牛津上海版深圳英語六下module3unit9reusingthings1-資料下載頁
2024-12-09 05:50本頁面
【導讀】plastic等單詞，.能夠?qū)卧~與平時生活相運用。文單詞的使用，不會將單詞記錯。在問答題目練習中能夠及時反應，運用單詞組成句子回答問題。單詞與句子的結合運用較為難，新識得單詞較多，不利于運用。培養(yǎng)學生的想象力，提高學生的。配上單詞及意思，讓同學跟隨老師大聲學讀單詞，同時將圖片與相對應單詞相熟悉對應。將單詞與句型相結合起來，不斷操練單詞的熟悉度。解的基礎上記憶，重復朗讀單詞可以練習學生的發(fā)音，避免啞巴英語教學。這個游戲的設計是符合兒童好奇，好玩的心理的。將學習與游戲相結合，極大的激發(fā)了同學們的學習興趣。
【正文】 ，非常小的聲音，同時還要保證在前面的學生要聽的到，其實你叫的是一個學生，而點的是另外一個學生。那么你就玩會了這個游戲。 注意事項：教師自身的調(diào)控能力和主持能力。 2. 學生看圖片或根據(jù)對話將所空缺的句子或單詞補全。要運用之前所學知識。 （設計意圖：學生通過游戲，最大化的利用句型，同時最大化的將同學所學的單詞等知識融會在句型之中。將學習與游戲相結合，極大的激發(fā)了同學們的學習興趣。） Step4. Homework Make a conversation with your friends after class and write down on your notebook.
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