二、新授：形形色色的民族樂