【正文】 中學(xué)生感恩教育教案2020初1班 張慶吉2017年12月　　班會主題：學(xué)會感恩　　班會目標(biāo)：　　讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩?！　∽寣W(xué)生懂得怎樣去感恩?！　“鄷^程：　　一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片2)　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠?！　]有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要?！　《?、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的?(出示幻燈片3)　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人?！　W(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩?！　W(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感?！　W(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人?！　〗處熆偨Y(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們。其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們。另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心?！　∪⒂懻摚骸　槭裁匆卸鞲改?　　為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?　　學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流?！　∷?、繼續(xù)討論：　　怎樣感恩父母?　　怎樣感恩老師?　　怎樣感恩自然和身邊其他的人?　　學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)?！　》纸M討論發(fā)言　　教師總結(jié)　　教師出示三篇文章：　　(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。　　感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人。感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖。感謝對手，他們令你不斷進取、努力?！　「兄x太陽，它讓你獲得溫暖。感謝江河，它讓你擁有清水。感謝大地，它讓你有生存空間?！　「卸?，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)?！　「卸魇菢酚^。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)?！　「卸魇钱嫻P。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓。將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸。將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)　　(2)常說：“三有三為。”　　心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?　　心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?　　心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?　　有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心?！　〕迅卸髦模覀儽銜痈屑ず蛻严肽切┯卸饔谖覀儏s不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……　　感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂?！　?3)學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度。學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之。學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點。學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮。學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧。只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!　　五、感恩小故事　　六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!　　年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部?！薄　　栋ふ葌稀罚簼h朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?！　】墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！薄　⌒㈨槂壕枘I救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她?！　×?、結(jié)束語：　　做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。中學(xué)生感恩教育教案2020初2班 黃軒 2017年12月　　活動名稱：感恩教育　　活動背景：　　中華民族是一個禮儀之邦，感恩教育源遠(yuǎn)流長，自古以來就有“飲　　水思源”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心 報得三春暉”的古訓(xùn)。　　學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要?，F(xiàn)代社會生活條件越來越好，已經(jīng)成為獨生子女時代,“四位老人，兩個父母，一個孩子”的“ 421” 家庭模式成為社會的主導(dǎo)。在家里，父母、親人對他們的關(guān)愛到了無微不至的地步。在學(xué)校，老師也是以學(xué)生為本，注重鼓勵與表揚，注重個性的培養(yǎng)與張揚。按理說，在這種關(guān)愛與呵護的氛圍中長大的孩子，應(yīng)該懂得父母和老師為他們付出的辛苦和勞動。但是恰恰相反，對獨生子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識，在家中是“小皇帝”,“小太陽”。在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”,不只“該我怎么樣”。只知“我要什么”,不只“要我什么”。不知關(guān)愛師長，尊敬他人，很多學(xué)生缺乏感恩意識。很多孩子大把大把的浪費時，早已經(jīng)忘卻了“粒粒皆辛苦”,把父母為之的付出看作是理所當(dāng)然。他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日。他們知道麥當(dāng)勞、肯得雞的價格,卻不知父母的疾苦。因此要從小事做起，從孝敬父母做起。讓我們?nèi)巳藫碛幸活w“感恩的心”。 感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母。老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師。他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。從而讓他們樹立起責(zé)任意識，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。　　活動目的：　　開展感恩教育，目的是讓學(xué)生經(jīng)常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂他人之所樂，積極學(xué)會體驗他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感，只有這樣才能使我們培養(yǎng)的學(xué)生，能感人所感，知他人之情，能體諒他人，原諒他人，同情他人，幫助他人，愛護他人，從而形成學(xué)生的道德感。這樣，教育就不會停留在靠紀(jì)律制度來強迫維持，而是從學(xué)生的心理流淌出，使學(xué)生的行為規(guī)范上升到心靈的自覺要求和對生活的熱愛。因此，我們在培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自主、百折不撓品格的同時，對他們開展感恩社會、感恩父母、感恩老師的感恩教育，對樹立正確的人格有著十分重要的意義?！　』顒觾?nèi)容：　　教會學(xué)生向父母道一聲“謝謝”　　父母給兒女的不僅僅是生命，他們讓我們來到這個世界，給予我　　們的又何止是養(yǎng)育之恩，他們的愛如同涓涓溪流溫暖著我們，關(guān)心著我們，那么的平凡，平凡得使我們忽視了對它的理解和珍惜，將一切視之為理所當(dāng)然。他們是在你最需要的時候第一個出現(xiàn)在你身邊的人，是他們給了我們勇氣和希望。我們怎能無視朝夕相處父母的種種恩惠呢?教師有責(zé)任教會學(xué)生向父母獻(xiàn)一份問候，道一聲感謝。具體從以下幾方面實施?！　?一)感受父母無私的愛　　感受母親十月懷胎的辛苦。我們可以通過觀看生命的由來等記錄片讓學(xué)生從理性上認(rèn)識，再通過“倒背書包”活動，讓學(xué)生親自體驗?zāi)赣H懷胎的種種不便，還可以向父母了解自己在媽媽肚子里時的情況等，來感受母愛。　　體驗父母的辛苦。我們讓學(xué)生為父母制作一張調(diào)查表，了解父母一天的工作內(nèi)容，然后去幫父母做一天的家務(wù)，感受一下勞動的辛苦，體會父母的辛勞?！　『透改敢黄鹚銕ぁＫ闼闳业拿吭率杖?、開支情況，了結(jié)父母在孩子們的生活、學(xué)習(xí)上花了多少錢，家長又為自己又花了多少錢。　　回憶父母對孩子的關(guān)心。通過與父母翻看像片，了解自己的成長