【正文】 內(nèi)容的人文教育為重點(diǎn)，提升校本化、自主化活動(dòng)建設(shè)、深化校本德育、加強(qiáng)學(xué)校德育課程（思品課、班隊(duì)課、社會(huì)實(shí)踐課）建設(shè)。每學(xué)期舉行“班主任工作”為主要形式的德育研討活動(dòng)。全員參與、堅(jiān)持不懈地開展學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。開展學(xué)校行為規(guī)范教育、開展“雛鷹爭星”評(píng)比、爭做合格小學(xué)生活動(dòng)。強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)、采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確、內(nèi)容具體、訓(xùn)練有序、方法靈活、善于指導(dǎo)、常抓不懈、切實(shí)提高學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生安全、法制和環(huán)保教育。我校歷來特別注重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。加強(qiáng)學(xué)校與法制副校長及當(dāng)?shù)嘏沙鏊穆?lián)系，分析本校學(xué)生的德育現(xiàn)狀，及時(shí)采取措施予以引導(dǎo)和校正，制定安全工作制度，與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書、向?qū)W生下發(fā)安全承諾書、家長責(zé)任書等，做好安全宣傳工作，同時(shí)加強(qiáng)值班力度，每周安排值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、每天都有值班教師，每周總結(jié)研討安全工作，定期向上級(jí)匯報(bào)安全工作。開展綠色素質(zhì)教育活動(dòng)，爭做環(huán)境小衛(wèi)士。（五）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，深入開展教學(xué)科研活動(dòng)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的主要手段。我校利用我新課程改革的大好契機(jī)，開足開齊各門課程，遵循課題研究為課堂教學(xué)服務(wù)的原則，按照《西安市課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范課堂教學(xué)行為，科學(xué)合理的、客觀公正的評(píng)價(jià)教師的課程教學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力形成以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，育人為目標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。以“一切為了學(xué)生”的發(fā)展思路，上好每一節(jié)課，使學(xué)生潛能得到最大限度的發(fā)揮，注重知識(shí)、能力、情感價(jià)值并重的原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力和創(chuàng)新意識(shí)。扎實(shí)開展教育科研和校本教研的活動(dòng)。學(xué)校教研組圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革，深入開展教育教學(xué)研究，積極組織骨干教師選擇研究課題，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)研究，搞好校本教研工作。多年來堅(jiān)持集體備案制，分為三個(gè)備課小組，每組教師實(shí)行課后教師反思制，教學(xué)年級(jí)集體討論匯總制，要求教師每上完一節(jié)課都要對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，找出問題，制定對(duì)策，并形成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)反思，學(xué)期末形成自己的隨筆錄、反思錄。教導(dǎo)處、教研組還根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定合乎校情的教科研和校本課程開發(fā)計(jì)劃，并按計(jì)劃逐步實(shí)施，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)施素質(zhì)教育工作的水平，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變，有效提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。深入開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)。多年來，我校抓好了常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步把常規(guī)管理落到實(shí)處，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，用新課程的理論和方法指導(dǎo)教師，用《教師評(píng)價(jià)方案》考核評(píng)估教師教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提高教育教學(xué)質(zhì)量，沒有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是不可能的。因此，我校重視了教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓師資質(zhì)量的提高。一是師德建設(shè)。要求教師熱愛本職工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，具有良好的職業(yè)道德情操，學(xué)校定期進(jìn)行師德教育的專項(xiàng)活動(dòng)，舉行師德演講、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡等多種形式的師德教育，本學(xué)期評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人兩名，優(yōu)秀教師兩名予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，廣大教師工作熱情高，干勁足。二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長。學(xué)校先后派8名教師參加市、區(qū)舉辦的專業(yè)理論及新課改的培訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，強(qiáng)化骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造平臺(tái)、引路子，組織骨干教師開展教改活動(dòng)，為骨干教師和學(xué)科帶頭人研究課題、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。三是經(jīng)常開展評(píng)教、賽教活動(dòng)，使教師的個(gè)體素質(zhì)得到鍛煉和增進(jìn)，近年來，我校先后有四名教師被評(píng)為市、區(qū)“骨干教師”。四是在職進(jìn)修，通過函授、自考、繼續(xù)教育等形式，學(xué)校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，使教師的綜合素質(zhì)普遍得到提高。（七）積極籌措資金，努力改善辦學(xué)條件學(xué)校始終把改善辦學(xué)條件作為落實(shí)“雙高”工作的首要任務(wù)來抓，結(jié)合實(shí)際，積極協(xié)調(diào)，多方籌措，把學(xué)校建設(shè)、維修工作落到了實(shí)處，解決了師生的后顧之憂，使“雙高”工作取得了新成果，近年來我校先后購置課桌凳140套，教師辦公桌37套，內(nèi)粉所有教學(xué)用房和教師辦公室，為全面提高教育質(zhì)量打下基礎(chǔ)。三、存在的問題及今后打算雖然我校在實(shí)施“雙高工作”方面做了大量的工作，取得好的成績，各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)到要求，但在某些方面還存在首一定的問題：一是教育經(jīng)費(fèi)不足；二是校園的綠化、硬件工作有待進(jìn)一步的提高。下階段，我校將以本此 “雙高”復(fù)查驗(yàn)收為契機(jī)，認(rèn)真研究落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見，落實(shí)整改措施，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)。四、今后工作打算不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，結(jié)合教育教學(xué)改革和人事改革工作，充分發(fā)掘教師潛力，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)?；盍透偁幜?。提高辦學(xué)效益，合理配置教育資源積極爭取從多方籌措資金，切實(shí)改善辦學(xué)條件，增加教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加快現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提高整體辦學(xué)水平。積極爭取改善現(xiàn)有生源范圍，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，以控制學(xué)生流失為重點(diǎn)，盡最大努力改善生源和招生質(zhì)量，提高學(xué)校整體競爭能力。進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理和教研教改工作，突出抓好骨干教師、學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，并充分發(fā)揮其示范作用，提高教師整體素質(zhì)；全面實(shí)施素質(zhì)教育，以加強(qiáng)過程督導(dǎo)為重點(diǎn)，狠抓內(nèi)部練兵，努力提高我校教育教學(xué)整體水平。xxx小學(xué)2010年6月