【正文】 但我總覺得這不僅是老師，而且也是學生都盡可能要回避的話題，所以也就遲遲地沒有行動，其實結(jié)合自己班級的一些案例，這個班會的機會是早就“成熟”了，再是我沒有把握能不能開好這次班會，于是多一事不如少一事的想法，使我現(xiàn)在仍不想去開這個班會。）高中學生戀愛行為的調(diào)查研究（轉(zhuǎn)貼一篇調(diào)查報告）高中學生戀愛行為的調(diào)查研究摘 要: 通過對高中學生戀愛行為的問卷調(diào)查，了解高中學生戀愛的原因和存在的問題。調(diào)查結(jié)果顯示：農(nóng)村半數(shù)以上的高中學生都有戀愛傾向，但他們的“戀愛”是盲目的，從眾的。針對中學生戀愛中的問題，就如何引導中學生正確地對待戀愛問題提出了教育建議。關鍵詞：農(nóng)村 高中學生 戀愛行為 調(diào)查研究 教育建議一、引言中學時代是人生多夢的季節(jié)，隨著青春期的心理萌動，戀愛的夢幻也會悄然而至。近些年來，中學生戀愛風靡校園，中學生“拍脫”已成為一種時尚。那么，戀愛究竟給中學生帶來了什么，中學生該怎樣正確看待戀愛問題，中學生應該怎樣處理男女學生之間的關系呢? 北京教科院德育研究中心主任閔樂夫接受北京晨報記者采訪時說：“說‘早戀’就有批評傾向，有道德價值判斷，不科學。正確的提法應該是‘中學生戀愛’?！北疚牟捎玫氖沁@一說法。農(nóng)村相對于城市而言，在各個方面還有一些差距。本文通過對農(nóng)村高中學生戀愛行為的調(diào)查研究，以了解農(nóng)村高中學生戀愛行為的傾向程度，引導農(nóng)村高中學生正確地對待戀愛行為。同時，根據(jù)對學生戀愛行為的具體特點，為學校引導學生正確的對待情感問題提供科學的依據(jù)。二、研究對象與方法調(diào)查對象是某農(nóng)村普通高級中學1—3年級的學生。筆者從每個年級分層抽取100名學生進行調(diào)查，通過問卷調(diào)查和訪談調(diào)查收集資料。問卷的內(nèi)容分為結(jié)構(gòu)式問卷和開放式問卷兩種題型。本次調(diào)查發(fā)出問卷300份，實收280份，%。其中有效問卷為249份，%。本次調(diào)查的內(nèi)容包括高中學生的戀愛原因、戀愛表現(xiàn)、戀愛特點、戀愛影響等各個方面，覆蓋面廣，具有較強的代表性。三、調(diào)查結(jié)果分析(一)戀愛原因1．自身方面。中學時代，特別是高中生，正處于青年初期，生理上處于比較成熟的階段，情感上已經(jīng)產(chǎn)生了對異性向往愛慕的傾向，而這一時期最突出的矛盾之一是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學生由于受認識能力和個性發(fā)展的限制，特別是在教育引導不及時不得力的情況下，使得中學生的性心理的發(fā)展表現(xiàn)出相對的幼稚性，所以自認為認真的、朦朧狀態(tài)下的戀愛出現(xiàn)了，盡管這種戀愛帶有好奇和模仿成份，但卻是高中生十分關注的問題。調(diào)查結(jié)果顯示，每一個年級里的學生在學校里都有自己喜歡的異性同學，但三個年級所反映的情況高一 高二 高三 是 32% 45% 69% 否 68% 55% 31% 又有所不同。從表1可以看出，在學校里有自己喜歡的異性同學所占的百分比隨年級的增長而增高。這說明高中學生隨著年齡的增加和身心的逐漸成熟，他們越來越希望有自己的情感生活。但在調(diào)查“你現(xiàn)在是否正在戀愛”時，調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果卻與表1的統(tǒng)計結(jié)果正好相反，隨著年齡和年級的增加，正在談戀愛的人數(shù)呈下降的趨勢。