小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文課文教案-資料下載頁(yè)
2024-11-09 17:41本頁(yè)面
【正文】 量，扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面，現(xiàn)把半年來(lái)我們教研組的工作情況總結(jié)如下：首先我們教研組確立了“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，構(gòu)建了學(xué)習(xí)型教研組組織。本學(xué)期我們教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式主要兩種，第一，充分利用每周三教研組活動(dòng)時(shí)間組織集體學(xué)習(xí)研討，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，力爭(zhēng)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)實(shí)際情況可以三個(gè)年級(jí)組集中學(xué)習(xí)，也可以以年級(jí)組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二，隨時(shí)隨地采取多種形式進(jìn)行個(gè)性化的獨(dú)立學(xué)習(xí)，可以閱讀相關(guān)刊物，也可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的體會(huì)及時(shí)做好了學(xué)習(xí)筆記。其次，通過(guò)多層次，全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高自身的新課堂實(shí)踐水平。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上好一堂課”是教師的基本素質(zhì)。本學(xué)期我們教研組嘗試了不同課型的課例研討活動(dòng)。如“閱讀鏈接”“作文課”“閱讀課的第一課時(shí)”用“研課_備課—講課——聽(tīng)課——評(píng)課——反思——完善——再上課的方式，著力打造了每一節(jié)不同課型的課堂實(shí)踐活動(dòng)。再次，我們確定了“如何保證第一課時(shí)的實(shí)效性”為本學(xué)期的小課題研究方案，本學(xué)期進(jìn)行集體課例研討2次，而且骨干教師人人有小課題，充分發(fā)揮骨干教師的作用，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化規(guī)范化運(yùn)行。期末復(fù)習(xí)前我們又舉行了“如何做好期末復(fù)習(xí)”的研究，而且每人都進(jìn)行了精彩發(fā)言，以此指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)實(shí)踐。最后，積極組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。以年級(jí)段為單位，本學(xué)期我們組織了一次寫(xiě)字比賽，作業(yè)展覽，閱讀小報(bào)評(píng)比和作文競(jìng)賽。在學(xué)校的讀書(shū)月活動(dòng)中，我們積極想辦法為學(xué)生提供各種讀書(shū)渠道，而且還組織了讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，在期末評(píng)出了讀書(shū)標(biāo)兵。總之，本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，我們?nèi)M成員都能積極主動(dòng)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，真正做到了以學(xué)生為本，全面提高了語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)了有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。第五篇：（小學(xué)中高年級(jí)寫(xiě)游戲習(xí)作指導(dǎo)）教案——“智運(yùn)乒乓球”過(guò)程：一、激發(fā)興趣請(qǐng)看大屏幕，并用屏幕上的內(nèi)容說(shuō)一句話。師：出現(xiàn)“3”指名學(xué)生自由說(shuō)。師：同學(xué)們說(shuō)得很好，老師歸納了一下看看主要是不是這么幾種句子。出示句子，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一句，為什么？（1）屏幕上出現(xiàn)一個(gè)3字。（簡(jiǎn)潔、通順）（2）屏幕上出現(xiàn)一個(gè)大大的紅色的 3字。（清楚、具體）（3）隨著老師鼠標(biāo)一點(diǎn)，“喀嚓”一聲，一個(gè)紅色的3字飛上屏幕，就像一只彩蝶停在窗口，真奇妙！（生動(dòng)、形象）指23名學(xué)生說(shuō)。教師評(píng)價(jià)。其實(shí)這些句子沒(méi)有好壞之分，只是要看表達(dá)的需要，如果你想簡(jiǎn)要介紹老師先在屏幕上出現(xiàn)什么，就用句（1）；如果你要表達(dá)老師教學(xué)方法好，教學(xué)手段高超，你就說(shuō)：隨著老師鼠標(biāo)一點(diǎn)，“喀嚓”一聲，一個(gè)紅色的3字飛上屏幕，就像一只彩蝶停在窗口。這樣既生動(dòng)又形象，給人留下深刻的印象。好，、提供素材還記得科技節(jié)上我們玩過(guò)的“智運(yùn)乒乓球”嗎？那天，好多人失敗了。老師說(shuō)過(guò)再給你們一次機(jī)會(huì)，誰(shuí)去準(zhǔn)備了，請(qǐng)上來(lái)。男女比賽，“飛躍大運(yùn)河”每隊(duì)8人，每人一次機(jī)會(huì)，將倒扣在大口瓶里的乒乓球從一張桌子移到另一張桌子，乒乓球還在瓶?jī)?nèi)算成功。哪隊(duì)最先全部通過(guò)，到達(dá)彼岸，為勝。三、理清思路師：同學(xué)們看得很投入，看了游戲你最想說(shuō)什么 ？ 老師提示：別人怎么做：表情、動(dòng)作、球怎么樣。自己怎么做：心情、感受場(chǎng)面怎么樣：神情、動(dòng)作、怎么說(shuō)、笑采訪表演精彩的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)你為什么會(huì)有這套絕技？妙句積累（真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”）。你順利地通過(guò)了，恭喜你，你能介紹介紹經(jīng)驗(yàn)嗎？你剛才好像是太緊張了，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你有什么感受？勸慰失敗的同學(xué)：“機(jī)會(huì) 是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的”下次再努力。同學(xué)們有沒(méi)有這種感想，有，請(qǐng)把這句話念一遍。想一想，游戲的過(guò)程是怎樣的，可以分幾步？四、拓展思路、寫(xiě)感悟游戲 是單一的，作文是多面的，你喜歡從哪個(gè)角度寫(xiě)。說(shuō)說(shuō)你想寫(xiě)的題目，（給兩分鐘自擬題目）把感受最深的地方寫(xiě)下來(lái)。溫馨提示：生動(dòng)具體 不同角度 獨(dú)特感受五、評(píng)議
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