小學中高年級語文課文教案-資料下載頁
2024-11-09 17:41本頁面
【正文】 量，扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面，現(xiàn)把半年來我們教研組的工作情況總結(jié)如下：首先我們教研組確立了“工作學習化，學習工作化”的意識，構(gòu)建了學習型教研組組織。本學期我們教研組的業(yè)務(wù)學習形式主要兩種，第一，充分利用每周三教研組活動時間組織集體學習研討，精選學習內(nèi)容，認真組織學習，及時消化，力爭做到理論與實踐相結(jié)合。根據(jù)實際情況可以三個年級組集中學習，也可以以年級組為單位進行學習。第二，隨時隨地采取多種形式進行個性化的獨立學習，可以閱讀相關(guān)刊物，也可以上網(wǎng)學習，并能結(jié)合自己的體會及時做好了學習筆記。其次，通過多層次，全方位的課堂實踐來提高自身的新課堂實踐水平。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上好一堂課”是教師的基本素質(zhì)。本學期我們教研組嘗試了不同課型的課例研討活動。如“閱讀鏈接”“作文課”“閱讀課的第一課時”用“研課_備課—講課——聽課——評課——反思——完善——再上課的方式，著力打造了每一節(jié)不同課型的課堂實踐活動。再次，我們確定了“如何保證第一課時的實效性”為本學期的小課題研究方案，本學期進行集體課例研討2次，而且骨干教師人人有小課題，充分發(fā)揮骨干教師的作用，推進課題研究的科學化規(guī)范化運行。期末復習前我們又舉行了“如何做好期末復習”的研究，而且每人都進行了精彩發(fā)言，以此指導自己的復習實踐。最后，積極組織學生開展各種活動，全面提高語文素養(yǎng)。以年級段為單位，本學期我們組織了一次寫字比賽，作業(yè)展覽，閱讀小報評比和作文競賽。在學校的讀書月活動中，我們積極想辦法為學生提供各種讀書渠道，而且還組織了讀書小報評比活動，在期末評出了讀書標兵?？傊緦W期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，我們?nèi)M成員都能積極主動地完成學校的各項任務(wù)，真正做到了以學生為本，全面提高了語文教學質(zhì)量，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)了有本校特色的語文教育教學新局面。第五篇：（小學中高年級寫游戲習作指導）教案——“智運乒乓球”過程：一、激發(fā)興趣請看大屏幕，并用屏幕上的內(nèi)容說一句話。師：出現(xiàn)“3”指名學生自由說。師：同學們說得很好，老師歸納了一下看看主要是不是這么幾種句子。出示句子，說說你喜歡哪一句，為什么？（1）屏幕上出現(xiàn)一個3字。（簡潔、通順）（2）屏幕上出現(xiàn)一個大大的紅色的 3字。（清楚、具體）（3）隨著老師鼠標一點，“喀嚓”一聲，一個紅色的3字飛上屏幕，就像一只彩蝶停在窗口，真奇妙?。ㄉ鷦?、形象）指23名學生說。教師評價。其實這些句子沒有好壞之分，只是要看表達的需要，如果你想簡要介紹老師先在屏幕上出現(xiàn)什么，就用句（1）；如果你要表達老師教學方法好，教學手段高超，你就說：隨著老師鼠標一點，“喀嚓”一聲，一個紅色的3字飛上屏幕，就像一只彩蝶停在窗口。這樣既生動又形象，給人留下深刻的印象。好，、提供素材還記得科技節(jié)上我們玩過的“智運乒乓球”嗎？那天，好多人失敗了。老師說過再給你們一次機會，誰去準備了，請上來。男女比賽，“飛躍大運河”每隊8人，每人一次機會，將倒扣在大口瓶里的乒乓球從一張桌子移到另一張桌子，乒乓球還在瓶內(nèi)算成功。哪隊最先全部通過，到達彼岸，為勝。三、理清思路師：同學們看得很投入，看了游戲你最想說什么 ？ 老師提示：別人怎么做：表情、動作、球怎么樣。自己怎么做：心情、感受場面怎么樣：神情、動作、怎么說、笑采訪表演精彩的同學，說說你為什么會有這套絕技？妙句積累（真是“臺上一分鐘，臺下十年功”）。你順利地通過了，恭喜你，你能介紹介紹經(jīng)驗嗎？你剛才好像是太緊張了，請說說你有什么感受？勸慰失敗的同學：“機會 是為有準備的人而準備的”下次再努力。同學們有沒有這種感想，有，請把這句話念一遍。想一想，游戲的過程是怎樣的，可以分幾步？四、拓展思路、寫感悟游戲 是單一的，作文是多面的，你喜歡從哪個角度寫。說說你想寫的題目，（給兩分鐘自擬題目）把感受最深的地方寫下來。溫馨提示：生動具體 不同角度 獨特感受五、評議
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