這說明隨著年齡的增加和身心的逐漸成熟，高中學生的自控能力也越來越強，這也是因為隨著年級的增長，高考的壓力越來越大，學習的任務也加重，使得學生沒有時間和精力來考慮自身的情感問題。因為在農(nóng)村，高考也是人生重要的轉(zhuǎn)折點，學生通過自身的努力可以改變自己的命運，這使得學生不得不把大部分時間和精力用在學習上。2．外界影響。一是學生周圍環(huán)境（班級、學校氛圍）的影響，筆者通過訪談得知，在戀愛的高中學生中，高一22%的學生是受其他同學影響。比如，在一個班級中有學生戀愛現(xiàn)象，這又會“催化”更多的學生戀愛，甚至在學校中形成了學生戀愛的風氣?？梢姲嗉壓蛯W校的氛圍對高中學生是否戀愛有著重要的影響。二是各種媒體（電視、電影、網(wǎng)絡、書籍）的影響，當前，網(wǎng)絡、影視、書刊等宣傳工具的不斷發(fā)展，信息傳播越來越多，其中也有各種形式、內(nèi)容的性信息對中學生產(chǎn)生潛移默化的影響，使他們自覺不自覺地對外界成人相愛的談論和舉動加以模仿。新聞傳媒、影視報刊的誘導作用也不可低估。另外，一些商家為了招攬生意，故意弄出些“兒童不宜”來，影視中男女親熱的鏡頭也撩撥著他們敏感的心。在網(wǎng)絡中，各種不健康的相關性知識的描寫和圖片很容易被中學生看到，都可能影響他們恬靜、純潔的心靈。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有60%的學生對電影、電視中的愛情鏡頭特別關注，有48%的學生在看一些愛情的文藝作品。可見，外界環(huán)境對學生的影響也很大。（二）戀愛表現(xiàn)從圖1可以看出，個人修飾、情感變得孤立、成績突然下降等，由于戀愛帶來的這些問題在高二學生中比較突出。原因是高一時期學生剛剛?cè)雽W，每一個學生對新同學、新班級和新學校都要有一個適應的過程，對同學都要有一個熟悉的過程，而高三階段有高考的壓力，所以這一問題在高二學生中表現(xiàn)的比較突出，這一問題應引起學校有關部門的重視，及時進行疏導。四、高中學生戀愛的特點1．不成熟性。戀愛中的高中生由于對于戀愛關系的發(fā)展結(jié)局并不明確，他們渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭，如何處理戀愛關系和學業(yè)關系，如何區(qū)別友誼和愛情都缺乏明確的認識。2．矛盾性。有戀愛關系的青少年內(nèi)心充滿了矛盾。他們既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn)，戀愛的過程中愉快和痛苦并存。3．模仿性。訪談調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前學生中較為普遍地存在戀愛現(xiàn)象，戀愛動機有相當一部分是出于對他人或影視劇的模仿。4．普遍性。愛神過早地闖入中學的校園，這是帶有一定普遍性的問題。這里面既有當代青少年的生理、心理發(fā)育提前的原因，也有社會環(huán)境的各種刺激在起作用。5．單純性。高中學生投入戀愛的情感因素多數(shù)較為純真，較為單純，這種單純性與他們自身的經(jīng)歷、閱歷、知識、生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗有著極大的關系。他們不懂得什么是真正的愛情，多數(shù)只是把男女之間的異性吸引以及青春期特有的對異性的性沖動來作為愛慕的因素，作為愛情對待。五、戀愛對高中學生的影響1．學習方面。由表2可以看出，三個年級中，認為戀愛會影響學習的學生越來越多。與之相應，認為戀愛有益學習的人越來越少。高中學生一旦誤入“愛河”，往往情意綿綿，神思恍惚，上課難以集中注意力，課后無心作業(yè)。