【正文】 造型、色彩、特點(diǎn)，可讓學(xué)生觸摸粗糙的墻壁，傾聽老人們的講述，并根據(jù)自己對老房子的理解與同學(xué)交換看法。有了深入的感性認(rèn)識之后，選擇寫生的角度，不一定是全景式的，可選擇有特色的窗欞、房頂、飛檐等作為主要寫生對象。時(shí)間：2017年 月 日 星期 總第 課時(shí)第二課時(shí)，一、學(xué)生回憶自己在寫生老房子時(shí)的感受，將自己的對老房子的整體感覺（這種感覺是全方位的，聽、看、觸、摸等都參與其中）聯(lián)系起來，讓學(xué)生根據(jù)自己的感受來決定表現(xiàn)方法。提倡將寫生中的素材重新進(jìn)行組合，適當(dāng)?shù)靥砑?、想象，或利用線的重組來表現(xiàn)每個(gè)學(xué)生心目中的老房子，它可以是客觀的，也可以是完全主觀的。二、學(xué)習(xí)評價(jià)建議老房子時(shí)是否有自己獨(dú)特的視角，對隱藏于老房子中的故事是否表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇繪畫時(shí)是否敢于嘗試新的表現(xiàn)手法（如油畫棒混色、點(diǎn)彩，鋼筆線描等）。能否用簡單的詞語表達(dá)自己對自然和美術(shù)作品的感受。第16課《小商品展示會》教學(xué)目的通過設(shè)計(jì)“小小商品展示會”擺設(shè)的總計(jì)劃和各種小展柜的制作，獲得美化生活的知識。培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)展柜模型的制作方法，設(shè)計(jì)制作出新穎的展柜，并根據(jù)商品的實(shí)用功能進(jìn)行擺設(shè)，從中體現(xiàn)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)想。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)多款樣式新穎，大方的商品展柜，并通過制作表現(xiàn)出設(shè)計(jì)意圖。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、出示幾款超市陳設(shè)范例圖片引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。二、講授新課：超市是接待客人的地方，要求擺設(shè)整齊、美觀、舒適、大方。2．超市常見的展柜。用什么樣的展柜，追求什么樣的情調(diào)，先要作擺設(shè)的總設(shè)計(jì)。3．設(shè)計(jì)展柜要注意各種展柜之間的高、矮、大小、長短的配套?？衫们罢n制作的組合柜，加上本課新制作的沙發(fā)及桌、椅等組成超市，這些展柜均由大小不同的立方體粘合而成，因此制作前可先制作出各種立方體和長方體或圓柱體，然后組合粘貼而成，也可選廢紙盒進(jìn)行組裝。4．制作方法：(分組制作，四至六人一組)①集體討論：先設(shè)計(jì)超市擺設(shè)圖以及展柜造型的平面設(shè)計(jì)圖。②分工制作各種小商品。三、學(xué)生制作：第二課時(shí)一、檢查各組制作小展柜的情況，提出本課任務(wù)： 1．繼續(xù)制作未完成的小展柜。2．按設(shè)計(jì)圖擺設(shè)一個(gè)美觀而舒適的小超市。二、復(fù)述上節(jié)知識，展柜設(shè)計(jì)要美觀實(shí)用，要注意它們之間的比例。三、按總設(shè)計(jì)的要求，把制成的小展柜涂上色彩并可加上各種材料裝飾：植絨紙、石紋紙、木紋紙。但要注意色調(diào)要統(tǒng)一。四、根據(jù)總體設(shè)計(jì)擺設(shè)各種展柜，組成一個(gè)舒適的小超市(可用一大紙箱切出三面，作小超市的空間用)。展柜放臵要整齊才顯得美觀。五、學(xué)生作業(yè)：繼續(xù)制作，把經(jīng)過裝飾好的展柜，按設(shè)計(jì)圖組成一個(gè)舒適的小超市。六、展覽作品。各組把做好的超市模型放在桌面上，然后互相參觀，評出最美最舒適的小超市。教師小結(jié)：要使超市美觀而舒適，展柜造型要美觀、耐用，色調(diào)要統(tǒng)一，高低大小配臵得當(dāng)。第三篇：江西版四年級美術(shù)下冊教案四年級美術(shù)教案第一課《童心童趣》教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生對生活的感性認(rèn)識能力；2．運(yùn)用平面造型元素表現(xiàn)內(nèi)心對世界的感受。重點(diǎn)：； 。難點(diǎn)：創(chuàng)造性地運(yùn)用點(diǎn)線面色等造型元素將想象和感受表現(xiàn)出來。興趣點(diǎn)：； ； 3．作品的創(chuàng)作與展示。教學(xué)過程第一課時(shí)：游戲與激趣。①以聽歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜謎游戲的形式，引出話題，導(dǎo)入課題。② 播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對身邊事物的關(guān)注。