20xx秋九年級(jí)歷史期末試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:45本頁(yè)面
【正文】 和基礎(chǔ)知識(shí)的聯(lián)系的能力，多角度地思考問題，進(jìn)行前伸后延。進(jìn)行有跨度、有聯(lián)系、有對(duì)應(yīng)的綜合復(fù)習(xí)，采用形象視圖、逆向思維等方式，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)內(nèi)容仍然作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。課上現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生答題，每節(jié)課至少做一道大題。老師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題及時(shí)解決，共性的問題統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)，這樣學(xué)生就知道自己的問題所在，做到有針對(duì)性的彌補(bǔ)和改善。對(duì)做過的同類的習(xí)題進(jìn)行整理總結(jié)。在總結(jié)中升華提高2012年1月筠門嶺初中政史教研組第五篇：九年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析20172018學(xué)第一學(xué)期期末測(cè)試九年級(jí)試卷分析洪山鎮(zhèn)洪山九年制學(xué)校 李品艷一、試卷的基本情況分析本次考試卷主要考查的是人教版九年級(jí)上教學(xué)內(nèi)容，注重考查英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，所涉及的知識(shí)點(diǎn)的面比較廣，題目設(shè)計(jì)比較靈活。試卷只有有筆試部分，沒有停留，共八大題型（單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、完成句子、短文填空、任務(wù)型閱讀、補(bǔ)全對(duì)話、作文），總分120分，考試時(shí)間為120分鐘。本次試卷難度不大，學(xué)生各題型大體情況綜述如下。1，單選題注重考查課本所學(xué)單詞及語(yǔ)法知識(shí)，難度不大。2，完形填空。二篇完形填空難度適宜，和平時(shí)所練題型難度相當(dāng)。3，閱讀，整體難度不大，注重細(xì)節(jié)考察，主要是考察信息提取能力。4，完成句子，所考內(nèi)容都是講過的，但是學(xué)生錯(cuò)誤不斷。5，補(bǔ)全對(duì)話，特別是第二個(gè)補(bǔ)全對(duì)話得分率極低，基礎(chǔ)不牢。6，最后是作文，本次作文是描寫自己為考試準(zhǔn)備，目的在于考察學(xué)生對(duì)第一單元所學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用，題干中給出了提示句子，相對(duì)降低難度，而且此類型是寫過講過練過的，大部分同學(xué)都能動(dòng)筆寫，都能得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀生本次作文寫得較好。7，本次試卷命題有以下幾個(gè)導(dǎo)向：8，、說、讀、寫技能的訓(xùn)練，緊抓課本知識(shí)的學(xué)習(xí)鞏固與訓(xùn)練。9，、準(zhǔn)備習(xí)慣，課中聽課、做筆記、合作探究的習(xí)慣；10，緊抓優(yōu)等生，不放棄后進(jìn)生，師徒結(jié)對(duì)、小組合作互助，整體提高，減少兩極分化。11，二、存在問題及原因分析 12，（一）老師方面重在抓新課學(xué)習(xí)，沒有復(fù)習(xí)。作業(yè)布置到位，督促檢查不夠到位，學(xué)生的分組合作和師徒結(jié)有一定的學(xué)習(xí)效果，教師還需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)組長(zhǎng)和師傅的指導(dǎo)，積極發(fā)揮師傅的帶頭引導(dǎo)作用。（二）學(xué)生方面學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)自信心不足，容易自暴自棄。2，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，幾乎很少有學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不足。3，大部分學(xué)生懶惰，不能自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)拖拉，愛抄襲作業(yè)。4，大部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能很好完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)，課堂中學(xué)習(xí)注意力不集中，需不斷提醒才做筆記，有些人提醒也不動(dòng)，他們獨(dú)立完成作業(yè)情況更不容樂觀。學(xué)生晚上睡眠不足，白天愛打瞌睡，學(xué)習(xí)效率低下。三、今后英語(yǔ)教學(xué)改進(jìn)措施１、英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該抓好課本基本知識(shí)學(xué)習(xí)和鞏固，加強(qiáng)答題技能訓(xùn)練。２、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練、努力培養(yǎng)學(xué)生閱讀得分率。加強(qiáng)學(xué)生詞匯的記憶，教學(xué)新單詞時(shí)讓學(xué)生劃分音節(jié)，按照音節(jié)來識(shí)記單詞，聽寫重點(diǎn)句子。面向全體學(xué)生，做好防差補(bǔ)差的工作。教師在教學(xué)過程中要始終重視抓兩頭、促中間，努力提高優(yōu)秀率和及格率。優(yōu)化作業(yè)布置，按題型布置作業(yè)，以中考題為主，從現(xiàn)在開始強(qiáng)化各種題型的答題技巧，培養(yǎng)學(xué)生的答題得分意識(shí)。6，進(jìn)一步加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)、小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)師傅的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和小組的管理，培優(yōu)補(bǔ)差。
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