正常的學習秩序被破壞，難以完成緊張的學習任務，成績也會相應的下降。高一 高二 高三 是 72% 55% 79% 否 28% 45% 21% 高三在回答“中學生是否應談戀愛”這一問題時，85%學生的答案為“不應該”，他們認為中學生時期學生應以學為主，學業(yè)、前途最重要，中學生應少胡思亂想，避免自己的成績下降，雖然認識到戀愛對學習和行為的影響，但在心理和行為上，也難以自控，不自覺地進行戀愛活動。誠然，在中學時代彼此非常要好，有彼此考上大學雙宿雙飛的不乏其例，但這樣的例子畢竟是少數(shù)，筆者以為，對于高中學生來說，在校期間談戀愛對學習還是有一定的負面影響的。2．人際關系。在訪談中發(fā)現(xiàn)，有的學生認為在校戀愛很可能會影響自己與同學之間的友誼，會孤立自己。因為一旦陷入“愛河”，就會把大量的時間和精力投入在兩個人的世界，進而忽略班級中的其他成員，影響自己與其他同學的友誼。3．身心健康方面。中學生的戀愛通常是秘密交往，同時還要承受社會輿論的壓力，往往情感焦慮，這不利于他們智力的發(fā)展，也不利于養(yǎng)成良好的習慣和堅韌的意志，嚴重者會造成心理缺陷。可見，“戀愛”會影響中學生的身心健康，不利于個性的發(fā)展。六、教育建議(一)在學生自身方面中學生不應看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學習中去，多看中學生讀物，培養(yǎng)自己的意志力，樹立遠大的奮斗目標；正確對待異性交往，因為異性交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往在個體成長歷程中的各個階段都是必不可少的。中學生心理萌發(fā)的異性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常的自然表現(xiàn)。許多調(diào)查研究證明，青春期健康的異性交往對中學生的身心成長是有益的，應該得到支持和理解。(二)在學校方面1．教師要及時發(fā)現(xiàn)學生的戀愛傾向，及時引導。一般認為，戀愛發(fā)現(xiàn)的越早，解決起來越容易。前蘇聯(lián)教育家馬連柯曾經(jīng)說過“戀愛是不可禁止的”，在教育中如果學校把“你們必須停止來往”換成“我們非常想幫助你更好的成長”，在學生的心理上會產(chǎn)生完全不同的反映。面對中學生的戀愛現(xiàn)象，教師須冷靜對待，在保護學生的自尊心的前提下，動之以情，曉之以理，耐心細致的做說服教育工作，引導學生樹立正確的人生觀，幫助他們解決成長中的情感問題。2．理解成長，接受現(xiàn)實。教師在對待學生戀愛問題上常犯的一個錯誤就是不能理解成長，很難接受學生談戀愛的事實。實際上，中學生關注異性，被異性吸引，恰恰是他們生長發(fā)育過程中很正常、很自然的事。因此，教師應從學生的角度考慮，以一個“過來人”的身份來引導學生，這樣，學生便會在心理上接納教師的建議。3．教師應提倡異性同學之間的正常交往。認為男女生在一起就是談戀愛，這是粗暴的。教師要深入了解學生的心理特點，充分信任他們，提倡和促進中學生正確地與異性交往，像兄弟姐妹一樣友好和睦相處，使他們對異性的關注和好奇心得到合理的滿足。另外，學校還可以建立熱線信箱，熱線信箱十分有利于與中學生進行交談，這種方式對一些尚不善于進行面對面談話的學生十分方便，而有些話又是礙于顏面的，所以信箱可省去害羞的憂慮，而且中學生又可以把自己的思考在信中組織得更為嚴密。這樣可以使老師更有針對性地解決中學生成長中的情感問題。4．學校可開設青春期教育課程。課程的內(nèi)容既要全面，又要有一定的針對性。應包括性生理知識、性心理認識、性道德培養(yǎng)和建立、性法制觀念的確定和性美學的指導等，在教育方式上要講究策略，尊重信任與嚴格要求相結(jié)合，讓學生在自我感知、自我體驗、自我控制、自我教育中得到發(fā)展。