【正文】 飲，一邊有說有笑，在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類似的情形。凡是她講的課，陳X總是拼命預(yù)習(xí)，踴躍發(fā)言，只為聽到她的表揚(yáng)。開始，王對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來王XX對(duì)外語有了興趣。他既然對(duì)我好，為什么不向我表白呢？他是不是不好意思開口呢？”案例二趙x，男，某校初三年級(jí)學(xué)生。我們還發(fā)現(xiàn)，早戀的人數(shù) 不僅增多，而已年齡逐漸提前，初一、初二的學(xué)生也常常陷入早戀的困惑中。（6）直接影響班風(fēng)、校風(fēng)。（3）變化無常，關(guān)系一般不會(huì)持續(xù)很長時(shí)間。學(xué)生中竟相談對(duì)象，而且換得越多越好。社會(huì)（包括網(wǎng)絡(luò)）各種形式和內(nèi)容的性信息使學(xué)生產(chǎn)生模仿的沖動(dòng)。愛的內(nèi)涵包括太多太多，不是一下子能說清楚的。為什么當(dāng)初我不勇敢一點(diǎn)去面對(duì)？如果能的話，我就有一個(gè)很好很好的朋友了。他她都莫名其妙。他們的結(jié)局是：兩人一直是好朋友，很鐵很鐵的那種。真的很佩服他們，一切都處理得很好。我們來看看以下幾個(gè)同學(xué)是怎么對(duì)待自己的情感的：第一對(duì)，他們平時(shí)都是自顧自地學(xué)習(xí)，他們?cè)诖蠹颐媲耙簿褪呛鸵话愕耐瑢W(xué)一樣，如果不是有人透露，還沒有人知道。作為中學(xué)生你只有把愛的種子珍藏在心底，把精力用在自己的學(xué)業(yè)和個(gè)性的完善上。愛情之花是圣潔的 , 只有到了一定年齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能栽培并使之永遠(yuǎn)盛開。因此，在辨別人和事、在處理人際關(guān)系時(shí)，往往草率行事，一時(shí)感情沖動(dòng)，壓過理智，與異性確立了愛情關(guān)系，以后伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟 , 可能會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生不滿 , 進(jìn)而冷卻或是中斷彼此間的感情。這個(gè)時(shí)期，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強(qiáng)，對(duì)于新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高各種能力的最佳時(shí)期。因?yàn)橹挥械却艜?huì)找到心智真正成熟后的幸福愛情。曾有一個(gè)讀高二的男生，很認(rèn)真地和一個(gè)他喜歡的女孩談上了戀愛。兩個(gè)多月后，男孩提出分手。只要對(duì)方在某些方面符合自己的要求，就很投入，甚至不顧一切，而一旦出現(xiàn)矛盾，便很快翻臉，甚至分手。一旦發(fā)現(xiàn)有誰把愛與經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位等相聯(lián)系，就認(rèn)為愛不純潔了。吳一舟把筆觸伸向被人有意忽略的中學(xué)生愛情領(lǐng)域，講述了一群高中生在青春萌動(dòng)期所發(fā)生的一個(gè)個(gè)朦朧的愛情故事，并提出了鮮明的口號(hào)：“畢業(yè)了，再相愛！”為什么要提出這樣的口號(hào)？我們先來看看中學(xué)生情感的特征。第一次上帝在那對(duì)青年男女身上看見了“一種不可思議的美和一種從未見過的力量。這種美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過藍(lán)天和太陽，土地和長滿小麥的田野。朦朧性：首先，正是那種說不清、道不明的感覺，使得少男少女之間的感情具有著獨(dú)特的朦朧性。這種只講愛不講其他的單純性的戀愛觀，在現(xiàn)實(shí)生活中肯定是行不通的。這種缺乏理智、太情感化的戀愛必然面臨很多矛盾，使雙方的關(guān)系不時(shí)出現(xiàn)裂痕。然而，此時(shí)女生已懷孕，女孩提出三條解決的辦法：把這事告訴男生的父母；繼續(xù)和她談戀愛；給她10萬元損失費(fèi)。這個(gè)男孩有一個(gè)被他稱為“哥兒們”的父親，因此，男孩并不猶豫，就將這件事告訴了父親。這就像樹上的蘋果，性急的人不等成熟就去采摘，結(jié)果只能嘗到青澀蘋果的苦味；如果耐心等待，當(dāng)它成為又紅又大的蘋果時(shí)，就能品嘗到它的甘甜。因此，每個(gè)青少年都應(yīng)該全力以赴 ,專心致志的刻苦學(xué)習(xí)，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的人生理想 , 努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志，塑造美好的心靈，為最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做好一切準(zhǔn)備。