蘇教版選修父親教學實錄-資料下載頁
2024-11-20 00:28本頁面
【導讀】胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”。朱先生的《背影》幾十年來曾經逗惹過多少讀者熱淚盈眶呀！成了一座無人逾越的高峰，橫亙于前。讓人只有仰視，不敢“效顰”。生1：文章剛開始有個引子，寫遠在鄉(xiāng)下的老父親常常為文章寫的出色的兒子感到自豪。后自然轉入對父親的回憶。從這個句子放在開頭的位置以及它的內容來看，該是起到了領起下文的作用。生3：第二段用了幾個排比句，寫了父親幾幅勞動生活的畫面，有點凄美。生6：說明父親與鄉(xiāng)土的關系。父親堅韌的性格。生7補充說：還有父親的深沉自信與寡言內向。直呼“父親”外，作者另加了一些修飾語來形容稱代父親。的父親，因為即將離開十六年來始終被他護衛(wèi)的兒子，又一次淚水滂沱成河。
【正文】 這個問題怎么辦？要不要再花課時補上呀？請大家看完后怎么著也要賜教幾句呀 。等待您的指教。 附：教學預設。 一、由《背影》導入 讀文章開頭三段，分析內容與作用。 二、往事涌上心來，作者定格在一件事：十年前，父親送我到大學去報到。 1可以分為幾個場景來看？ 接入學通知書的中午 送行途中 父子分別 2哪些情景感動了你？并說說感動的理由。 3比較朱自清、劉鴻伏筆下的父親形象。 三、能力訓練： 1結合第七段的內容，填寫：泥土是父親饋贈給我的一本無字“寶書”，它讓我懂得了 ，讓我懂得了 ，懂得了 。 2倒數(shù)第三段中說“不流淚的父親流淚了，不是因為悲哀。”父親究竟為何流淚？請你依據(jù)例句“因為他憐惜他的兒子，憐惜他小小年紀就離開父母獨自生活，擔憂他會受人欺負”，再寫兩個原因，注意句式一致，內容合理。 3試比較《背影》與《父親》中有關父子分別的場面，說說它們的同異。 四、播放劉和剛演唱的歌曲《父親》。 五、結合文章內容集體創(chuàng)作詩歌《有關父愛》，老師起個頭。 父愛，是兩張薄薄的十元錢 和“莫餓壞肚子”的反復叮囑。
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