青春期教育要以學生性健康發(fā)展為主線，以學生為本，關愛學生，站在學生的角度看問題，而不是跟蹤盯梢、棒打鴛鴦。(三)在社會方面各級政府要加強對社會各種媒體的管理，以減少不健康信息對青少年的影響，同時要加強對學校周圍環(huán)境的管理，為學校營造一個好的社會氛圍。作為家長要多和子女進行交流，找機會多聽聽孩子的心聲，了解子女的心理狀態(tài)和情感發(fā)生的變化，引導孩子正確地對待成長中的情感問題。最后，希望你們能從我的文字中把握好方向，不想有太多的壓力壓著你們自由自在的心靈，希望你們開心每一天。你們的朋友：趙華2006年11月25日星期六備注：參考了很多網(wǎng)絡上的資源，如果你認為侵您的版權請通知本人，我將第一時間把相關內(nèi)容刪除。閱讀全文(47)| 回復(4)| 引用通告(0)| 鮮花()| 編輯上一篇：有感于今天的研討課 下一篇：今天 討論:關于中學生談戀愛問題的處理中央情報局(游客)發(fā)表評論于20061126 18:46:00一份調(diào)查報告顯示:大學生談戀愛只有10%的成功率,而成功的10%中有50%婚后因感情不合離異。高中恐怕更低。原因很多：主要是感情不成熟、世界觀沒有定型。舉一個典型的例子，一個初中生可能喜歡小虎隊的歌曲，可是到了高中他可能把周杰倫當作偶像，到了大學又有了新的偶像。直到參加工作以后喜歡的歌曲基本定型，并且不為歌曲和偶像瘋狂了。就象我們這一代人，小學時整天學唱現(xiàn)代京劇，崇拜的是楊子榮、郭建光；到了高中整天唱著“松花江水波連波”“再過二十年我們來相會”；大學時流行臺灣校園歌曲“那時外婆拄著杖，將我手輕輕挽”“婷婷白樺，悠悠碧空...”；參加工作以后有了理性，偶爾喜歡某歌曲也絕對不會為他瘋狂。人就是這樣，一路走下去，有很多美好的事物在等著你。有一點可以肯定，你今天喜歡的東西明天不一定喜歡，尤其是在自己世界觀不定型的時候（大學、高中和初中階段）。所以希望小朋友不要為了一朵美麗的小花而失去了前面的美麗風景。我們理解你們的美好感情。我們盡管不喜歡“老鼠愛大米”，但在你們心中也許就是我們那時的“陽光、沙灘、海浪、仙人掌”，所以我們沒有理由不理解你們。但是我們那時有不少人迷失在了“大米”那里。沒有看到美麗“丁香花”和可愛的“兩只蝴蝶”啊。所以也請你們理解老師的苦心。一個人可以不計較對方的家庭條件，最可怕的是世界觀、修養(yǎng)相差太大，一旦結(jié)合后發(fā)現(xiàn)沒有共同語言，互相缺乏理解那樣的生活是可悲的。而今后的生存環(huán)境和發(fā)展環(huán)境很難相同，道德意識、世界觀、修養(yǎng)可能相差很大，為防止悲劇的產(chǎn)生必須理性對待現(xiàn)在的感情。建議你們努力學習，提高自己的道德修養(yǎng)，在未來的事業(yè)和世界觀穩(wěn)定后再考慮這個問題，想想老師說的有沒有道理？能和老師溝通，說明你們理智，相信你們會把握好自己。為了遠方的美麗風景，去做好今天該做好的每一件事。祝你們學業(yè)有成。個人主頁 | 引用 | 返回 | 刪除 | 回復 討論:關于中學生談戀愛問題的處理 pig888pig 發(fā)表評論于20061126 19:18:00林校，你這么熱心的回復，令我感動，怎好一個謝字了得。個人主頁 | 引用 | 返回 | 刪除 | 回復 討論:關于中學生談戀愛問題的處理 pig888pig 發(fā)表評論于20061129 19:36:00這件事從開始進行所謂的“處理”至今是第5天，學生今天再看本部分內(nèi)容及林校的留言后給我留言： 趙老師：我想我會再考慮考慮，看了后感觸很深，也許我不應該迷失前面的“丁香花”和“兩只蝴蝶”，謝謝你，但請給我點時間，相信我，我會處理好的。