③設(shè)問：“兒童的內(nèi)心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么樣子的呢？” ：欣賞與啟發(fā)①指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合“范例導(dǎo)賞”的問題，去賞析課本提供的藝術(shù)家作品 ②欣賞課本中的學(xué)生作品。(從造型、色彩、想象內(nèi)容、表現(xiàn)形式等方面進(jìn)行欣賞評述)你最喜歡哪幅作品?為什么?小作者想表達(dá)什么? ③比較各種表現(xiàn)手法的藝術(shù)效果，啟發(fā)工具材料的選擇運(yùn)用，激發(fā)造型表現(xiàn)的欲望。第二課時(shí)： 交流與創(chuàng)作“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”為題展開想象，（可以結(jié)合在第一冊學(xué)過的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”讓學(xué)生展開聯(lián)想）美麗的世界、七彩的舞臺、生機(jī)盎然的地球、一次動物園的歷險(xiǎn)、一個(gè)晚上的夢境、課間的歡笑、郊游的快樂、親情和友情，引導(dǎo)學(xué)生相互交流、說出自己的感受和想象，啟發(fā)創(chuàng)作。2．指導(dǎo)學(xué)生選用自己喜歡的材料和造型方法將自己的感受和想象表現(xiàn)出來。（可以根據(jù)學(xué)校的藝術(shù)特色選擇各種藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作，如泥塑、剪紙、版畫等）：展示與評價(jià)，組織學(xué)生開展賞評問答游戲。(提供評價(jià)要點(diǎn)): 第二課《農(nóng)家樂》教學(xué)目的：學(xué)習(xí)風(fēng)景構(gòu)圖知識，遠(yuǎn)、中、近景的處理方法和樹木的表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)鉛筆風(fēng)景寫生的方法和步驟，懂得如何區(qū)別主次進(jìn)行概括。抓住重點(diǎn)，分清層次，能畫一幅簡單的風(fēng)景畫。鼓勵學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用構(gòu)圖知識和鉛筆畫技法，畫一幅以農(nóng)村為主的風(fēng)景畫怎樣表現(xiàn)和處理好以樹為主的風(fēng)景畫的質(zhì)感和空間感 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生是否帶好學(xué)具，多媒體是否正常。二、導(dǎo)入：農(nóng)民畫家以真誠、樸實(shí)的情感，描繪出一幅幅反映勞動、生活的作品。瞧！他們的畫構(gòu)圖飽滿、形象夸張、色彩強(qiáng)烈、畫面熱鬧。他們用畫筆表現(xiàn)出我們的新時(shí)代、新生活，真是了不起！三、學(xué)習(xí)新課：介紹寫生的分類，指出風(fēng)景寫生是寫生的重要組成部分，揭示課題：《農(nóng)家樂》。四、欣賞、評價(jià)課本圖片?！洞蚓贰！娥B(yǎng)牛專業(yè)戶》?！遏~塘》?！洞虿俗选??！赌膛觥??！恫刹琛?。五、學(xué)生作業(yè)：畫一畫—把你看到的農(nóng)民勞動情景畫出來。第二課時(shí)作業(yè)展示，展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，請其他學(xué)生來點(diǎn)評。第3課《新家園》一、教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：欣賞各種有特色的建筑，讓學(xué)生感受建筑之美，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。認(rèn)知目標(biāo)：了解模型制作的有關(guān)知識，掌握建筑模型的制作技巧。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、制作的能力，通過小組合作的形式，把自己的設(shè)計(jì)思想與同伴交流，并選用各種材料進(jìn)行新家園模型的制作。二、教學(xué)重點(diǎn)：在小組合作學(xué)習(xí)、交流的過程中關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)設(shè)計(jì)和動手制作的快樂。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能設(shè)計(jì)出高低錯落有致、造型生動別致的建筑模型并將它成功制作出來。五、課時(shí)安排：2課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)（一）導(dǎo)入：（二）說一說：請同學(xué)們說一說近幾年來城市、鄉(xiāng)村居住環(huán)境的新變化。（學(xué)生踴躍發(fā)言，教師適時(shí)提出表揚(yáng)）（三）看一看：（四）想一想：（設(shè)計(jì)草圖）小組合作，討論、構(gòu)思并畫出理想的建筑外形、結(jié)構(gòu)。