【正文】 一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)?！　「卸魇菢?lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)?！　「卸魇嵌Y貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。　　感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓。將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸。將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)　　(2)常說(shuō)：“三有三為?！薄　⌒闹杏凶鎳?guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?　　心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?　　心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?　　有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心?！　〕迅卸髦模覀儽銜?huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞?！　　案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……　　感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)?！　?3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度。學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之。學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮。學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧。只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!　　五、感恩小故事　　六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!　　年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是**的全部?！薄　　栋ふ葌稀罚簼h朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?！　】墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”　　孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她?！　×?、結(jié)束語(yǔ)：　　做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。中學(xué)生感恩教育教案2020初8班 周傳蘭 2017年12月　　活動(dòng)名稱：感恩教育　　活動(dòng)背景：　　中華民族是一個(gè)禮儀之邦，感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古以來(lái)就有“飲　　水思源”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)?！　W(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活條件越來(lái)越好，已經(jīng)成為獨(dú)生子女時(shí)代,“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子”的“ 421” 家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。在家里，父母、親人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)到了無(wú)微不至的地步。在學(xué)校，老師也是以學(xué)生為本，注重鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，注重個(gè)性的培養(yǎng)與張揚(yáng)。按理說(shuō)，在這種關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的氛圍中長(zhǎng)大的孩子，應(yīng)該懂得父母和老師為他們付出的辛苦和勞動(dòng)。但是恰恰相反，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí)，在家中是“小皇帝”,“小太陽(yáng)”。在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”,不只“該我怎么樣”。只知“我要什么”,不只“要我什么”。不知關(guān)愛(ài)師長(zhǎng)，尊敬他人，很多學(xué)生缺乏感恩意識(shí)。很多孩子大把大把的浪費(fèi)時(shí)，早已經(jīng)忘卻了“粒粒皆辛苦”,把父母為之的付出看作是理所當(dāng)然。他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日。他們知道麥當(dāng)勞、肯得雞的價(jià)格,卻不知父母的疾苦。因此要從小事做起，從孝敬父母做起。讓我們?nèi)巳藫碛幸活w“感恩的心”。 感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母。老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師。他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。從而讓他們樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！　』顒?dòng)目的：　　開(kāi)展感恩教育，目的是讓學(xué)生經(jīng)常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂(lè)他人之所樂(lè)，積極學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感，只有這樣才能使我們培養(yǎng)的學(xué)生，能感人所感，知他人之情，能體諒他人，原諒他人，同情他人，幫助他人，愛(ài)護(hù)他人，從而形成學(xué)生的道德感。這樣，教育就不會(huì)停留在靠紀(jì)律制度來(lái)強(qiáng)迫維持，而是從學(xué)生的心理流淌出，使學(xué)生的行為規(guī)范上升到心靈的自覺(jué)要求和對(duì)生活的熱愛(ài)。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生自信、自立、自主、百折不撓品格的同時(shí)，對(duì)他們開(kāi)展感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師的感恩教育，對(duì)樹(shù)立正確的人格有著十分重要的意義。　　活動(dòng)內(nèi)容：　　教會(huì)學(xué)生向父母道一聲“謝謝”　　父母給兒女的不僅僅是生命，他們讓我們來(lái)到這個(gè)世界，給予我　　們的又何止是養(yǎng)育之恩，他們的愛(ài)如同涓涓溪流溫暖著我們，關(guān)心著我們，那么的平凡，平凡得使我們忽視了對(duì)它的理解和珍惜，將一切視之為理所當(dāng)然。他們是在你最需要的時(shí)候第一個(gè)出現(xiàn)在你身邊的人，是他們給了我們勇氣和希望。我們?cè)跄軣o(wú)視朝夕相處父母的種種恩惠呢?教師有責(zé)任教會(huì)學(xué)生向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。具體從以下幾方面實(shí)施。　　(一)感受父母無(wú)私的愛(ài)　　感受母親十月懷胎的辛苦。我們可以通過(guò)觀看生命的由來(lái)等記錄片讓學(xué)生從理性上認(rèn)識(shí)，再通過(guò)“倒背書(shū)包”活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎的種種不便，還可以向父母了解自己在媽媽肚子里時(shí)的情況等，來(lái)感受母愛(ài)。　　體驗(yàn)父母的辛苦。我們讓學(xué)生為父母制作一張調(diào)查表，了解父母一天的工作內(nèi)容，然后去幫父母做一天的家務(wù)，感受一下勞動(dòng)的辛苦，體會(huì)父母的辛勞?！　『透改敢黄鹚銕ぁＫ闼闳业拿吭率杖?、開(kāi)支情況，了結(jié)父母在孩子們的生活、學(xué)習(xí)上花了多少錢，家長(zhǎng)又為自己又花了多少錢?！　』貞浉改笇?duì)孩子的關(guān)心。通過(guò)與父母翻看像片，了解自己的成長(zhǎng)足跡。通過(guò)回憶一件件小事，來(lái)感受父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在自己身上的故事，感受父母的愛(ài)是無(wú)微不至的，他們是真正疼愛(ài)你的人，真正關(guān)心你的人?！　⊥ㄟ^(guò)以上的活動(dòng)，了解父母對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)　　(二)向父母感恩　　開(kāi)展征文活動(dòng)和演講比賽?！　〗o父母過(guò)生日或節(jié)日(母親節(jié)、父親節(jié))，贈(zèng)送親手制作的禮物。每位學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，寫(xiě)一句最想對(duì)媽媽、爸爸說(shuō)的話(話要飽含對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情)，在節(jié)日當(dāng)天發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)上。　　我為家里做四間事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物?！　〗o父母捶捶背、揉揉肩等。開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即為母親獻(xiàn)上親手制作的祝?？ㄆ楦改赶匆淮文_、對(duì)母親真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝”　　開(kāi)展我給父母獻(xiàn)上一杯茶活動(dòng)。在父母下班回家后，迎上前去，主動(dòng)向父母問(wèn)好，并端上一杯茶?！　∨e行主題班隊(duì)會(huì)，“算算親情帳，感知父母恩”?！　?1)將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。　　(2)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本?！　?3)假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母?！　「屑だ蠋煹呐嘤鳌　∫獙?duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賦予了知識(shí)，更重要的是教給了學(xué)生做人的道理。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育揭開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。所以對(duì)老師感恩，這是責(zé)無(wú)旁貸的事情?！　「屑に说膸椭鳌　∫獙?duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)檫@些同學(xué)不僅在我們每一個(gè)人的人生旅途中陪伴自己度過(guò)了許多春夏秋冬，而且在生活學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。　　感激祖國(guó)之恩　　(1)收集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。　　(2)以“我愛(ài)我的祖國(guó)”出一份手抄報(bào)(每小組出一份)。　　(3)關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，少先中隊(duì)將組織一次為災(zāi)區(qū)小學(xué)捐書(shū)的活動(dòng) 。　　感恩教育要與禮儀教育相結(jié)合　　把對(duì)待長(zhǎng)輩、同伴的禮儀、社會(huì)禮儀、校園禮儀與感恩教育結(jié)合起來(lái)，用學(xué)校的禮儀教育要求、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》制約自己、規(guī)范自己，與身邊人的和諧相處，把禮儀教育作為感恩教育的重要組成部分?！　】偨Y(jié)反饋：　　學(xué)生寫(xiě)出參與感恩教育活動(dòng)后自己的思想變化和感想?！　∶拷M評(píng)選出一名“感恩之星”和一名“孝心之星”，予以表彰。