湘教版數(shù)學(xué)九下二次函數(shù)的應(yīng)用3-資料下載頁
2024-12-09 06:02本頁面
【導(dǎo)讀】1．經(jīng)歷利用二次函數(shù)解決實際問題的過程，體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型，欣賞生活中拋物線的圖片，回憶二次函數(shù)的有關(guān)知識。生活化，可以互相討論一下?、配摾|的最低點到橋面的距離是-----，不考慮其他因素，那么水池的半徑至少要____米，才能使噴出的水流不致落到池外。列出二次函數(shù)的解析式，并根據(jù)自變量的實際意義，確定自變量的取值范圍；在自變量的取值范圍內(nèi)，運用公式法或通過配方求出二次函數(shù)的最大值或最小值。應(yīng)做成長、寬各為多少時，才能使做成的窗框的透光面積最大？如果制作一個窗戶邊框的材料的總長度為6米，那么如何設(shè)計這個窗戶邊框的尺寸，才。時兩條直角邊的長分別為多少？已知有一張邊長為10cm的正三角形紙板，若要從中剪一個面積最大的矩形紙板，
【正文】 。 ( 2).已知直角三角形的兩直角邊的和為 2。 x x y 圖 7 7 A B C 求斜邊長可能達(dá)到的最小值，以及當(dāng)斜邊長達(dá)到最小值 時兩條直角邊的長分別為多少？ (3)探究活動 : 已知有一張邊長為 10cm的正三角形紙板， 若要從中剪一個面積最大的矩形紙板， 應(yīng)怎樣剪？最大面積為多少 ？ 四、學(xué)了今天的內(nèi)容，你最深的感受是什么？ 數(shù)學(xué)結(jié)論數(shù)學(xué)模型回歸實際問題實際問題的解答轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題實際問題 五、作業(yè)布置 : 全 品中考網(wǎng) A B C D E F K
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