教師提示具體從以下幾方面入手：房子是什么形狀的：方的、圓柱的、三角形或者不規(guī)則形？ 屋頂是什么樣的：三角形、平頂、瓦楞形？門窗造型：大玻璃窗、百葉窗、還是方格窗？單扇門、雙開門或是旋轉(zhuǎn)門？安裝在什么部位，是否打開？其他部分：是否有陽臺、閣樓？房子的裝飾，周圍的綠化及各種設(shè)施等。各部分的比例要協(xié)調(diào)，一組建筑應(yīng)高低錯落有致，色彩搭配和諧生動。（五）展示草圖：哇，同學(xué)們設(shè)計(jì)得真新穎，這是你們合作的成果。相信你們一定能做出漂亮的建筑來！第二課時(shí)（一）導(dǎo)入：現(xiàn)在同學(xué)們一定迫不及待地想動手制作了吧？建筑模型的制作看上去復(fù)雜，其實(shí)做起來并不困難，讓我們趕緊動手試試吧?。ǘ┳鲆蛔觯航處熓痉吨谱鳎海?）制作建筑的形狀，畫好門窗后剪出，粘貼好建筑的外形。（2）根據(jù)建筑物的大小做出屋頂。（3）添加門窗并裝飾房屋。（4）給房屋周圍布臵小設(shè)施及花草樹木模型，組成小社區(qū)。學(xué)生以小組合作的形式制作，教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生在制作過程中，一定要注重發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，做出與眾不同的作品來。（三）評一評：開個(gè)小小的建筑模型展覽會，學(xué)生互相評價(jià)、發(fā)表感想，看哪組的模型最受歡迎。（四）總結(jié)：同學(xué)們的作品太精彩了，把咱們的新家園制作得真美啊！第4課《看新聞 記大事》學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生看新聞，看新聞 畫新聞關(guān)注新聞的習(xí)慣。根據(jù)所看新聞，用畫面學(xué)會表達(dá)畫新聞。抓住新聞關(guān)鍵，看新聞 畫新聞表現(xiàn)精彩瞬間。畫面表現(xiàn)別具一格。重點(diǎn)：用畫面表現(xiàn)所看新聞看新聞 畫新聞。難點(diǎn)：能用別具一格的畫面表現(xiàn)新聞的精彩瞬間。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：二、分組進(jìn)行介紹、討論三、欣賞四、看電視、看新聞讓學(xué)生選擇適合自己的表達(dá)內(nèi)容。五、學(xué)生作業(yè)六、巡回指導(dǎo)七、小結(jié)：布臵下節(jié)課作業(yè)：畫畫新聞中的人與事，描繪出地點(diǎn)與場景。第二課時(shí)：一、組織教學(xué)二、交流：(學(xué)生)介紹上節(jié)課作業(yè)構(gòu)思，并設(shè)想最后的表達(dá)效果。(教師)介紹一些小技法。如：水彩筆點(diǎn)彩法等。三、學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)時(shí)，新聞節(jié)目作襯。四、巡回指導(dǎo)五、小結(jié)展評作業(yè)、點(diǎn)評、互評。第5課《母親節(jié)的禮物》教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛心，運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)知識設(shè)計(jì)制作花籃，寫上自己最想說的話。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作花籃。教學(xué)難點(diǎn)：制作有創(chuàng)新。教學(xué)方法：示范、練習(xí)、討論 教具：卡紙 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪天嗎？ 學(xué)生討論。二、新授課交流、討論師：每年5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，母親的關(guān)愛是無微不至的，母親的胸懷是寬廣無限的，母親的無私是無比崇高的。有一首唱給媽媽的歌，你們會唱嗎？“世上只有媽媽好——”探索學(xué)習(xí)欣賞圖片教師示范學(xué)生制作講評作業(yè)三、小結(jié)：今天你由什么收獲？把你做的禮物送給媽媽，她一定很高興。第二課時(shí)一、導(dǎo)入師：今天你還想在母親節(jié)送給媽媽什么禮物？我們來做張賀卡吧。二、新課欣賞探索學(xué)習(xí)老師示范學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。展評三、小結(jié)第6課《 機(jī)器人》第一課時(shí)：今天，老師給大家?guī)硪恍┓浅Ｌ貏e的朋友，現(xiàn)在，讓我們看看——它是誰？它在干什么？（看的時(shí)候可小聲討論）二．讀畫：剛才這些機(jī)器人是科幻影片中未來世界的機(jī)器人，它是人們想象出來的。那目前我們世界上到底有沒有機(jī)器人呢？——有。讓我來看一看各國的科學(xué)家發(fā)明出了哪些機(jī)器人。三．范圖分析：（圖1）接下來，我們來看看：這幅畫畫了些什么呀？——再來看看，這幅畫的構(gòu)圖飽滿不飽滿呀？——很飽滿！四．提問：接下來我們來欣賞一場《機(jī)器人表演賽》！