這種情況，會(huì)引起青少年失望的情緒，使之消沉、甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。對(duì)于青少年來說 , 在愛情生長的土壤還不具備的時(shí)候，最明智的辦法是筑好防線，拒絕接受和傳播愛情的種子。你將來才可以贏得甜蜜的愛情！有的同學(xué)暗戀一個(gè)人，我想提醒你：你現(xiàn)在千萬不要去打擾他（她），不要去破壞他（她）平靜的生活！愛一個(gè)人就是對(duì)他好。但因?yàn)槭钦嬲?，所以無論人家怎么說，都是從容面對(duì)。女孩說：“我最終還是選擇我的學(xué)習(xí)。一方有難另一方絕對(duì)幫忙到底，只要一句話：咱是不是朋友？他說：“她是個(gè)可愛的女孩。很湊巧老師換位子，就把他換走了?？墒?，已經(jīng)無法從頭再來??”我不知道你們會(huì)欣賞那一對(duì)，但是同學(xué)在對(duì)待愛情的問題上都很有分寸，都做出了對(duì)自己有利的選擇。愛是用行動(dòng)來表示。（4）早戀是不恰當(dāng)教育方法的附生物。（7）中學(xué)（尤其是高中）課本中引入了大量的愛情詩文，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)愛情的向往。（4）行為差異：有的青少年的早戀行為較隱蔽，有的卻十分張揚(yáng)，毫不掩飾，儼然成年人的談情說愛。（7）人為地縮小了中學(xué)生自己的社交圈子，使之囿于兩人世界，不利中學(xué)生正確處理人際關(guān)系?，F(xiàn)列舉幾早戀案?jìng)€(gè)案例來分析中學(xué)生早戀的特點(diǎn)。前段時(shí)間，自己覺得與同班的一女生相愛了。老師講得清楚、有趣，王XX學(xué)得認(rèn)真起勁，外語水平提高很快。她在作文上的批語，陳x總是反復(fù)翻看，直到倒背如流。當(dāng)班主任側(cè)面問及此事時(shí)，杜X說：“我看到周圍有些同學(xué)成雙成對(duì)，下課后便到冷飲店邊吃邊聊天，心里很羨慕，所以就約了我們班的XX一起出去。單純性。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見的。很多同學(xué)把異性之間的好感、友誼當(dāng)作愛情來待，更由于封建傳統(tǒng)觀念的影響，使異性友誼無立足之地，異性同學(xué)之間接觸多一些，就會(huì)被人哄成“戀愛”，當(dāng)事人有時(shí)就被逼上梁山；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，在男女同學(xué)交往上設(shè)置種種限制，對(duì)突破限制的同學(xué)橫加指責(zé)。但不管用什么方式，都要防止引起對(duì)方的誤會(huì)，以盡快使對(duì)方心悅誠服為目的。已經(jīng)早戀的同學(xué)，應(yīng)盡快地從早戀中解脫出來。中學(xué)生早戀的危害吳忠高級(jí)中學(xué)高二（3）班 張婷 張亮徐杰楊林王秋萍丁雪潘正英李濤楊曉林：當(dāng)今社會(huì)早戀現(xiàn)象越來越嚴(yán)重以成為一個(gè)不可忽視和回避的問題。所以說，早戀這種現(xiàn)象已經(jīng)成為，刻不容緩，必須杜絕的事。我們真的很高興很開心，因?yàn)檫@次研究性活動(dòng)對(duì)我們來說，是一種經(jīng)歷、一種體驗(yàn)，一筆重要的財(cái)富。早戀者容易出現(xiàn)性過失 青少年性意識(shí)萌發(fā)，對(duì)異性欲望強(qiáng)烈，容易激動(dòng)，感情難以自控，行為容易沖動(dòng)，容易憑一時(shí)興致而不計(jì)行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。他山之石，可以攻玉。探究中學(xué)生早戀狀況，分析早戀現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，尋找解決早戀危害的方法，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)和處理。假如沒有過“早戀”的感覺，就少了一次朦朧情感的經(jīng)歷，那才是遺憾，所以對(duì)所謂的“早戀”絕對(duì)不應(yīng)當(dāng)給予“棒喝”。但不能沉迷在當(dāng)中，否則不會(huì)后悔的。老師的觀點(diǎn)一、談?wù)勀侨绾慰创龑W(xué)生早戀的問題？老師1：首先正確的看待，學(xué)生正屬于青春期，有這種感情是難免，有句話是這樣說的“早戀不如早練”把眼光看遠(yuǎn)一點(diǎn)，理智對(duì)待。家長3：反對(duì)孩子早戀，孩子還小會(huì)給身心健康帶來危害。