淺談小學中高年級寫字教學-資料下載頁
2024-11-24 16:03本頁面
【導讀】寫字是一項重要的語文基本功。《語文課程標準》指出：“寫字教。學要重視對學生寫字姿勢的指導。引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)。成良好的寫字習慣。并對不同學段的寫字教學提出不同的階段目標：。教學，對學生在寫字過程中出現的問題也視而不見，或者敷衍帶過。致了現在學生字越來越差。高中高年級寫字教學效率勢在必行。我們經常評價某某學生字寫得好，很有筆鋒。是指其基本筆畫書寫到位，也就是書寫時起筆、行筆、收筆協(xié)調連貫，畫上的形似，而缺乏整個字結構上的神似。其結構，找出有關方法、規(guī)則，為書寫時做好指導工作。體字時注意偏旁部首間的迎讓原則。的，務求長短適度，避密就疏，左右相稱，上下合宜；在寫獨體字時，法，否則部分學生仍會出現筆畫錯誤或者誤讀筆畫名稱的現象。在田字格中寫時注意每部分必須謙。一連幾天觀察他，發(fā)現他每次寫字都很認真。常的讀寫實踐活動之中，持之以恒地認認真真寫字，堂堂正正做人。
【正文】 四、學會欣賞。 中國書法多元化，行書的飄逸，隸 書的典雅，草書的奔放??每種書法各有特色，每一個書法家所寫的字體也各具風格，在觀賞中指導學生學習欣賞書法，體會書法中蘊含的內容，觀察字體中筆畫書寫之美。通過欣賞，體會中華文化的博大精深，享受著其中美的熏陶。 定期開展寫字、手抄報比賽，進行縱橫向比賽。既與同學比，也與自己過去的字比，在比較中發(fā)現自己的進步，寫得好的張貼在班室內，讓大家都嘗試到成功的滋味。請寫得好的同學參與黑板報的書寫，或者可以當老師的小助手在黑板上寫字，學生的寫字興趣便會逐步提升，并且保持著興致盎然。向學生講述聽名人故事，向書法家學習，這是一 種意志的訓練，也是一種藝術的成長，當練字成為了一種習慣，并成為一種興趣的時候，一手漂亮的字體自然也就形成了，這樣的學生自然是充滿著自信和快樂的。 總之，讓學生能寫一手好字是一個長期的過程，要滲透于學生日常的讀寫實踐活動之中，持之以恒地認認真真寫字，堂堂正正做人。 淺談小學中高年級寫字教學 葉縣仙臺鎮(zhèn) 寺尚 學校 王雙燕
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