五．（圖2）這些機(jī)器人在干什么？——植樹！這幅畫告訴我們什么？——要保護(hù)大自然！六． 分禮物：第二課時(shí)學(xué)生作畫現(xiàn)在老師要考驗(yàn)一下小組之間的互助合作精神，每組自己選舉兩個(gè)小朋友。一二兩組共同來畫這幅畫，三四兩組來畫那幅畫朱漆它的小朋友拿起筆，把你剛才想象的機(jī)器人畫下來，老師看誰設(shè)計(jì)的機(jī)器人最神氣，本領(lǐng)最大?。▽W(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。）五．講評，小結(jié)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的學(xué)生。這些小朋友畫的《機(jī)器人》，都有自己的想法?，F(xiàn)在大家想不想看后面那兩幅畫？——想！那你們先閉上眼睛！不準(zhǔn)偷看！——好了，現(xiàn)在可以睜開了。這是一二兩組的合作成果。（對四個(gè)）誰來向大家介紹這幅畫？（2幅）我們再來看看三四兩組的畫——你們四個(gè)選誰來說？最后教師總結(jié)第7課《稻草人》教學(xué)目標(biāo)：在談話交流活動中進(jìn)一步了解稻草的作用，通過制作活動發(fā)展幼兒動手操作的能力。在制作過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)合作并體驗(yàn)合作的快樂。了解農(nóng)民勞動的艱辛，享受創(chuàng)造的快樂。活動準(zhǔn)備：稻草、繩子、竹竿、膠水等。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、回憶秋天的果實(shí)，并能用簡筆畫畫秋天的果實(shí)，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境二、認(rèn)識米，知道米的來源、用途。讓學(xué)生自由觀察米，師巡視觀察。師：你看到的米是什么樣子的？三、了解稻草人的作用故事：稻草人。知道稻草人的作用。師：稻草人的作用是什么呢？ 學(xué)生丙：可以把麻雀嚇跑學(xué)生?。旱静萑俗龅孟笳娴娜艘粯樱屢恍﹦游锊桓胰コ?。四、示范制作稻草人師：我今天請來了一位客人（出示稻草人）幼兒觀察稻草人，討論稻草人都由那些材料制作而成，稻草人的用處。教師示范制作，講解制作步驟和要點(diǎn)。第二課時(shí)一、小組合作制作稻草人二、嘗試用扎、粘、貼的方法制作稻草人讓學(xué)生欣賞課件“稻草人”學(xué)生制作，師指導(dǎo)請學(xué)生把他放在展覽區(qū)，并邀請別班學(xué)生來欣賞。師小結(jié)：小朋友做的這些稻草人真漂亮，我們一起把這些稻草人去送給我們的農(nóng)民伯伯，來保護(hù)我們的莊稼。第8課《會動的玩具》教學(xué)目標(biāo)：通過對民間玩具，現(xiàn)代兒童玩具的觀察、分析，讓學(xué)生懂得會動的玩具制作的基本因素，體會玩具的人文價(jià)值、科學(xué)性。教學(xué)重點(diǎn)：教會學(xué)生懂得牽動、拉動、轉(zhuǎn)動等玩具的連接。教學(xué)難點(diǎn)：分體組合，連接的方法和材料的選擇和應(yīng)用。教學(xué)方法：示范、練習(xí)教具：廢舊瓶罐、乒乓球、繩子等。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們有什么玩具嗎？是你親手做的嗎？今天我們來親手制作會動的玩具。二、新授課欣賞會動的玩具探索學(xué)習(xí)老師示范講解。例如：小蚱蜢：用乒乓球做頭，藥瓶做身子，塑料管和扣子做四肢。學(xué)生小組合作，實(shí)踐活動。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的方法第二課時(shí)一、作業(yè)展評： “看誰的熊貓做得最有創(chuàng)意。”二、小結(jié)：今天我們用智慧和雙手創(chuàng)造出了有趣的玩具，回去和家人分享你的喜悅吧。第9課《一面獎旗》教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，讓學(xué)生初步了解少先隊(duì)隊(duì)旗的意義，并學(xué)會設(shè)計(jì)獎旗；初步了解黑體美術(shù)字的基本筆劃和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)掌握黑體美術(shù)字的正確書寫方法。教學(xué)重點(diǎn)：黑體美術(shù)字的基本筆劃和書寫步驟。教學(xué)難點(diǎn)：黑體美術(shù)字的間架結(jié)構(gòu)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課啟發(fā)談話：在井岡山革命博物館里，陳列著當(dāng)年表彰少先隊(duì)的一面獎旗。獎旗上繡有紅旗、鐮刀、錘子，還書寫著一行文字。它記載著紅色少年的革命故事，贊美著井岡山兒童的英勇機(jī)智。它激勵著新時(shí)代的少先隊(duì)員，時(shí)刻準(zhǔn)備著，做革命的接班人。板書課題——一面獎旗二、講授新課獎旗和袖章中都有紅星、鐮刀、錘子的標(biāo)志。標(biāo)志無需文字說明，它以簡練