很多學(xué)生動(dòng)機(jī)很單純，戀愛后自己就有了一個(gè)關(guān)系親密可以依賴的人，就會(huì)得到對(duì)方的關(guān)愛，在自己有煩惱時(shí)向他傾訴，得到幫助和支持，早戀可能只是一種純樸的緊密的伙伴關(guān)系。通過這次實(shí)踐調(diào)查，讓我知道對(duì)于中學(xué)生早戀是有利也有弊的，早戀能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也能讓學(xué)生荒廢學(xué)習(xí)，我們要認(rèn)真地看待早戀，我認(rèn)為中學(xué)生不該過早的早戀，因?yàn)槲覀兌荚趯W(xué)習(xí)階段，都要面對(duì)著中考與高考，不要因?yàn)樵鐟俣⒄`學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我們才能正確的認(rèn)識(shí)早戀。這個(gè)問題刻不容緩，只是教育的方式還有待開發(fā)。那么，同學(xué)們，我們?nèi)绾文軌蜈A得異性的青睞呢？為什么異性談?wù)摰膶?duì)象沒有我的名字？為什么某某同學(xué)會(huì)被那么多異性同學(xué)追捧討論？為什么總有人在傳遞著某某同學(xué)的手機(jī)號(hào)，交流著他的性格與愛好？經(jīng)過自己的體會(huì)和與同學(xué)們交流，我發(fā)現(xiàn)男生和女生最喜歡什么樣的異性，在此和同學(xué)們分享。長相沒有進(jìn)入前兩名是因?yàn)槿藗兏粗貙?shí)力，而實(shí)力決定氣質(zhì)，氣質(zhì)決定形象?！焙?，一個(gè)人有很多個(gè)參考因素，既然體育優(yōu)秀，為什么我們又偏偏強(qiáng)調(diào)成績不好呢？為什么我們不怎說是身材胖瘦或是身高高低呢？原因在于我們內(nèi)心其實(shí)還是關(guān)注成績的，因?yàn)槌煽儾攀菍?shí)力的真正保證，才是一個(gè)氣質(zhì)修養(yǎng)的基礎(chǔ)，才是個(gè)人魅力的基石。有人說男生最關(guān)注的是女生的外貌，說的基本正確。因?yàn)槟阒灰龅搅瞬排?，就?huì)塑造出良好的氣質(zhì)形象成為淑女，與你長期相處的人會(huì)慢慢覺得你是真正的美女。我們身在校園，沒有其他可以衡量的更好標(biāo)準(zhǔn)，大家最經(jīng)常較量的就是成績，所以成績是我們最看重的因素，這是一切其他因素（形象、氣質(zhì)、性格、實(shí)力、未來等）的源泉。這里的美人可不是花瓶，是指具有氣質(zhì)和形象和真正美女。）高中學(xué)生戀愛行為的調(diào)查研究（轉(zhuǎn)貼一篇調(diào)查報(bào)告）高中學(xué)生戀愛行為的調(diào)查研究摘 要: 通過對(duì)高中學(xué)生戀愛行為的問卷調(diào)查，了解高中學(xué)生戀愛的原因和存在的問題。農(nóng)村相對(duì)于城市而言，在各個(gè)方面還有一些差距。本次調(diào)查的內(nèi)容包括高中學(xué)生的戀愛原因、戀愛表現(xiàn)、戀愛特點(diǎn)、戀愛影響等各個(gè)方面，覆蓋面廣，具有較強(qiáng)的代表性。這說明隨著年齡的增加和身心的逐漸成熟，高中學(xué)生的自控能力也越來越強(qiáng)，這也是因?yàn)殡S著年級(jí)的增長，高考的壓力越來越大，學(xué)習(xí)的任務(wù)也加重，使得學(xué)生沒有時(shí)間和精力來考慮自身的情感問題。另外，一些商家為了招攬生意，故意弄出些“兒童不宜”來，影視中男女親熱的鏡頭也撩撥著他們敏感的心。2．矛盾性。5．單純性。高一 高二 高三 是 72% 55% 79% 否 28% 45% 21% 高三在回答“中學(xué)生是否應(yīng)談戀愛”這一問題時(shí)，85%學(xué)生的答案為“不應(yīng)該”，他們認(rèn)為中學(xué)生時(shí)期學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，學(xué)業(yè)、前途最重要，中學(xué)生應(yīng)少胡思亂想，避免自己的成績下降，雖然認(rèn)識(shí)到戀愛對(duì)學(xué)習(xí)和行為的影響，但在心理和行為上，也難以自控，不自覺地進(jìn)行戀愛活動(dòng)。六、教育建議(一)在學(xué)生自身方面中學(xué)生不應(yīng)看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看中學(xué)生讀物，培養(yǎng)自己的意志力，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)；正確對(duì)待異性交往，因?yàn)楫愋越煌侨祟惿鐣?huì)生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往在個(gè)體成長歷程中的各個(gè)階段都是必不可少的。教師在對(duì)待學(xué)生戀愛問題上常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是不能理解成長，很難接受學(xué)生談戀愛的事實(shí)。