新人教版選修論快樂(lè)教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)
2024-12-09 07:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】合作、探究式學(xué)習(xí)。課掌聲不斷，精彩不斷，獲得2021市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的一等獎(jiǎng)第一名。3．把握并追求高雅格調(diào)的人生觀。種與眾不同的生活情趣，洗練出一個(gè)既有品位又幽默可愛(ài)的自我。②通過(guò)情感交流，使學(xué)生喜歡語(yǔ)文老師，上課愛(ài)回答問(wèn)題。送給大家一首歌——《快樂(lè)的人》，由鄧麗君演。大家想不想做位快樂(lè)的人？計(jì)，快樂(lè)多，生命中的樂(lè)趣也更多。多么想做一位快樂(lè)的人啊！十二分的虔誠(chéng)和號(hào)稱有“20世紀(jì)人類最智慧的頭顱”的錢(qián)鐘書(shū)先生來(lái)一番交流、碰撞吧！生5：我們組喜歡“人生雖然痛苦，卻并不悲觀，因?yàn)樗K抱著快樂(lè)的希望；現(xiàn)在的帳，生12：我們組喜歡：“永遠(yuǎn)快樂(lè)”這句話，不但渺茫得不能實(shí)現(xiàn)，并且荒謬得不能成立。快過(guò)的決不會(huì)永久；我們說(shuō)永遠(yuǎn)快樂(lè)，正好像說(shuō)四方的圓形，靜止的動(dòng)作同樣地自相矛盾。我們組認(rèn)為，永遠(yuǎn)快樂(lè)就是不可能實(shí)現(xiàn)的，福萊說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一回的快樂(lè)是無(wú)煩擾的”但是，然不能永遠(yuǎn)快樂(lè)，但是我們起碼還能樂(lè)觀。
【正文】 慧在錢(qián)先生的《寫(xiě)在人生邊上》的邊上再寫(xiě)點(diǎn)什么吧。請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō) 你對(duì)快樂(lè)的理解。王老師先寫(xiě)自己的感言：進(jìn)取是永無(wú)止境的 ,只有在不斷的進(jìn)取中才能得到真正的快樂(lè)。（進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)） 幾分鐘后 生 20：不能永遠(yuǎn)快樂(lè)，但我可以微笑，因?yàn)樾κ且环N沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑。（掌聲） 生 21：達(dá)觀即快樂(lè)。（掌聲） 生 22：我想起羅曼羅蘭的一句話，他說(shuō)“所謂內(nèi)心的快樂(lè)，是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂(lè)?！蔽乙@樣生活。（掌聲） 生 23：饑餓的人，想世界上有一種人最快樂(lè)，那就是不饑餓的人。我們對(duì)生活有顆感恩的心就會(huì)快樂(lè)。（掌聲） 生 24：如 果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。我渴望在交朋友中得到快樂(lè)。（掌聲） 老師總結(jié)：是的，這篇文章雖然并沒(méi)有給我們現(xiàn)成的結(jié)論，但是我們通過(guò)討論讀懂了大意，通過(guò)朗讀、仿寫(xiě)、探究，品讀吸納了太多好思想、好句子又通過(guò)質(zhì)疑問(wèn)難把不明白的討論明白了。這樣的學(xué)習(xí)你們快樂(lè)嗎？那，想不想做最快樂(lè)的人？ 2021 年新加坡“最快樂(lè)的人”評(píng)選活動(dòng)結(jié)果 4 月 17日揭曉，新加坡一家工程技術(shù)公司的經(jīng)理、 35歲的安迪高有幸被評(píng)為“新加坡最快樂(lè)的人”。這位最快樂(lè)的人在傳授快樂(lè) 秘訣時(shí)說(shuō)：“其實(shí)快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，它可能就在你身邊?！? 英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》曾以在這個(gè)世界上誰(shuí)最為快樂(lè)為題，進(jìn)行過(guò)一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸨荣悺膽?yīng)征的八萬(wàn)多封來(lái)信中評(píng)出四個(gè)最佳答案： ，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；； ； ，終于挽救了危難病人的外科醫(yī)生。可見(jiàn)，快樂(lè)不需要大量的金錢(qián)去支撐，也不需要以名氣為后盾，更不需要烏紗來(lái)提攜。既然快樂(lè)與一個(gè)人的財(cái)富、地位、名氣無(wú)關(guān)，那就讓我們像錢(qián)鐘書(shū)先生那樣守住自己的精神園地，擁有樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，做個(gè)快樂(lè)的人！ （掌聲）（重新播放鄧麗君演唱的《快 樂(lè)的人》，在歌聲和掌聲中下課。） 課堂板書(shū)： 論 快樂(lè)是短暫的， 生動(dòng) 幽默 論 守住 快 快樂(lè)是不可能永久的 練達(dá) 警策 人 精神 樂(lè) 快樂(lè)是人的追求， 言簡(jiǎn) 意豐 生 園地 快樂(lè)是由精神決定的 【教學(xué)反思】 教育理念引導(dǎo)課堂教學(xué)，我只一個(gè)信念：只要給學(xué)生機(jī)會(huì)學(xué)生一定會(huì)表現(xiàn)得超乎我的想象，只需在學(xué)生難以繼續(xù)是稍作點(diǎn)撥即可。果然 學(xué)生表現(xiàn)的出奇的棒！他們說(shuō)的很多語(yǔ)言是我在備課時(shí)都沒(méi)有想到的！ 充分的備課永遠(yuǎn)是教師必做的功課。為了研讀這篇文章，我重新閱讀了《寫(xiě)在人生邊上》《我們仨》《人獸鬼》《圍城》，閱讀到天亮是常有的事，也許只有這樣常?！皻㈦u用牛刀”才能積累豐富的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能。 進(jìn)取是永無(wú)止境的，教學(xué)細(xì)節(jié)還可進(jìn)一步把握提高。
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