淺談小學中高年級寫字教學(編輯修改稿)
2024-12-30 16:03 本頁面
【文章內容簡介】 的首筆決定了字的大小，看首筆必須是看清何筆畫，在何位置，呈現(xiàn)何形態(tài)，為臨帖的第一筆做到心中有數(shù)。 看末筆 字的末筆起著穩(wěn)定間架結構的作用，看末筆就是要看清末筆所在田字格的位置、長短。 讀帖三看法，既幫助學生分析了字的間架結構方法，又為學生臨帖時遇到的兩個關鍵筆畫，即首筆與末筆弄清了位 置，實實在在地為臨帖打下了基礎。 下筆的時候必須要做到胸中有字，才能一氣呵成。中高年級的學生已具備基本的認字識字的能力，自己可以分析字形結構，能觀察筆畫在田字格中所占的方位。但對于某些難寫字老師應強調筆畫的寫法，否則部分學生仍會出現(xiàn)筆畫錯誤或者誤讀筆畫名稱的現(xiàn)象。有些字的間架結構比較復雜，如繁，學生觀察發(fā)現(xiàn)左上角的“每”字與平時所寫的“每”是不一樣的。該字筆畫繁多，不少學生寫得頂天立地。此時老師還需要作出指點，范寫。在田字格中寫時注意每部分必須謙讓，安排得當，字的大小均勻統(tǒng)一，才顯得美觀，在書寫中顯出一種大 方儒雅之氣。 寫，不能反復涂抹，要用筆流暢，寫字時，凝神，氣通，每一筆一畫講究連貫，一氣呵成。臨寫必須要到位，有學生在臨寫時仍用自己平時的字體寫，那就沒有達到效果。臨寫，務必要力求形神相似。寫之前先觀察，牢記每一筆畫的走勢，下筆時不能看一筆寫一筆，以免成斷裂之態(tài)。開始時可采用描紅或者印著寫的方式，反復練習。每寫完一次，反復對照本字與字貼中的
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