牛津上海版深圳英語六下module1unit2changesinourlives1-資料下載頁
2024-12-09 05:51本頁面
【導(dǎo)讀】平時生活相運用。各種生活事物，不會將單詞記錯。在眾多物體中準(zhǔn)確辨認單詞。單詞與句子的結(jié)合運用較為難，新識得單詞較多，不利于運用。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的。教師展示新學(xué)單詞的照片，同時配上單詞及意思，讓。同學(xué)跟隨老師大聲學(xué)讀單詞，同時將圖片與相對應(yīng)單詞相熟悉對應(yīng)。在理解的基礎(chǔ)上記憶，重復(fù)朗讀單詞可以練習(xí)學(xué)生的發(fā)音，避免啞巴英語教學(xué)。②由每組的中隨機抽選一名代表復(fù)述之前小組所討論的故事，每組同學(xué)輪流進行。④最終獲勝的小組予以獎勵。10遍，注意抄寫格式。
【正文】 ④ 最終獲勝的小組予以獎勵。 （ 設(shè)計意圖： 學(xué)生 通過 趣味的游戲 加深單詞印象 ， 在 快速記憶 又 一次能夠使得學(xué)生 鍛煉自身速記能力，是的學(xué)生 在記憶單詞的基礎(chǔ)上學(xué)會運用單詞 ， 并不是孤立的片面的記憶單詞 。加強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。） 2. 看 ppt 將所空缺的空補齊，并且看圖將所學(xué)的單詞正確連線。 （ 設(shè)計意圖： 加強學(xué)生對單詞的學(xué)習(xí)，同時能夠?qū)卧~與句子相結(jié)合，加強學(xué)生的記憶學(xué)習(xí)，使得學(xué)生在課堂中將單詞記憶 .) Step4. Homework ，熟讀單詞。 10遍，注意抄寫格式。 。
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