4．學(xué)?？砷_設(shè)青春期教育課程。閱讀全文(47)| 回復(fù)(4)| 引用通告(0)| 鮮花()| 編輯上一篇：有感于今天的研討課 下一篇：今天 討論:關(guān)于中學(xué)生談戀愛問題的處理中央情報(bào)局(游客)發(fā)表評(píng)論于20061126 18:46:00一份調(diào)查報(bào)告顯示:大學(xué)生談戀愛只有10%的成功率,而成功的10%中有50%婚后因感情不合離異。所以希望小朋友不要為了一朵美麗的小花而失去了前面的美麗風(fēng)景。建議你們努力學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，在未來的事業(yè)和世界觀穩(wěn)定后再考慮這個(gè)問題，想想老師說的有沒有道理？能和老師溝通，說明你們理智，相信你們會(huì)把握好自己。祝你們學(xué)業(yè)有成。我們盡管不喜歡“老鼠愛大米”，但在你們心中也許就是我們那時(shí)的“陽光、沙灘、海浪、仙人掌”，所以我們沒有理由不理解你們。原因很多：主要是感情不成熟、世界觀沒有定型。應(yīng)包括性生理知識(shí)、性心理認(rèn)識(shí)、性道德培養(yǎng)和建立、性法制觀念的確定和性美學(xué)的指導(dǎo)等，在教育方式上要講究策略，尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合，讓學(xué)生在自我感知、自我體驗(yàn)、自我控制、自我教育中得到發(fā)展。因此，教師應(yīng)從學(xué)生的角度考慮，以一個(gè)“過來人”的身份來引導(dǎo)學(xué)生，這樣，學(xué)生便會(huì)在心理上接納教師的建議。許多調(diào)查研究證明，青春期健康的異性交往對(duì)中學(xué)生的身心成長是有益的，應(yīng)該得到支持和理解。2．人際關(guān)系。他們不懂得什么是真正的愛情，多數(shù)只是把男女之間的異性吸引以及青春期特有的對(duì)異性的性沖動(dòng)來作為愛慕的因素，作為愛情對(duì)待。他們既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn)，戀愛的過程中愉快和痛苦并存。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有60%的學(xué)生對(duì)電影、電視中的愛情鏡頭特別關(guān)注，有48%的學(xué)生在看一些愛情的文藝作品。2．外界影響。中學(xué)時(shí)代，特別是高中生，正處于青年初期，生理上處于比較成熟的階段，情感上已經(jīng)產(chǎn)生了對(duì)異性向往愛慕的傾向，而這一時(shí)期最突出的矛盾之一是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾。同時(shí)，根據(jù)對(duì)學(xué)生戀愛行為的具體特點(diǎn)，為學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生正確的對(duì)待情感問題提供科學(xué)的依據(jù)。針對(duì)中學(xué)生戀愛中的問題，就如何引導(dǎo)中學(xué)生正確地對(duì)待戀愛問題提出了教育建議。做一名真正的英雄吧！自古美女愛英雄！做一名真正的美女吧！英雄難過美人關(guān)！但這一切的前提是當(dāng)下要取得優(yōu)異的成績。社會(huì)這所大學(xué)對(duì)人們的考試結(jié)果就是成就，所以那時(shí)候你的實(shí)力和成就將決定你的氣質(zhì)和形象。所以使你成為女中翹楚的最原始出發(fā)點(diǎn)還是成績。同樣那種滿口臟話缺少修養(yǎng)的花瓶是不受歡迎的。一個(gè)長相英俊球技超群但滿口臟話的運(yùn)動(dòng)健將是不受人歡迎的。我在從小學(xué)到初三的過程中幾乎每次考試都是第一，但家里人和親朋好友都說我丑，眼睛瞇的一條縫，笑一下就沒了，小時(shí)候留的平頭頭發(fā)還略微有點(diǎn)黃，但好在我的成績優(yōu)異且性格外向，保持了個(gè)人的自信，直到初三下學(xué)期我終于明白為什么好多女生還是愿意和我交流，只有一個(gè)原因就是成績。白馬王子的形象是能力超群，英俊瀟灑，智慧風(fēng)趣，有責(zé)任感。每個(gè)人都在心中有自己的白馬王子或白雪公主。進(jìn)教室的時(shí)候大家都很興奮，真的，我也很興奮。通過這次的實(shí)踐調(diào)查，讓我受益匪淺，我們?cè)谏鐣?huì)中訪問不同的家長，關(guān)于怎樣看待早戀的問題。家長以一些名人的名言來指導(dǎo)孩子，指出早戀對(duì)他們的害處，讓他們知道父母都是為他們好。到是他們之間可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助，弊是學(xué)生畢竟還小，容易分心影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)在最主要