牛津上海版深圳英語六下module2unit6pelessons2-資料下載頁
2024-12-09 05:51本頁面
【導讀】.等句子，并且能夠聽、說、認讀寫單詞football,volleyball,basketball.等句子，在問答題目練習中能夠及時反應，補充未完成的句子。將問題清晰回答。新單詞較為難以記憶，句子容易弄混,學生記憶困難。.（老師開場提問學生問題，問題貼近學生對學生進行提。趣，為接下來句子的學習增強趣味性。簡單的用圖文并展的方式首先將新單詞引入，教同學識讀單詞football,volleyball,basketball. 速的了解句子并且理解句子意思，同時可以訓練句子發(fā)音。快與慢就是通過一些小的環(huán)節(jié)來提高學生的興趣，讓他們在玩中學習。獎勵機制一定要執(zhí)行。將學習與游戲相結合，極大的激發(fā)了同學們的學習興趣。
【正文】 ，學生說的慢，通過趣味性的表達，讓學生產生趣味性。 在這個游戲中，教師在說的慢的時候一定要慢，這樣保證學生能準確的掌握發(fā)音；也要遵循，先輸入再輸出，那么說的快也是一個輸出的過程。 注意事項： (1) 教師對獎勵要有敏感性。 (2) 獎勵機制一定要執(zhí)行。 2. 學生看圖片或根據對話將所空缺的句子或單詞補全。要運用之前所學知識。 （ 設計意圖： 學生 通過 游戲， 最大化的利用句型 ， 同時最大化的將同學所學的單詞等知識融會在句型之中 。 將學習與游戲相結合 ， 極大的激發(fā)了同學們的學習興趣 。） Step4. Homework 1,Summary what we had learned today. 2, Listen and read the text after class.
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