【正文】 論點（證明什么）論點應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。A．把握文章的論點。中心論點只有一個（統(tǒng)帥分論點）⑴明確：分論點可有N個（補(bǔ)充和證明中心論點）⑵方法①從位置上找：如標(biāo)題、開篇、中間（注意承上啟下的過渡句）、結(jié)尾。②分析文章的論據(jù),最終得出論據(jù)證明的論點。（可用于檢驗預(yù)想的論點是否恰當(dāng)）③摘錄法：摘錄分論點，綜合成中心論點。（只有分論點，而無中心論點）B．當(dāng)文中沒有現(xiàn)成的表達(dá)論點的句子時，盡管有一定的難度，但也有方法可尋，即分析論點是怎樣提出的方法：①擺事實講道理后歸結(jié)論點；②開門見山，提出中心論點；③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點；④敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點；⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。（需要在準(zhǔn)確理解全文的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。）C、要注意的是，有些文章中表達(dá)中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。二、論據(jù)（用什么證明論點）⑴論據(jù)的類型：①事實論據(jù)（舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點）；②道理論據(jù)（引用名言要分析）。⑵論據(jù)要真實、可靠，典型（學(xué)科、國別、古今等）。⑶次序安排（照應(yīng)論點）； ⑷判斷論據(jù)能否證明論點； ⑸補(bǔ)充論據(jù)（要能證明論點）。三、論證（怎樣證明）⑴論證方法（須為四個字）①舉例論證（例證法）用了??事實論據(jù)記敘了??②道理論證（引證法和說理）用了道理論據(jù)議論了??③對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）④比喻論證比喻在說明文中為打比方，散文中為比喻。⑵分析論證過程：①論點是怎樣提出的；②論點是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理）；③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）⑷分析論證的作用：證明該段的論點。四、議論文的結(jié)構(gòu)⑴一般形式：①引論（提出問題）――②本論（分析問題）――③結(jié)論（解決問題）。⑵類型：①并列式②總分總式③總分式④分總式⑤遞進(jìn)式。五、辨別議論文的論證方式：有立論和駁論兩種。立論：作者自己直接提出論點。駁論：作者通過批駁論敵而提出論點。反駁方法有三種：駁論點，駁論據(jù)，駁論證。六、駁論文的閱讀⑴作者要批駁的錯誤觀點是什么？⑵作者是怎樣進(jìn)行批駁的，用了那些道理和論據(jù)； ⑶由此，作者樹立的正確的觀點是什么？第三課時教學(xué)內(nèi)容：熟悉議論文閱讀題的常見考點。教學(xué)過程： 列舉常見考點第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點）。第二，注意論點在文中的位置：（1）在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。（2）在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達(dá)論點時大多有?！八?，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底”等總結(jié)性的詞語。第三、分清中心論點和分論點：分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語：首先、其次、第三等 第四、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。一篇議論文只有一個中心論點。第五、通過論據(jù)來反推論點：論據(jù)是為證明論點服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點。議論文的論據(jù)考點：論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)：（1）用事實作論據(jù)。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據(jù)，還要會概括事實論據(jù)。概括時，要做到準(zhǔn)確，必須依據(jù)論點將論據(jù)本質(zhì)特點把握住，然后用確切的語言進(jìn)行表述。（2）用作論據(jù)的言論，應(yīng)有一定的權(quán)威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義；間接引用時不能曲解愿意。（3）論據(jù)知識的考查有以下幾種類型：A、剖析論據(jù)。論據(jù)替換、論據(jù)能否證明類似論點并說明理由，引用這一論據(jù)的作用等。B、補(bǔ)充論據(jù)。原則：必須真實，要典型，要能證明論點 方法：一定要看清楚是讓你舉什么樣的例子，是名人的還是其他的。a、可舉名人的事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。b、也可舉凡人事例（但要求是普遍性或典型性的），可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造。以上a、b答題方式：人物+事例+簡短評論 C、概括論據(jù)內(nèi)容（規(guī)定字?jǐn)?shù)）。答題格式：人物（事物）+主體特征（發(fā)生發(fā)展結(jié)果）D、調(diào)換論據(jù)的順序、刪除等（往往不能調(diào)換，論據(jù)的前后肯定有相照應(yīng)的詞語和句）。E、根據(jù)論據(jù)概括段落的觀點、內(nèi)容。議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點：結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、對照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。此考點的基本形式：作者如何證明論點的？252。答題思路是：作者為了證明??觀點，首先使用了??論據(jù)，然后對??論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析，從而證明了??觀點。關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性。議論文的論證方法考點:論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：（1）舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為“事實勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強(qiáng)文章的說服力。（2）道理論證（引證法）：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當(dāng)，有很強(qiáng)的論證力量。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力。（3）、比喻論證：就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。（4）對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進(jìn)行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，兩個方面XX比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。答題思路：（1）道理論證（引證法），引用名言??來證明??（觀點），使說理更充分、更深刻，更具有權(quán)威性，有力地論證論點。（2）舉例論證，通過??事例，有力地證明了??（觀點），使論述更真實可信，更有說服力，有力地論證論點。（3）比喻論證，用??來比喻??，把??這一深奧的道理，講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。有力地論證了論點?！不蛏鷦有蜗笞C明了??，或深入淺出證明了??（要根據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來確定）〕。（4）對比論證，把??和??放在一起比較兩個方面比較對照，使對與錯更加分明，是非曲直明確，顯得論證嚴(yán)密，說服力強(qiáng)，給人印象深刻，容易被讀者接受。有力地論證了論點。答題格式：這一段（一句）運(yùn)用了??論證方法，論證了??（論點），顯得??（好處）。議論文的語言特色考點： 分析議論文的語言特色：①、要從邏輯的角度，分析其用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密：②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：A、語言準(zhǔn)確表現(xiàn)為：①概念使用準(zhǔn)確，②定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。B、語言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式，增強(qiáng)語言的生動性和說服力。D、語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實敘述不細(xì)致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細(xì)敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說明了。252。答題思路：如加點詞語有什么作用？思路：（1）確定、回答詞語在語境中的（表層）含義；（2）詞語對表達(dá)中心或闡明觀點的（深層、比喻或引申）作用；這類題主要考語言的準(zhǔn)確周密性和形象生動性。又如詞語順序是否可以顛倒？252。答題思路：（1）解釋詞語的含義；（2）闡明詞語之間的時間或事理程序的先后順序，強(qiáng)調(diào)其先后順序或?qū)哟涡?。議論文中代詞的指代對象考點： 這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見?；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。議論文的段落作用：結(jié)構(gòu)加內(nèi)容開頭作用：①提出論題或論述的內(nèi)容，為下文的論述做鋪墊；②提出論點。結(jié)尾作用：①總結(jié)全文，得出或深化論點；②深化主題；③照應(yīng)開頭；④發(fā)出號召，提出希望、展望。